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Es decir, se
refieren a cosas que pasan y a su desarrollo a lo largo del tiempo. Ejemplo:
En el año 1500 a.C., el joven faraón Amosis logró expulsar a los hicsos de
Egipto. A partir de ese momento empezó un período de paz y prosperidad que
culminó con el apogeo o esplendor del país. A Amosis lo sucedieron Tutmosis III,
Ramsés II y Amenofis IV, llamado también Akhenatón.
Al narrar, no siempre se destacan las mismas cosas: a veces se destaca al personaje que
realizó la acción, otras el tiempo exacto en que sucedió dicha acción, etc. Ejemplo:
En toda narración los hechos son situados en algún punto del tiempo.
P u e d e n s e r lo c a liz a d o s e n
e l P r e s e n t e : "m u c h o s jó v e n e s
E in c lu s o e n e l fu t u r o :
e n t o d a s p a r t e s d e l g lo b o
" M a r t a y A n d r e a a lm o r z a r á n
r e a liz a n u n a a c t iv a c a m p a ñ a
t e m p r a n o t o d o s l o s d ía s . L u e g o
e n c o n t r a d e l c ig a r r illo " T a m b ié n e l p a s a d o e s t u d ia r á n p a ra e l
"C o ló n d e s c u b r ió A m é r ic a e x a m e n d e in g r e s o "
en 1492"
RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA
La narración suele presentar los hechos en orden cronológico. Pero eso no quiere decir
que sea necesario repetir las fechas todo el tiempo. Para eso se establecen relaciones
temporales entre los hechos, dando las fechas por sobreentendidas:
Ejemplo:
* Llegaron el martes. Al día siguiente tomaron la ruta que los lleva al Cusco.
í se sobreentiende que es el miércoles.
A PRACTICAR LO APRENDIDO
1. ¿Cuándo fue? Indica si el texto narrativo, está escrito en presente, pasado o futuro. Agrega
una oración más en el mismo tiempo.
G o n z a lo A r r e g u i n a c ió e n 1 9 7 5 e n e l C u s c o .
E n lo s p r im e r o s a ñ o s d e s u ju v e n t u d t r a b a jó
e n e l t a lle r d e o r f e b r e r ía d e s u p a d r e .. .
E s t á e n t ie m p o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
M á s t a r d e , c u a n d o M ir t a c u m p la 1 8 a ñ o s ,
v ia ja rá a l e x t ra n je r o y e s t u d ia rá u n a
m a e s t r ía e n M e d ic in a .. .
E s t á e n t ie m p o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA
T o d o s lo s d ía s , C e c ilia s e le v a n t a t e m p r a n o y
h a c e d e p o rt e . L u e g o s e v a a s u t ra b a jo . P o r
la s n o c h e s e s t u d ia A d m in is t r a c ió n . . .
E s t á e n t ie m p o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. ¡Qué desorden! En esta lectura, se han desordenado los párrafos. Lee atentamente y
ordénalos; escribe 1, 2, 3. Así formarás un texto con sentido.
U n in v e n t o a g r a d a b le
P o r f i n c o n s i g u i ó d a r c o n e l l a . L e d io e l n o m b r e E l r e f r e s c o C o c a C o la f u e
d e la h o ja d e c o c a y d e l e x t r a c t o d e n u e z d e in v e n t a d o p o r u n f a r m a c é u t i-
c o la . D e c id ió q u e s e r ía u n b u e n n e g o c io v e n d e r c o e s t a d o u n id e n s e lla m a d o
e l s e c r e t o d e la f ó r m u la . C la r o q u e é l n o Jo h n P e m b e r t o n e r a f a m o s o
s u p o n ía q u e u n a s d é c a d a s m á s t a r d e s u b e b id a e n A t la n t a , d o n d e r e s id ía , p o r
s e ib a a h a c e r f a m o s a e n e l m u n d o e n t e r o . s u a f ic ió n p a r a p r e p a r a r
b re b a je s p a r a t o d o t ip o d e
H a n p a s a d o m á s d e c ie n a ñ o s y e l r e fr e s c o d e l d o le n c ia s . D u r a n t e m u c h o
f a r m a c é u t ic o s ig u e v e n d ié n d o s e e n t o d o e l t ie m p o , in t e n t ó d a r c o n u n a
m u n d o , c o n e l t ie m p o , e l r e f r e s c o h a id o r e c e t a d e b e b id a q u e t u v ie r a
m o d i f i c a n d o s u s a b o r, p e r o l a f ó r m u l a e x a c t a s a b o r a g r a d a b le .
s ig u e s ie n d o u n s e c r e t o c e lo s a m e n t e
gu a rd a d o .
MAS DIFICIL
C e c ilia : ¿P o r q u é ? R u i z : E n c a n t a d o s e ñ o r a . ¿ D ó n d e q u ie r e u s t e d
Is a b e l: P o r q u e m i h e r m a n o m e n o r lle g a la ir ?
p ró x im a s e m a n a d e l U r u g u a y y t a l v e z p a s e A n d r e a : A A m s t e r d a m y a D e lft .
c o n n o s o t ro s e l ve ra n o . R u iz : ¿Q u ie r e v ia ja r e n t r e n o e n a u t o b ú s ?
C e c ilia : ¿P e r o n o m e h a b ía s d ic h o q u e e s t a b a A n d r e a : ¿Q u é m e s u g ie r e u s t e d ?
e n C h ile y q u e s e ib a a q u e d a r a h í h a s t a q u e R u iz : B u e n o , e l t re n p a ra A m s t e rd a m e s
f u e r a a b u s c a r lo s u n o v ia e n f e b r e r o ? d ir e c t o . T o d o s lo s d ía s s a le n d o s : u n o a la s 9 y
o t r o p o r la t a r d e , a la s 6 .
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RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA
Desde 1914, madame Curie luchó por la concesión del voto a la mujer. También trabajó
en la aplicación de los rayos "x" a la medicina. Murió de leucemia a los 67 años.
î Establece relaciones entre los datos del texto y responde a las siguientes
preguntas:
* ¿Qué edad tenía Marie Curie cuando inició sus investigaciones sobre la
pechblenda? _________________
* ¿Qué edad tenía cuando empezó a luchar por el voto a favor de la mujer?
_____________
TAREA DOMICILIARIA
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RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA
1. ¡Cuéntalo por favor! Observa las relaciones de tiempo entre los hechos y escribe las
fechas que faltan.
GENGIS KHAN
1187 Fue proclamado Khan (jefe) de algunas tribus de su pueblo, los mongoles
(pastores nómadas pequeños y robustos, excelentes jinetes).
_____ 19 años más tarde, ya se había apoderado de todo Mongolia. Se hizo entonces
proclamar Gengis Khan ("soberano oceánico", es decir "rey universal").
_____ Tres años después, Gengis Khan terminó la conquista de varias tribus
norteñas y del Turquestán oriental iniciada en 1207.
1215 Los mongoles tomaron Pekín. Perpetraron una matanza de sus habitantes y
saquearon la ciudad.
_____ Después de cinco años, Gengis Khan encargó continuar la conquista de China
a su general Muqali. Las tropas mongolas se fueron al oeste y conquistaron el
reino de Jorezm (actuales Afganistán e Irán)
_____ Apenas doce meses después, los mongoles aplastaron el reino de Georgia.
1222 Las tropas de Gengis Khan saquearon el sur de Rusia. Él se regresa por el río
Indo para rematar sus conquistas. No se dirige a Europa, que se salva del
gran peligro que representaba.
_____ A los 65 años muere Gengis Khan en China, mientras conquistaba la ciudad
de Hsi Hsia.
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