ELABORACIÓN DEL

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

Sesión 04
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Es el conocimiento aproximado de las diversas
problemáticas de una población objetivo, a partir
de la identificación e interpretación de los factores
Y actores que determinan si situación, un análisis
de sus perspectivas y una evaluación de la misma.
Diagnóstico Situacional

JUSTIFICACIÓN:

Se especifica claramente la

razón o razones que

justifican el desarrollo del

diagnóstico en el contexto

del impacto en salud y

social que tendrán los

resultados del mismo.

 Protocolo del Dx Situacional de
salud

1. Introducción (evaluar la situación de salud de la población con el fin de proponer acciones viables y
factibles para la solución de los problemas de salud existentes)
2. Antecedentes (sitúa y describe las características de la población a ser estudiada, como: sociodemográficas,
geográficas, infraestructura, servicios, situación de salud)
3. Planteamiento del problema (¿cuál es el problema a ser abordado?)
4. Justificación (se especifica claramente la razón o razones que justifica el desarrollo del diagnóstico,
ubicándolo en el contexto del impacto en salud y social que tendrán los resultados del mismo)
5. Objetivo (general y específicos)
6. Marco conceptual (debe contener el tipo de diagnóstico, los conceptos y elementos teóricos que sustenten el
problema)
7. Métodos e instrumentos
8. Referencias (formato APA)
 Diagnóstico Situacional de la
institución educativa
FORTALEZAS
 Capacidades y elementos propios de la IE que facilitan
avanzar hacia el cumplimiento de la visión y misión, permite
mantener o lograr una ventaja competitiva respecto a las
demás IEs.
 Capacidad de los actores de los recursos y de las
experiencias que posee la IE que determinan mayor
efectividad en la calidad de los servicios educativos.
DESARROLLAR
DEBILIDADES
 Elementos y factores que dificultan avanzar hacia el
cumplimiento de la misión y visión, pone en desventaja a las
IEs que compiten entre si.
 Situaciones negativas que menoscaban la calidad de los
servicios educativos y obstaculizan el desarrollo de las IEs.
 Los fracasos son los indicadores para descubrir las
debilidades.
SUPERAR
 Diagnóstico Comunitario

Es un proceso de recolección, ordenamiento, estudio y análisis

de datos e información que nos permite conocer mejor la
realidad de la comunidad o de una parte de ella, para dar
respuestas a los problemas.

La comunidad es quien determinará cuáles

son sus necesidades primordiales por
resolver, establecer la jerarquización de las
mismas y podrán proponer las posibles
soluciones.
 Diagnóstico Comunitario

Permiten la edificación de un conocimiento sobre la realidad, en el que reconocen los

problemas que la afectan, los recursos con los que cuenta y potencialidades de la
localidad aprovechables por todos

Mientras la comunidad analiza y produce el diagnóstico va

comprendiendo mejor su situación.

Identifica los problemas y obstáculos que impiden su desarrollo y le

proporciona los elementos para establecer las prioridades .
 INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

La intervención psicológica consiste en la aplicación de principios y técnicas psicológicas

por parte de un profesional acreditado con el fin de ayudar a otras personas a
comprender sus problemas, a prevenir la ocurrencia de los mismos y/o a mejorar las
capacidades personales o relaciones de las personas aún en ausencia de problemas.

Evaluación
Consiste en reunir la información relativa a la conducta, el
funcionamiento cognitivo y el estado emocional del paciente.

Diagnóstico
Consiste en identificar el problema de comportamiento, cognitivo,
emocional del consultante.
Tratamiento e Intervención
El tratamiento consiste en intervenciones sobre las personas, con el objeto de
entender, aliviar y resolver trastornos psicológicos, emocionales, conductuales,
preocupaciones personales y otros.

Consejería y Orientación
Esto es el consejo que como experto un psicólogo proporciona para una variedad de
problemas.
 INTERVENCIÓN CON PACIENTES HOSPITALIZADOS Y
PACIENTES QUIRÚRGICOS

Toda intervención quirúrgica es un acontecimiento desconocido que irrumpe en la vida

cotidiana del paciente y su familia.
Los servicios quirúrgicos, son espacios que ocasionan en las personas altos niveles de estrés por
la gran angustia ante la muerte y el temor al dolor, así como por lo severo y el riesgo de los
tratamientos médicos.
La ansiedad y el estrés pueden aumentar el dolor y hacer más difícil la recuperación.

• Se estimula a la expresión de todas las dudas que tenga el paciente.

• Sentirse acompañado incrementa la confianza.
• Hay que resolver los miedos, expresarlos no tener reparo a preguntar.
• Establecer una comunicación efectiva entre ambos (psicólogo y paciente)

mejora la comprensión, dispuestos a escucharse con atención y respeto .

 INTERVENCIÓN CON PACIENTES
HOSPITALIZADOS Y PACIENTES
QUIRÚRGICOS

• Hacer sugestiones directas

sobre expectativas positivas
de recuperación
• Enseñar y aprender técnicas
de respiración, relajación,
imaginación y visualización.
• Trabajar técnicas cognitivo
conductuales.
GRACIAS