UNIDAD 6

LENGUA Y LITERATURA 10

Argumentos
de autoridad
Argumentos de autoridad TRABAJO
SOLO

1. Ingresa a blogsantillana.com/?p=39881 para saber más sobre los argumentos

de autoridad. Luego, realiza la actividad.
• Responde. ¿Los siguientes argumentos de autoridad están bien construidos? ¿Por qué?
Indica qué criterios de los que viste en el enlace te satisfacen y cuáles no.

Carol Beckwith informa en «Niger’s Wodaabe»

(National Geographic 164, n.o 4, octubre de 1983:
pp. 483-509) que, entre los pueblos africanos •
occidentales fulani, tales como los wodaabe, el
maquillaje y la ropa son básicamente de la
incumbencia del hombre.

El director del Instituto ha dicho hoy a padres y •

periodistas que todas las clases allí promueven la
imaginación y el libre intercambio de ideas.

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Argumentos de autoridad TRABAJO
SOLO

Según los anuncios de las pilas Más energía,

Einstein fue un pacifista; por lo tanto,
podemos afirmar que estas son significativamente
el pacifismo debe tener razón.
superiores a otras.

• •

2. Luego de responder las preguntas del Antes de leer de la página 202 del LibroMedia,
comenta qué fuentes calificadas utilizarías para escribir sobre los siguientes temas:

La cultura shuar La Gran Colombia La dolarización

• • •

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Argumentos de autoridad
Pregunta a tu profe
3. Consulta con tu profe las dudas de lo
visto hasta ahora en la lección.
Coméntale qué más te gustaría saber
sobre los argumentos de autoridad.
•
TRABAJO
SOLO
Proyecto de diseño
4. Para realizar una argumentación, muchas
veces es necesario acudir a varias
fuentes documentales impresas, con el
fin de conocer la opinión de expertos.
Por eso, en esta lección harás unos
marcapáginas. ¡Manos a la obra!
Materiales: Dos hojas A4 de distinto color, regla o
escuadra, lápiz y tijera.
• Corta dos tiras de 1 cm a lo largo de una
hoja A4. Haz lo mismo con la restante.
• Reserva las tiras para un próximo paso.
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Argumentos de autoridad TRABAJO CON
MI PROFE

5. Realiza el ítem 2 del Sé hacer de la página 204 del libro Cultura literaria y lingüística y
anota aquí los datos bibliográficos de cuatro fuentes que hayas encontrado.

• • • •

Rutina de pensamiento
6. Luego de hacer el ítem 3 del Sé hacer de la página
204 del libro Cultura literaria y lingüística, anota
cuatro opiniones que hayas consultado, en el
Círculo de puntos de vista de la diapositiva
siguiente. LENGUA Y LITERATURA 10 UNIDAD 6
Argumentos de autoridad TRABAJO CON
MI PROFE

•
•

El reguetón…
•
•

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Argumentos de autoridad TRABAJO CON
MI PROFE

7. Apoya el trabajo del ítem 4 del Sé hacer de la página 205 del libro Cultura literaria y
lingüística agregando los siguientes tipos de argumento. Escríbelos previamente aquí.

Argumento basado Argumento Argumento

en evidencia empírica por analogía mediante ejemplos

• • •

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Argumentos de autoridad
Autoevaluación
8. Recuerda y responde. ¿Qué
criterios tomaste en cuenta al
utilizar argumentos de autoridad
para tu argumentación?
•
TRABAJO CON
MI PROFE
Proyecto de diseño
9. Ingresa a
blogsantillana.com/?p=39884 para
conocer cómo transformar las tiras
de papel en un marcapáginas.
Materiales: Las tiras de papel recortadas en el
numeral 4, pega, perforadora, hilo y tijera.
• Perfora el extremo superior y pasa
un fragmento de hilo. Anúdalo
como se ve en la imagen.
Puedes elegir detenerte en cierto
punto del armado para que el marcapáginas
tenga el tamaño que desees.
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Argumentos de autoridad COLABORO
CON OTROS

Proyecto de diseño
10. Toma una foto
de tu señalador
y pégala aquí.

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Argumentos de autoridad COLABORO
CON OTROS

11. Comenta con tu familia lo que viste en la
lección y muéstrales tu proyecto de diseño.
Escribe debajo las observaciones más
relevantes que recibiste.
•
13. Escribe. ¿Qué recomendación le
darías a tus compañeros de
noveno de Superior para cuando
cursen Lengua el año entrante?
•

12. Reflexiona. ¿Qué esperas aprender para

el próximo año en Lengua?

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Argumentos de autoridad COLABORO
CON OTROS

Foro
14. Reflexiona y comparte tus respuestas en el foro. Comenta el aporte de tus compañeros.

Hombres wodaabe

Las autoridades se ponen de acuerdo principalmente en

cuestiones empíricas específicas. Si los hombres wodaabe
dedican una gran parte de su tiempo a la ropa y al maquillaje, es
una cuestión empírica específica, por ejemplo, y en principio es
fácil de verificar. Pero cuando las cuestiones son más amplias y
más intangibles, resulta más difícil encontrar autoridades que Preguntas: ¿Qué opinas de lo dicho
estén de acuerdo. En muchas cuestiones filosóficas es difícil citar por el autor? ¿Qué cuestiones
a alguien como un experto incuestionable. filosóficas o de otra naturaleza podrían
ser ejemplo de lo que expone?
Weston, A. (2006). Las claves de la argumentación. Barcelona: Ariel. Adaptación.

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