ÁREA : Raz.

Verbal

TEMA : La coherencia.

COMPETENCIA : Comprende textos escritos en su lengua materna

Escribe diferentes tipos de texto en su lengua materna

CAPACIDAD : Obtiene información del texto escrito.

DESEMPEÑO : comunicativo, e incorporando un vocabulario de uso frecuente.

VALORES : Responsabilidad y respeto

Los pequeños deben de observar el video por que se está evaluando la participación de
ellos (método invertido)
Raz. Verbal Desarrollo de mi clase Miércoles, 17 de Abril ( no imprimir)
Le e a te nta m e nte :

An it a er a un a n iñ a m u y t ier n a y h er m osa .
¿Qué es Coherencia? A t odos en ca n t a ba con su bon d a d y sen cillez.

Ten ía un ca r á ct er t a n in sopor t a ble que pa r ecía un a leon a .

Significa que sea claro y ordenado

y que lo que se diga en el no se

contradiga

La s n iñ a s a ct ua r á n a n t e el público el día

de m a ñ a n a a la s 8 :0 0 p.m . Por eso, lle ga r á n

m a ñ a n a de via je pa sa da la m e dia n och e.

 Raz. Verbal El alumno tiene que llevar impresa la ficha Miércoles, 17 de Abril del
2024

I. Le e a te n ta m e n te c a d a te xto y su b ra ya la fra se u o ra c ió n in c o h e re n te :

- An d ré s e s u n fa n á tic o d e l fú tb o l. Sie m p re se c o rre d e lo s p e lo ta zo s.

- Fe lip e e s m u y c o m e ló n , p o r e so su m a m á le p o n e so la m e n te a g u a e n la
lo n c h e ra .

- Ve ró n ic a p a sa h o ra s e xa m in a n d o in se c to s, p u e s le in te re sa n m u c h o . Ella n o
se a c e rc a m u c h o p o rq u e le s tie n e m ie d o .

- Ja im e se g o lp e ó la c a b e za . Su m a m á le p u so u n so m b re ro .

- Ha c e m u c h o frío , p o r e so m e p o n g o u n p o lo m a n g a c e ro .

- C a ro la e s m u y tra n q u ila y n o b le . To d o s lo s d ía s g o lp e a a su s c o m p a ñ e ro s.

- Ju a n ita e stá c o n d o lo r d e e stó m a g o . Má s ta rd e c o m e rá fre jo le s c o n se c o y

lu e g o c a ra p u lc ra ... ¡a h !, y d e p o stre , u n c h o c o la te .