DPCC

NORMAS DE CONVIVENCIA

• Saludar al ingresar
• Pedir permiso cuando sea
necesario.
• Pedir la palabra para hablar.
• Decir por favor, gracias,
permiso.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:En un mapa mental explica las dimensiones humanas para
comprender en su totalidad al ser humano.
Instrumen
Capacida Evidencia de to de
Competencia Desempeños priorizado Campo temático
des aprendizaje valoració
n
Construye su Se Explica sobre las - Las Mapa mental Lista de
valora a dimensiones en las dimensiones de cotejo
identidad diferentes áreas que
sí constituyen la vida la persona:
mismo. humana. Dimensión física
Dimensión ética
Dimensión moral
Dimensión social
Preguntas :

¿Qué cambios han tenido con respecto al

añ o anterior?
¿Tú cará cter cambió ?, ¿Fisicamente
cambiaste?
¿Có mo es tu relació n con los demá s?
¿Có mo se llama el conjunto de cambios
que presentan las personas? y ¿Có mo se
clasifican?
 SESIÓN N° 03
¿Cuáles son las dimensiones de la persona humana?

Propósito de la sesión de aprendizaje:

En un mapa mental explicar las dimensiones
del ser humano.
ACTIVIDAD: ELABORA UN MAPA MENTAL SOBRE
LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO

https://psicologiaymente.com/vida/dimensiones-ser-
humano
Puedes consultar en estos link para informarte y
elaborar tu mapa mental
 https://fundacionpro-dimensiones.org/f/dimensiones-del-ser-humano

 https://
www.psicologia-online.com/las-8-dimensiones-del-ser-humano-5994.html
 https://
www.mindomo.com/es/mindmap/las-dimensiones-del-ser-humano-b1db98f03
6604b7fa2c5a039093be19c
 https://www.infermeravirtual.com/esp/actividades_de_la_vida_diaria/la_per
sona/dimension_espiritual#:~:
text=La%20dimensi%C3%B3n%20espiritual%20hace%20referencia,cotidiana%3B%
20a%20contar%20con%20un
MODELO DE MAPA MENTAL (SÒLO ES UN
MODELO)
 Evaluación
CRITERIOS PUNTAJE PUNTAJE
OBTENIDO
1.-Considera las dimensiones del ser humano. 0-2
2.-Se inicia desde el centro de la hoja colocando el título o idea 0-2
central.
3.- La idea central está representada con una imagen clara, 0-5
poderosa y sintetiza el tema general del Mapa Mental.
4.-Temas y subtemas están articulados y jerarquizados según el 0-5
sentido de las manecillas del reloj.
5.- Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o 0-2
para resaltar algún contenido.
6.- Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que 0-2
permiten diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas
7.-El mapa mental es creativo, claro y comprensible. 0-2
TOTAL 20 p.
Dimensiones a considerar en el mapa
mental
 Dimensión espiritual
 Dimensión físico-corporal
 Dimensión comunicativa
 Dimensión afectiva-emocional
 Dimensión moral y valores
 Dimensión cognitiva
¿Qué es la dimensión?
Es el conjunto de potencialidades
fundamentales con las cuales articula el
desarrollo integral de una persona
Formación integral ¿Qué es?
 Es un estilo educativo que no sólo pretende instruir a
los estudiantes sino, ofrecerles los elementos
necesarios para que crezcan como persona buscando
desarrollar todas sus características , condiciones y
potencialidades
 ¿Para qué sirve?
La formación integral sirve, entonces, para
orientar procesos que busquen lograr,
fundamentalmente la realización plena del
hombre y de la mujer, desde lo que cada uno
de ellos les corresponde y es propio de su
vocación personal. También, contribuye al
mejoramiento de la calidad de vida del
entorno social.
1.-¿Por qué es importante estudiar estas dimensiones del ser
humano?
2.-¿Cuál de las dimensiones estudiadas es importante? ¿Por qué?
2.-Tus afectos o tus emociones son importantes en tus relaciones
interpersonales? ¿Por qué?
METACOGNICIÓN:
¿Qué has aprendido hoy? ¿Para qué te
servirá lo aprendido?