TEORÍAS DE APRENDIZAJE, ENFOQUES Y MODELOS PEDAGÓGICOS EN

EDUCACIÓN AMBIENTAL.

1.Realice un cuadro sinóptico, aplicando los conceptos que subyacen en el artículo:

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del
aprendizaje. –Julio Cabero Almenara y María del Carmen Llorente Cejudo.
R/
2.Con base en el documento disponible en esta actividad, Educación ambiental o Pedagogía
ambiental-Elsa Amanda R. de Moreno. Realice un cuadro comparativo de estos dos
conceptos, identificando semejanzas y diferencias.

R/
EDUCACION AMBIENTAL VS PEDAGOGIA AMBIENTAL
SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Contemplan a la educación La educación ambiental involucra a

ambiental como una educación
interdisciplinaria.
La pedagogía y la educación
ambiental coinciden en que la
educación sea a favor del medio.
Coincidencia en la interrelación
existente entre los fenómenos y los
problemas ambientales.
la física, química, biología,
ingeniería para que aporten material
al contenido curricular, mientras que
la pedagogía ambiental dice que la
educación ambiental es diferente de
los intereses y objetos de estudio de
los biólogos, físicos, químicos e
ingenieros.
la pedagogía ambiental tendrá como
fin la protección de la naturaleza y
se tiene al hombre como mediador,
mientras que la educación ambiental
plantea una relación directa hombre
naturaleza.
3.Escriba un párrafo donde manifieste su punto de vista respecto a lo planteado por
Fernández, 1992: la educación ambiental debe ser una educación generada por una nueva
cultura... “Una cultura viva en creación que pugna por materializarse entre conflictos para
iluminar una nueva utopía: la sociedad ecológica de desarrollo sostenible o eco-desarrollo’.

La educación ambiental siempre se ha venido trabajando desde años, décadas atrás

acoplándose a cada época, dándonos cuenta el autor Fernández, se refiere a una cultura viva
en creación que pugna por materializarse entre conflictos para iluminar una nueva utopía en
la actualidad. Ya se está aplicando en las grandes naciones, el ser humano se dio cuenta de
que no podemos destruir nuestros recursos naturales debemos de seguir de la mano con ellos
e hay donde entra la palabra desarrollo sostenible, no explotes más de lo que debes, por ello
nosotros los seres humanos debemos cuidar todo lo que nos rodea, porque ni la ciencia con
lo avanzada que está, no podrá crear estos recursos naturales que por sí solo el planeta los
reproduce en sus ciclos. Por eso es muy importante la terminología de educación ambiental
junto con la pedagogía ambiental, con estos dos unidos llegaremos a un eco-desarrollo justo
para la humanidad.