FUNCIONES DE LA ESCUELA EN LA EDUCACION AMBIENTAL

La intención fundamental de la educación ambiental es lograr que tanto los individuos como
las colectividades comprendan la naturaleza compleja del medio ambiente para adquirir los
conocimientos, los valores y las habilidades prácticas para participar eficaz y
responsablemente en la prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión
de la calidad del medio ambiente. La educación ambiental es clave para comprender las
reacciones inevitablemente existentes entre los sistemas naturales y sociales, ayudando así
a conseguir una percepción más clara de la importancia de los factores socioculturales en la
génesis de los problemas ambientales.

Así, en esta misma línea, hay que insistir en la concienciación de los valores y los
comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población. La educación
ambiental así entendida puede y debe ser un factor estratégico que incida en el momento de
desarrollo establecido para reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.

La educación ambiental se tiene que convertir en una base para elaborar un nuevo estilo de
vida, ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que toda la población
participe en mejorar las relaciones entre la humanidad y su medio.

Los objetivos de la educación ambiental pueden centrarse en los siguientes:

- Concienciación: Ayudar a que la población adquiera mayor sensibilidad y conciencia del

medio ambiente en general y de los problemas conexos.

- Conocimiento: Fomentar la comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los

problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él mediante una
responsabilidad crítica.

- Actitudes: Adquirir valores sociales e interés en el medio ambiente para crear impulsos
activos en su protección y mejoramiento.

- Aptitudes: Ayudar a la población a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los
problemas ambientales.

- Capacidad de evaluación: Evaluar las medidas y los programas de educación ambiental

en función de los factores ecológicos, políticos, económicos, sociales, estéticos y
educacionales.

- Participación: Fomentar que la población desarrolle su sentido de responsabilidad y que

tome consciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio
ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto. Promover la
participación e implicación.
 FUNCIONES DE LA ESCUELA EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Proporcionar Oportunidad a cada

información para crear Crear la sociedad persona adquiera: valores,
Lograr que individuos como conciencia de nuevos patrones de actitudes, compromisos y
comunidades comprendan la problemática ambiental. comportamiento. habilidades.
complejidad del ambiente natural y el
creado por el hombre, para que
adquieran conocimientos, valores, Proporcionar comprensión integral del
actitudes y habilidades prácticas para medio natural y del medio
METAS transformado.
participar responsablemente en la
solución de problemas.
Incorporar la dimensión ambiental y el
desarrollo en diversos niveles,
Mostrar interdependencia económica,
modalidades y áreas de conocimiento.
política y ecológica del mundo
moderno por decisiones y acciones de OBJETIVOS FINES Proporcionar comprensión integral del
países que pueden tener medio natural y del medio
repercusiones internacionales. transformado.
Educación Ambiental contribuye al
desarrollo de responsabilidad y Toma de conciencia de la importancia
solidaridad. PRINCIPIOS del Medio Ambiente.

Desarrollar a través de la educación Crear condiciones para una clara

una conciencia ética hacia los valores Visión socio- Ética personal y social: Educación integral comprensión de la interdependencia
ambientales. Sin pensamiento ético- ambiental: reflexión elimina falsa disyuntiva crítica: desarrollo de económica, política y ecológica.
ambiental no se asumen actitudes de y discusión de entre necesidad y habilidades técnicas
respeto por tal razón existe la actividades pertenencia y de razonamiento
degradación ambiental. antropocéntricas. promoviendo cambios con actitud crítica.
en hábitos y
costumbres.