CARÁTULA

PRIMERA
PARTE
 CAPITULO I

A. HISTORICO A CULTURAL

DESCRIPCION DEL
CONTEXTO

A. ECONOMICO A. POLITICO
INFRAESTRUCTURA DOCENTES

DESCRIPCION DE LA UE

ESTUDIANTES
PSP
 IDENTIFICCION DE NECESIDADES,
PROBLEMATICAS P. O CERTEZAS

PROBLEMATICAS
POTENCIALID
• Dificultad en la
NECESIDADDES AD
lector escritura
• Falta de energía • Instrumentos
• Deficiencia de
eléctrica musicales de
material didáctico
viento
 NUDO PROBLEMATICO

Las y los estudiantes de tercero de

Educación Primaria Comunitaria
Vocacional de la Unidad Educativa
Tamayo, tienen dificultas en la lecto-
escritura, por la carencia de material
didáctico.
 CAPITULO II

DIALOGO ENTRE ACTORES Y

AUTORES

ADELA QUISPE PIAGET

ELECCIÓN DE MODALIDAD

PROYECTO PRODUCTIVO
TÉCNICO TECNOLÓGICO

Art. ………..
 CAPITULO III

TITULO DE LA PROPUESTA

Implementación de
materiales didácticos para
fortalecer la lectoescrituras
.
 OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la lecto-escritura en los

estudiantes de tercero de primaria,
mediante la implementación de
materiales didácticos , para lograr un
aprendizaje significativo en la UE
Tamayo

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• ………
• ----------
• ---------
• ----------
 PLAN DE ACCION O PLAN DE
IMPLEMENTACION

DADO MAGICO RULETA

TITERES DE DEDO EL PERIODISTA

QUINTA ACTIVIDAD SEXTA ACTIVIDAD

SEPTIMA ACTIVIDAD OCTAVO ACTIVIDAD

 RESULTADOS Y/O PRODUCTOS
ESPERADOS

RULETA
TITERES

DADOS ESTUDIANTE CON

CONOCIMIENTO
SIGNIFICATIVO
 EVALUACION DE LA PROPUESTA

TECNICAS E INSTRUMENTOS

ENTREVISTA GRUPO FOCAL LISTA DE COTEJO

MEDIOS DE VERIFICACION

SOCIALIZACION
SEGUNDA
PARTE
 CAPITULO I
RECONSTRUCCIÓN DE LA
EXPERIENCIA

RELATO INDIVIDUAL

Articulación curricular realiza

Edwin Asistiri
Calle
 YESENIA
CALLE AJATA
 RELATO COLECTIVO

Actividades realizadas de manera

conjunta
 LOGROS Y RESULTADOS

RULETA RULETA

ESTUDIANTES CON
CONOCIMIENTOS
DADO MAGICO
ADQUIRIDO
 CAPITULO II
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN

Análisis de los hechos y resultados en el

ámbito educativo

Lic. Ángel Tapia Tamayo

M.
Validación de la propuesta educativa
CAPITULO III

. Aportes
GRACI
AS
ASPECTOS QUE
DEBE TOMAR
ENCUENTA EL
ESTUDIANTE ?

• DOMINIO DEL
TEMA
• SEGURIDAD
• TRANQUILIDAD
• CONCENTRACIO
N

• CREEMOS,CREO
• PUEDE SER
• PARESE
• DIGAMOS