Los textos narrativos son aquellos en los que se relatan acontecimientos.

Es decir, se
refieren a cosas que pasan y a su desarrollo a lo largo del tiempo. Ejemplo:

En el año 1500 a.C., el joven faraón Amosis logró expulsar a los hicsos de
Egipto. A partir de ese momento empezó un período de paz y prosperidad que
culminó con el apogeo o esplendor del país. A Amosis lo sucedieron Tutmosis III,
Ramsés II y Amenofis IV, llamado también Akhenatón.

Al narrar, no siempre se destacan las mismas cosas: a veces se destaca al personaje que
realizó la acción, otras el tiempo exacto en que sucedió dicha acción, etc. Ejemplo:

Narración que destaca al personaje:

- Simón Bolívar nació en 1783 en Caracas, Venezuela.

Narración que destaca el tiempo:

- En 1783 nació Simón Bolívar en Caracas, Venezuela.

En toda narración los hechos son situados en algún punto del tiempo.

P u e d e n s e r lo c a liz a d o s e n
e l P r e s e n t e : "m u c h o s jó ve n e s
e n t o d a s p a r t e s d e l g lo b o
r e a liz a n u n a a c t iva c a m p a ñ a
e n c o n t r a d e l c ig a r r illo "
"C o ló n d e s c u b rió A m é r ic a
E i n c l u s o e n e l fu t u r o :
"M a r t a y A n d re a a lm o r z a r á n
t e m p r a n o t o d o s l o s d ía s . L u e g o
Ta m b ié n e l p a s a d o e s t u d ia r á n p a ra e l
e x a m e n d e in g r e s o "
en 149 2"
RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA

La narración suele presentar los hechos en orden cronológico. Pero eso no quiere decir
que sea necesario repetir las fechas todo el tiempo. Para eso se establecen relaciones
temporales entre los hechos, dando las fechas por sobreentendidas:

Ejemplo:

* Llegaron el martes. Al día siguiente tomaron la ruta que los lleva al Cusco.
í se sobreentiende que es el miércoles.

* Después de vivir cinco años en Piura, mi familia se mudó en 1997 a Lima.

í se sobreentiende que vivieron en Piura desde 1992.

* Ganaron el mundial en agosto. Un mes después, la selección comenzó a entrenar.

í se sobreentiende que comenzó a entrenar en setiembre.

A PRACTICAR LO APRENDIDO

1. ¿Cuándo fue? Indica si el texto narrativo, está escrito en presente, pasado o futuro. Agrega
una oración más en el mismo tiempo.

G o n z a lo A r re g u i n a c ió e n 1 9 7 5 e n e l C u s c o .
E n lo s p r im e r o s a ñ o s d e s u ju ve n t u d t r a b a jó
e n e l t a lle r d e o r fe b r e ría d e s u p a d re ...
E s t á e n t ie m p o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

M á s t a rd e , c u a n d o M irt a c u m p la 1 8 a ñ o s ,
via ja rá a l e x t ra n je ro y e s t u d ia rá u n a
m a e s t r ía e n M e d ic in a .. .
E s t á e n t ie m p o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA

T o d o s lo s d ía s , C e c ilia s e le va n t a t e m p ra n o y
h a c e d e p o rt e . L u e go se va a s u t ra b a jo . P o r
la s n o c h e s e s t u d ia A d m in is t r a c ió n ...
E s t á e n t ie m p o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. ¡Qué desorden! En esta lectura, se han desordenado los párrafos. Lee atentamente y
ordénalos; escribe 1, 2, 3. Así formarás un texto con sentido.
U n in v e n t o a g r a d a b l e

P o r fi n c o n s i g u i ó d a r c o n e l l a . L e d io e l n o m b r e E l re fre s c o C o c a C o la fu e
d e la h o ja d e c o c a y d e l e x t r a c t o d e n u e z d e in ve n t a d o p o r u n fa r m a c é u t i-
c o la . D e c id ió q u e s e r ía u n b u e n n e g o c io v e n d e r c o e s t a d o u n id e n s e lla m a d o
e l s e c r e t o d e la fó r m u la . C la r o q u e é l n o Jo h n P e m b e r t o n e r a fa m o s o
s u p o n ía q u e u n a s d é c a d a s m á s t a r d e s u b e b id a e n A t la n t a , d o n d e r e s id ía , p o r
s e ib a a h a c e r fa m o s a e n e l m u n d o e n t e ro . s u a fi c i ó n p a r a p r e p a r a r
b re b a je s p a ra t o d o t ip o d e
H a n p a s a d o m á s d e c ie n a ñ o s y e l r e fr e s c o d e l d o le n c ia s . D u r a n t e m u c h o
fa r m a c é u t ic o s ig u e ve n d ié n d o s e e n t o d o e l t ie m p o , in t e n t ó d a r c o n u n a
m u n d o , c o n e l t ie m p o , e l r e fr e s c o h a id o r e c e t a d e b e b id a q u e t u v ie r a
m o d i fi c a n d o s u s a b o r, p e r o l a f ó r m u l a e x a c t a s a b o r a g r a d a b le .
s ig u e s ie n d o u n s e c r e t o c e lo s a m e n t e
gu a rda d o .

