Educación Ambiental

y Gestión Ambiental

CONCEPTUALIZACIÓN

Oficina Asesora
Planeación
 Responsables:

Orlando Martínez Arenas

Coordinador de Educación Ambiental - CRQ
Secretario Técnico – CIDEA Quindío
Profesional Especializado Oficina Asesora de Planeación – OAP/CRQ

Equipo de Educación Ambiental

Oficina Asesora de Planeación – OAP/CRQ

Oficina Asesora
Planeación
Educación Ambiental
y Gestión Ambiental

¿Son lo mismo?
¿Cuál fue primero?
 Gestión ambiental:
administración bienes de la
tierra, problemas ambientales
(urbanos y rurales) y efectos en
el territorio (vecinos)
 Acción conjunta:
estado y actores sociales
Articulación: gestión del territorio,
políticas ambientales y planes
sectoriales
 Gestión ambiental: uso
combinado de herramientas
técnicas, jurídicas,
financieras, pedagógicas,
para la protección de los
ecosistemas y la calidad de
vida.
 Racionalidad entre
protección, defensa,
conservación y mejora
del ambiente.
 Ejes Gestión ambiental

1. Administración recursos naturales

2. Gestión de factores que inciden
sobre el ambiente
 Elementos Gestión Ambiental

1. Preservación y restauración ambiental

2. Uso racional de los recursos naturales
3. Máxima participación social
4. Prevención y control ambiental
5. Regulación de la conducta humana
(individual y social)
Educación Ambiental
“Construcción de una
cultura ambiental ética y
responsable frente al
manejo de la vida y su
diversidad”
.
¿Qué es la educación
ambiental?
 Educación ambiental

Proceso que le permite al individuo comprender

las relaciones de interdependencia
con su entorno, con base en el conocimiento
reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social,
política, económica y cultural.
 Para formar
actitudes de
valoración y
respeto por el
ambiente.
 Educación Ambiental

Desarrollo
Visión de región:
sostenible:

Gestión Ambiental
sostenibilidad
del territorio equidad
socioambiental

Participación
ciudadana
Reconocer las
El reto de una
relaciones
nueva
ecosistema -
ciudadanía
cultura

Cultura Ambiental
 Educación
ambiental

No se trata simplemente
de conservar y proteger
la naturaleza para el
desarrollo, sino de
construir una nueva
realidad, un nuevo estilo
de habitar el territorio.
¿Por qué es importante la
educación ambiental?
 Criterios
CRITERIOS EDUCACIÓN de
AMBIENTAL la EA

Intersectorial
Participación y
perspectiva de Interinstitucional
género

EDUCACIÓN
Regionalización AMBIENTAL Interdisciplinaria

Escala de valores Intercultural

Entonces…

¿Cuál es la relación entre

educación ambiental y
gestión ambiental?
 Diferencias entre
educar y capacitar

Ambas se dedican a la
transmisión de
conocimientos, pero…
 • Hago las cosas
CAPACITAR
EDUCAR
bien porque se me
dice que debo
hacerlas.
• Hago las cosas
bien para obtener
una recompensa.
• Hago las cosas
bien para evitar un
reporte negativo.
• Hago las cosas
bien porque las
comprendo.
• Hago las cosas
bien porque es lo
correcto.
• No hago aquello
que entiendo que
no es correcto
 La educación busca que el
individuo aprenda; la
capacitación, que mejore su
desempeño en una tarea
específica
Algunas diferencias

Los talleres son reuniones en salas de conferencia que permiten la facilitación de la

capacitación (brindar instrucción) y combinan teoría y práctica en un único tema.

• Taller

Su punto de partida es un tema altamente motivador o de interés para la comunidad, y

reúne los contenidos de diversas áreas de saber (transversalidad); un ejemplo es el
PRAE.

• Proyecto o proceso pedagógico

¡GRACIAS TOTALES!