Universidad nacional evangélica

EL
CONDUCTISMO
Denisse Shanell Moya de León.
2022-3100435

Dinna Montero.
2022-3100511
 ¿QUÉ ES EL
CONDUCTISMO?
Se denomina así a la teoría del aprendizaje animal y humano
que se enfoca solo en conductas objetivas observables,
descartando las actividades mentales que ocurren por estos
procesos.

El empleo de procedimientos estrictamente experimentales

para estudiar el comportamiento observable, considerando el
entorno como un conjunto de estímulos y respuesta.
 INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO
En la psicología

La influencia inicial del conductismo en la psicología

fue minimizar el estudio de los procesos mentales, las
emociones y los sentimientos, sustituyéndolo por el
estudio objetivo de los comportamientos de los
individuos en relación con el medio, mediante
métodos experimentales

• Todo comportamiento es en respuesta a un

estímulo.
 PRECURSORES
principales precursores del conductismo

JOHN B. WATSON BURRHUS F. SKINNER

•Fue uno de los psicólogos americanos más importantes Condujo un trabajo en psicología experimental y defendió el
del
conductismo, que considera el comportamiento como una
siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela
función de las historias
Psicológica
ambientales de refuerzo.
Conductista, que inauguró en 1913.

Fue responsable por su desarrollo de la filosofía del

• Desarrolló el Conductismo, que hoy en día constituye una
conductismo radical y por el desarrollo del análisis del
de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea
comportamiento aplicado
en muchas terapias con un alto grado de efectividad.
 PRECURSORES
principales precursores del conductismo

IVAN PAVLOV
Ganador del Premio Novel en 1904 por sus
investigaciones sobre el funcionamiento de
las glándulas digestivas.

• Hizo sus experimentos utilizando perros, los

que mantenía en su laboratorio bajo
condiciones controladas para evitar la
interferencia de estímulos externos.
 ELEMENTOS DEL
CONDUCTISMO
Tres elementos del conductismo

Estímulo descriminativo.

Respuesta operante.

Estímulo reforzante.
 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
El condicionamiento clásico fue descubierto por Pávlov y desarrollado por los
conductista, especialmente por Watson. Este es un tipo de aprendizaje asociativo que
fuedemostrado por primera vez por Iván Pávlov.

01 03 Comid
Comi Salivac a
Estímulo incondicional
da ión
Respuesta incondicionada
+ Salivac
campan ión
a
02 04

campa Sin
Estímulo neutro campa Salivac
na respuesta na ión
 CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
•En psicología, el condicionamiento operante es una forma
de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo
reforzador) es contingente a la respuesta que previamente
ha emitido el sujeto.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
 Centro Médico Borcelle

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