UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”

DECANATO DE AGRONOMIA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA Y SUELOS
NUCLEO UNIVERSITARIO “HECTOR OCHOA ZULETA”

Unidad Curricular
Edafología

Facilitadores: Dra. Alicia Martínez ; MSc. Contreras Jorge

 Objetivo General
•Al finalizar el curso el estudiante debe estar en la capacidad de
conocer los conceptos básicos de edafología y aplicarlos en el uso y
manejo del suelo.
•Lograr una conceptualización del recurso suelo y sus
componentes, como medio en el cual se desarrollan las plantas
naturales y cultivadas, con especial énfasis en la problemática de
los suelos tropicales.
•Igualmente, el estudiante debe tener una vivencia directa del
suelo a través del estudio de sus características morfológicas,
físicas, químicas y biológicas, además de las relaciones de este con
las plantas cultivadas, del ambiente en el cual se forman y las
condiciones de manejo a las cuales es sometido.
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 Objetivos Específicos
1. Identificar al suelo como integrante del ecosistema agrícola, en
función de su origen y propiedades.

2. Proporcionar a los cursantes el conocimiento actual sobre las

características morfológicas de un suelo y su relación con su
comportamiento.

3. Demostrar habilidades y destrezas al ejecutar la descripción de un

perfil de suelo.

4. Manejar los fundamentos teóricos y prácticos de las propiedades

físicas, químicas y biológicas de los suelos.

5. Interpretar, en forma individual y en conjunto, los resultados de las

propiedades de los suelos estudiados a fin de establecer relaciones
entre ellas y hacer predicciones sobre el comportamiento de los
suelos, identificando limitaciones y/o ventajas.
3
 CONTENIDO

2 semanas 2 semanas 3 semanas

2 semanas 3 semanas 3 semanas
 Plan de Evaluación
Unidades No Tipo de Ponderación
Evaluación (%)
I: La Agronomía y la edafología en 1er Examen Parcial 15 %
su desarrollo como ciencias.
II: Características y Propiedades
Morfológicas del Suelo
1ra Actividad practica Actividad práctica 10 %

III: Características y Propiedades 2do Examen Parcial 20 %

Físicas.

IV: Características y Propiedades 3er Examen Parcial 20 %

Químicas.

2da Actividad Práctica Actividad práctica 10 %

V: La Materia Orgánica del Suelo. 4to Examen Parcial 15 %

VI: Elementos Esenciales del Suelo:
macro y micronutrientes
3ra Actividad Práctica Actividad práctica (presencial) 10 %
 CONTENIDO DEL 1ER BLOQUE

unidad Semana Contenido Teórico

El Suelo. Definiciones. El suelo como parte del paisaje. El
suelo como un continuo tridimensional dinámico. El suelo como
UNIDAD Semana sistema abierto. El suelo como soporte de las plantas. Criterio
I 1-2 agronómico del suelo. Perfil del suelo. Horizontes (capas).
Evolución pedogenética del suelo. Composición relativa del
suelo. Perfil cultural. Limitaciones por impedimento físico o
químico. Aptitud para enraizamiento.
El color del suelo y su significado. Color de la matriz y del
moteado. La textura. Clases texturales y su determinación.
Suelos arenosos, limosos y arcillosos. Características e
importancia en el país. La estructura, tipos, clases y grado de
desarrollo. La consistencia, su descripción en seco, húmedo y
UNIDAD Semana mojado. Características favorables y desfavorables para el
II 3-4 desarrollo radical. Los poros y nódulos. Concreciones.
Cutanes. Presencia de sales y carbonatos. Horizontes
genéticos de suelo. Tipos de horizontes y su designación: O,
A, E, B y R. Posición en el perfil del suelo. Espesor. Limites.
Perfil hipotético y perfil del suelo más comunes.

