INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICO PÚBLICO
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

INVESTIGACIÓN APLICADA V

JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
MG. MAGNA SOLEDAD VILLALOBOS CHÁVEZ
CHICLAYO - PERÚ

2023
¿QUÉ ES LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN?
Es la exposición de los motivos y razones por los que se realiza la
investigación, mostrando los aspectos de la necesidad de su realización en
términos concretos y convincentes; esto es debido a que las
investigaciones se realizan con determinadas finalidades o propósitos y
por ende, éstos deben ser justificados.

Presenta

Por qué Para qué

Señala:

1° 3° 5°
Necesidad Beneficios Beneficiarios
2° 4°
Importancia Conveniencia
ES PERTINENTE TENER EN CUENTA, EL ÁMBITO
CRITERIOS PARA EVALUAR LA JUSTIFICACIÓN
Debido a que la justificación será expuesta para considerar la
aprobación de una investigación, requiere tener en cuenta los
siguientes criterios para su evaluación

Conveniencia Relevancia Práctica Teoría Metodología

• ¿Puede crear
• ¿Cuál es su • ¿Ayudará a • ¿Se obtendrá
• ¿Qué tan una nueva
trascendencia resolver algún
forma de
conveniente para la
algún conocimiento?
obtener
es? sociedad?
problema • ¿Será útil para información?
• ¿Quiénes se real? generar
• ¿Para qué beneficiarán con principios del
• ¿Mejorará las
sirve? • ¿Implica la conocimiento? formas de
los resultados y
estudio?
de qué modo? solución de •
¿Se generará o
• ¿Qué alcance algún apoyará alguna
tiene? problema teoría?
práctico?
¡Es difícil que en una sola investigación se cumplan todas las expectativas a las
interrogantes planteadas para su evaluación!
 Justificar una investigación
consiste en exponer los
motivos por los cuales es
Según Bernal
importante llevar a cabo el
(2010) en una respectivo estudio.
investigación

Teórica

Práctica

Metodológica

Depende de las
particularidades de cada
investigación.
EJEMPLOS DE JUSTIFICACIÓN
TEÓRICA, PRÁCTICA Y
METODOLÓGICA
 JUSTIFICACIÓN
TEÓRICA Generar reflexión y debate
académico sobre el conocimiento
existente, confrontar una teoría,
JUSTIFICACI contrastar resultados, hacer
epistemología del conocimiento
ÓN TEÓRICA existente o cuando se busca
mostrar las soluciones de un
modelo.

Responde a las siguientes preguntas: ¿Quiere ampliar un modelo teórico? ¿Desea

contrastar la forma como un modelo teórico se presenta en una realidad? ¿Desea
refutar o reafirmar la validez de un modelo teórico en una realidad? ¿Usted espera
que los resultados de su trabajo sean un complemento teórico de aquel en el cual
fundamenta su investigación?
Aportar al conocimiento existente sobre el uso de las
rúbricas validadas, como instrumento de evaluación del
Ejemplo logro de competencias de indagación científica en la
educación secundaria.
Los resultados podrán sistematizarse en una propuesta,
para ser incorporado como conocimiento a las ciencias de
la educación
 Conocimiento
Válido

Pr o p o n e u n
nuevo método Justificación Conocimien
o un a nu e v a Metodológica to
estrategia Confiable

Ejemplo:
«La elaboración y aplicación de las rúbricas para cada una de las
capacidades de la competencia de indaga mediante métodos científicos,
situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia, una vez que sean
demostrados su validez y confiabilidad podrán ser utilizados en otros
trabajos de investigación y en otras instituciones educativas»
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
BERNAL, C. A. (2010). Metodología
de la investigación. (3ra. Edición).
Bogotá- Colombia: PEARSON
EDUCACIÓN.