TEMA DIMENSIONES

DEL CURRÍCULO
 FUNDAMENTOS
DELCURRÍCULO

 Concepción de la educación
 Concepción del hombre
 Fundamentos epistemológicos
 Papel de la educación y sus instituciones
 Visión general de los objetivos
 Concepción del proceso enseñanza-
aprendizaje
 MOMENTOS O
DIMENSIONES DEL
CURRÍCULO

DISEÑO EJECUCIÓN EVALUACIÓN

 DISEÑO CURRICULAR

PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO,

QUE SE ERIGE SOBRE FUNDAMENTOS TEÓRICOS
QUE EMANAN DE LA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE
CADA INSTITUCIÓN, SOBRE LA BASE DEL
PROYECTO POLÍTICO SOCIAL DEL PAÍS, DE LOS
MODELOS EPISTEMOLÓGICOS QUE RIGEN ESE
PROYECTO EDUCATIVO, DE LAS CONCEPCIONES
DEL P.E.A. QUE ESTÁN EN LA BASE DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL, TODO LO QUE DEBE
DEFINIRSE EN EL RÉGIMEN ACADÉMICO DE LA
INSTITUCIÓN EN CUESTIÓN.
 Perfil Profesional

DISEÑO Plan de Estudios

CURRICULAR

Programas
 PROYECTO DE FORMACIÓN

PERFIL PROFESIONAL

PLAN DE ESTUDIO

PROGRAMA DOCENTE

PROCESO
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
 PERFIL PROFESIONAL

Es una de las formas concretas en que se expresa la

relación entre educación y sociedad en el aspecto
vinculado con la formación profesional

Debe expresar el tipo de hombre, de profesional

que se requiere formar
Concepción de hombre,
educación, proceso de Referencias
conocimiento, de la contextuales
ciencias, del PEA

ASPECTOS A CONSIDERAR EN
LA ELABORACIÓN DE
PERFILES PROFESIONALES

Características del Instalaciones y

personal docente y recursos materiales
de estudiantes y financieros
ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA PARA ANALIZAR EL
NIVEL DE PARTIDA DE LOS ESTUDIANTES

• BASE DE CONOCIMIENTOS QUE POSEE POR LA

ESCOLARIZACION ANTERIOR.
• IDEAS PREVIAS QUE COMPONEN SU VISIÓN DEL
MUNDO

• CARACTERISTICAS Y CONDICIONES DE LA NUEVA

TAREA (ACTIVIDAD, PROFESIÓN, LABOR)

• PARTICULARIDADES PSICOLÓGICAS SEGÚN LA EDAD DEL

DESARROLLO
 EJEMPLOS DE OBJETIVOS EN PERFILES
PROFESIONALES

Del ingeniero geólogo

Evaluar recursos naturales tales como: minerales, rocas, suelos, petróleo, agua,
con fines de comercialización y de conservación, en condiciones reales, usando
medios : la teledetección, la informática, técnicas de laboratorio y tecnologías
alternativas con actitud ética y racional.
Del auditor
Realizar Gestión Empresarial y Asesoramiento sobre aspectos financieros,
impositivos y administrativos que permitan a los ejecutivos una adecuada toma de
decisiones, con ética y responsabilidad

Del perfil hipotético del profesor universitario

Gestionar el proceso enseñanza- aprendizaje, teniendo en cuenta las
características psicológicas de la edad y el desarrollo de una pedagogía que
estimule el desarrollo personal y ciudadano en el alumno y una forma de pensar y
actuar honesta, responsable, solidaria.
Actividad práctica
1. Analizar el perfil profesional de la carrera de la cual
selecciono el programa de asignatura a evaluar.
2. Determinar con base en dicho análisis los siguientes
aspectos:
- ¿Qué tipo de perfil es y por qué?
- ¿Cómo se manifiesta en el perfil la relación entre educación
y sociedad?
- ¿Cómo es la relación entre el perfil profesional y el objetivo
(u objetivos) de la carrera?
3. El trabajo es individual, y deberá presentarse en el Foro
sobre perfil profesional del aula virtual de clase. El día
jueves en el transcurso del horario de clase (4:00-8:00 pm)