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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL VALLEJO

MAPAS CONCEPTUALES Y REFLEXIÓN DE

UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA
HISTORIA

HISTORIA UNIVERSAL, MODERNA Y

CONTEMPORÁNEA 1
Profesora Ma. Guadalupe Solís Villa
2 Alonso Cabrera Paola Briseida
 La cientificidad, objetividad y/o
subjetividad de la historia
es

objetiva subjetiva
permite da
Explicar el pasado Sentido a lo pasado
tiene
Sirven para
Fundamentos
Se dividen en
Replantear

Empíricos
Descubrir
Reflexivos

Retomar los
“intereses”
 El uso de los conceptos
historia e Historia
son

Historia- Historia-
acontecimiento
Formada por ciencia
Estudia
Sociedades humanas
hechos (origen-actualidad)
tiene
sucesos
Acontecimientos
transcendencia analizados
Formados por
Vinculo
Método
científico
 Los sujetos de la historia
Se divide en

Sucesos, vida diaria (la Ciencia, reflexión

realidad) (abstracción)

Se relaciona con

historia (todos Historia (señala a los

formamos parte) protagonistas)
es Se integra con
Sociedad
Héroes
Que tienen
Herencia de Elites
antepasados
logra
cambios
Trasmitir a
generaciones
futuras
Que pueden tener

Ventaja: nos permite Desventaja: no siempre

acercarnos a sujetos tienen los medios para
ignorados en el pasado generar registros.
La historia y su explicación como
proceso
Es una
Que pueden ser Multicausalidad
Se dividen en
Económicas
Internas Externas

Políticas
dan Propician que

Culturales Origen al El hecho

acontecimiento histórico se
apoye a base
tiene de puntos de
vista o
Sociales Razón de planteamientos
su inicio

A su vez

se relacionan entre sí y se
desarrollan a lo largo del
tiempo
 La historia como totalidad
Esta disciplina

Engloba todos los procesos

históricos que se dan en una
sociedad a lo largo del
tiempo.
tiene

Inicio Desarrollo Fin

Que tuvo representa implica

causas Transformación del Consecuencias
acontecimiento

Así
Las sociedades van
heredando los beneficios de
sociedades que las preceden
Con un
Desarrollo de
ciencias
Se integra con
Nuevos fenómenos a partir
de conocimientos anteriores
La historia como ciencia y como
ideología
es
una ciencia
humana y
social singular
Necesita de su entorno

conceptos absorber de su
teóricos de entorno las ideologías
partida falsas
tiene Que son
lenguaje incoherentes o
interpretativ erróneas
o propio

Que pueden tener

crítica tramos superació

con la n
misma
filosofía.
 Fuentes de la historia
son

archivos los objetos o la documentos

ropa

necesita

historiadores información útil para el

pueden estudiar estudio de otras épocas
el pasado y sociedades.
Se divide en

Primarias secundarias Terciarias

tiene Ejemplos:
No escritas Escritas • Libros de
historia es
Ejemplos: • Biografías
• Monumentos Que son: • Tratados de
• Restos arte
humanos o • Estudios
materiales arqueológicos
• Testimonios • Obras
orales literarias
• Tratados Conjunto
• Censos de
• Documentos primarias
• monedas y
secundaria
s
 Mito. Leyenda, crónica
son
narraciones que han venido
pasando de una generación a
otra

Si divide en

leyenda mito Crónica

Que es tiene
es
protagonizado libros que
mención a personajes por personajes siguen el
que han existido, de fantasía y orden del
personajes históricos heroicos tiempo.
Se integra con
con
semidioses
personajes de
la vida real
dioses

monstruos

héroes
 El tiempo y la historia
Es útil porque
Estable los niveles de desarrollo y evolución de
cada nación
Se construye con

La memoria Las utopías Los cambios La gestión

del tiempo
social
Relación entre

Pasado Presente futuro

con
Mediante
historias
personales
Se apoya en
Fuentes
históricas
son
Fotografías Fuentes orales

Se usan para Que

Permitir la Facilitan la
comparación en el comprensión del
tiempo tiempo histórico
 Periodización factual: Edades
son
periodos largos que comienzan y terminan cuando
se produce un acontecimiento importante para los
hombres.

Se divide en

prehistoria Edad Media Edad

Moderna

Edad Edad
Antigua Moderna
Desde es
en
aparece la escritura y Que es de
termina en el momento
en que cayó el Imperio siglo XV
V después de Cristo. hasta 1789

origen de la desde el
humanidad hasta siglo V siglo XIX y
que surgió la después de llega hasta
escritura. 4.000 Cristo hasta nuestros días
años antes de el año 1492
Cristo
Fuentes:

1. Gianella, Alicia E. (1995) Introducción a la Epistemología y

a la Metodología de la Ciencia. Editorial Universidad
Nacional de La Plata (Pág. 39-128)
2. Rodríguez, A.G (2017) Fuentes especializadas en ciencias
sociales y humanidades Madrid: Universidad Nacional de
Educación a Distancia, Editorial UOC.
3. Ricoeur, P. (1969). Objetividad y subjetividad en la
historia. Tarea, 2, 7-24. En Memoria Académica.

4. Solís V, NG. Exposición de información en pantalla de los

temas 1-14: Unidad I, introducción al conocimiento de la
historia, cch vallejo, salón T 05 de: (9 de octubre, 2023) (28
de agosto, 2023 – 4 de octubre, 2023) 42 diapositivas.
5. https://concepto.de/ciencias-sociales/#:~:text=Las%20cienci
as%20sociales%20son%20aquellas,forman%20parte%20de
%20esas%20sociedades
.

6. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1130/pr
.1130.pdf
7. https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historia
universal1/unidad1/categoriasConceptos/totalidad#:~:text
=A%20pesar%20de%20la%20especializaci%C3%B3n,a%20
lo%20largo%20del%20tiempo
.
8. https://www.jstor.org/stable/40978101