MAS DIFICIL

1. ¿Quién, dónde, cuándo? Lee los siguientes diálogos.

C e c ilia : ¿ P o r q u é ?
I s a b e l: P o r q u e m i h e r m a n o m e n o r l l e g a l a
p r ó x im a s e m a n a d e l U r u g u a y y t a l ve z p a s e
c on n oso tro s e l ve ra n o .
C e c ilia : ¿ P e r o n o m e h a b í a s d i c h o q u e e s t a b a
e n C h ile y q u e s e ib a a q u e d a r a h í h a s t a q u e
fu e r a a b u s c a r lo s u n o v ia e n fe b r e r o ?
R u iz : E n c a n t a d o s e ñ o r a . ¿ D ó n d e q u ie r e u s t e d
ir ?
A n d r e a : A A m s t e r d a m y a D e lft .
R u iz : ¿ Q u i e r e v i a j a r e n t r e n o e n a u t o b ú s ?
A n d r e a : ¿Q u é m e s u g ie r e u s t e d ?
R u iz : B u e n o , e l t r e n p a r a A m s t e r d a m e s
d ir e c t o . T o d o s lo s d ía s s a le n d o s : u n o a la s 9 y
o t r o p o r la t a r d e , a la s 6 .

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RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA

• En tu cuaderno, escribe un pequeño párrafo inicial para cada diálogo, en el

párrafo debes aclarar lo siguiente: ¿Quiénes son las personas que hablan?
¿Dónde están? ¿En qué día, mes y año sucede la acción?

2. Relacionando. Lee con mucha atención el siguiente texto.

LA PRIMERA MUJER PREMIO NOBEL

Marie Sklodowska nació en Varsovia en 1867. A los 24

años de edad se fue a estudiar a la Sorbona, la
universidad de París, que había abierto recientemente
sus puertas a las mujeres. Obtuvo dos licenciaturas:
en Ciencias Físicas y en Matemáticas.

En 1895 inició sus investigaciones sobre un mineral, la

pechblenda. Al estudiarlo, descubrió dos elementos
radiactivos que no se conocían por entonces: el polonio y el radio. Por
estas investigaciones, Marie recibió dos premios Nobel: en 1903, el de
Física, junto con su esposo, Pierre Curie; y ocho años más tarde, el de
Química. Era la primera mujer que recibía este galardón. Fue también
la primera mujer catedrática de la Sorbona.

Desde 1914, madame Curie luchó por la concesión del voto a la

mujer. También trabajó en la aplicación de los rayos "x" a la medicina.
Murió de leucemia a los 67 años.

î Establece relaciones entre los datos del texto y responde a las siguientes
preguntas:

* ¿En qué año se fue Marie Curie a estudiar a la Sorbona? _____________

* ¿Qué edad tenía Marie Curie cuando inició sus investigaciones sobre la
pechblenda? _________________

* ¿En qué año recibió el premio Nobel de Química? ____________

* ¿Qué edad tenía cuando empezó a luchar por el voto a favor de la mujer?
_____________

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RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA

* ¿En qué año falleció? _____________

TAREA DOMICILIARIA

1. ¡Cuéntalo por favor! Observa las relaciones de tiempo entre los hechos y escribe las
fechas que faltan.

GENGIS KHAN

1162 Nació en Mongolia (región asiática

semidesértica situada al sur del lago Baikal).
Su verdadero nombre era Temüjin. Era hijo de
Yesügei, jefe del clan Borjigin.

_____ Cuando apenas tenía 9 años, fue asesinado

Yesügei. Temüjin fue privado de sus posesiones por sus tíos

1187 Fue proclamado Khan (jefe) de algunas tribus de su pueblo, los

mongoles (pastores nómadas pequeños y robustos, excelentes
jinetes).

_____ 19 años más tarde, ya se había apoderado de todo Mongolia.

Se hizo entonces proclamar Gengis Khan ("soberano
oceánico", es decir "rey universal").

_____ Tres años después, Gengis Khan terminó la conquista de

varias tribus norteñas y del Turquestán oriental iniciada en
1207.

1211 Gengis Khan inició la conquista del norte de la China.

1215 Los mongoles tomaron Pekín. Perpetraron una matanza de sus

habitantes y saquearon la ciudad.

_____ Después de cinco años, Gengis Khan encargó continuar la

conquista de China a su general Muqali. Las tropas mongolas
se fueron al oeste y conquistaron el reino de Jorezm (actuales
Afganistán e Irán)

_____ Apenas doce meses después, los mongoles aplastaron el reino

de Georgia.

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1222 Las tropas de Gengis Khan saquearon el sur de Rusia. Él se

regresa por el río Indo para rematar sus conquistas. No se
dirige a Europa, que se salva del gran peligro que
representaba.

_____ A los 65 años muere Gengis Khan en China, mientras

conquistaba la ciudad de Hsi Hsia.

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