1ER EXAMEN PARCIAL

 CONTENIDO DEL 2DO BLOQUE

unidad Semana Contenido Teórico

El suelo como sistema trifásico disperso. Relación masa-

volumen de los constituyentes del suelo. Muestreo de suelos
con fines de caracterización física. Fase sólida: caracterización
de la textura del suelo, distribución de tamaño de las partículas
primarias (a, L y A). Superficie especifica. Fracción coloidal
orgánica e inorgánica del suelo. Caracterización de la
UNIDAD Semana estructura del suelo: porosidad total y distribución del tamaño
III 5-7 de poros, densidad aparente, estabilidad de los agregados.
Densidad de partículas. Caracterización de la consistencia:
fenómenos de cohesión y de adhesión. Límites de plasticidad
del suelo. Fase gaseosa. Composición del aire del suelo. Flujo
convectivo, difusión del aire y requerimientos de aireación.
Fase líquida: el agua en el suelo. Movimiento del agua en el
suelo. Su estado de energía. Clasificación del agua en el
suelo. Medición de la humedad del suelo.
2DO EXAMEN PARCIAL
 CONTENIDO DEL 2DO BLOQUE

unidad Semana Contenido Teórico

Fracciones coloidales: orgánica e inorgánica.

Intercambio catiónico y aniónico. Saturación con bases.
Muestreo de suelos con fines de caracterización
química. Métodos de determinación del intercambio
catiónico. Relaciones entre la capacidad de intercambio
UNIDAD Semana
catiónico y la fertilidad química del suelo. La reacción
IV 8-10
del suelo. El pH del suelo y el comportamiento de los
elementos nutritivos. Suelos ácidos y suelos alcalinos:
origen, naturaleza y principios de su formación. Origen,
naturaleza, importancia y determinación de la salinidad
del suelo
.
3er EXAMEN PARCIAL
 CONTENIDO DEL 3ER BLOQUE

unidad Semana Contenido Teórico

Origen y función de la materia orgánica en el suelo. Factores
que afectan su contenido y composición. Descomposición de la
UNIDAD Semana materia orgánica. Relación carbono/nitrógeno. Fuentes de
V 11-12 materia orgánica.

Nitrógeno, fósforo, potasio (macronutrientes primarios); calcio,

magnesio, azufre (macronutrientes secundarios) y
micronutrientes en el suelo. Ciclo de estros nutrientes en el
suelo. Fenómenos de fijación y disponibilidad de los nutrientes.
Determinación de los nutrientes en el suelo. Relaciones suelo-
UNIDAD Semana nutrientes-plantas
VI 13-15

4to EXAMEN PARCIAL

 Bibliografía
• BAVER, L. W.H. GARDNER Y W.R. GARDNER. 1973. Física de suelos. UTEHA. México. D.F.

• BLACK C.A. 1975. Relaciones suelo-planta. Hemisferio Sur. Buenos Aires

• CAVAZOS, T. Y RODRIGUEZ O. 1992. Manual de prácticas de Física de Suelos. Editorial Trillas.

México.

• DONAHUE, R, R.W. MILLER Y J SHIKLUNA. 1981. Introducción a los suelos y al crecimiento de las
plantas. Editorial Dossat. S.A.

• FASSBENDER, R. 1975. Química de suelos con énfasis en suelos de América Latina. HCA. Turrialba.
Costa Rica.

• GRAETZ, H.A.. 1996. Suelos y fertilización. Editorial Trillas. México.

• JARAMILLO D. (2001) Introducción a la ciencia del suelo. Universidad Nacional de Colombia.

Medellin.

• LOU, ANDRE. 1990. Los Microelementos en Agricultura. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.

• PORTA, J., LOPEZ-ACEVEDO, M. Y ROQUERO, C. 1996. Edafología para la Agricultura y el Medio

Ambiente. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.
 Normas de la Cátedra
 Evitemos el envío de asuntos ajenos al grupo.

 El estudiante realizará las actividades y se le apoyará cuando sea

necesario.
 Se realizará un control de participación del estudiante, y puntualidad
en la entrega de actividades asignadas.
 Enviar evidencias de la realización de las actividades en el plazo
acordado, para el control del aprendizaje.
 Las evaluaciones prácticas (talleres, trabajos) no tienen rezagado.

 Los exámenes rezagados (con justificación avalada por la jefatura) se

presentaran al final de la asignatura.
 Todos los reglamentos de la UCLA y del decanato se consideran para
la toma de decisiones en la Cátedra.