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BIENVENIDOS CICLO 24-2

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
CAMPUS GUADALAJARA

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MISIÓN

Generar y ofrecer servicios educativos en los niveles medio superior, superior y posgrado; conjugando
educación científica y tecnológica así como la innovación sobre una base de humanismo; promoviendo una
actitud de aprendizaje permanente, una cultura basada en el esfuerzo y un espíritu de superación;
combinando la profundidad en el estudio de cada disciplina con una visión amplia de la empresa, la sociedad
y la vida; procurando elevar permanentemente la calidad académica; adecuando nuestros procesos
educativos a las diversas necesidades de los estudiantes, y aprovechando eficientemente los recursos de la
Institución para dar acceso a grupos más amplios de la sociedad.

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FILOSOFÍA

Deseamos contribuir a formar gente que se apegue a la más estricta ética profesional; dotada de
liderazgo y deseos de triunfo; gente que estudie y se esfuerce para mejorar; gente que sea capaz de
enfrentar y superar obstáculos; gente que nunca deje de luchar e imponerse retos; GENTE UNITEC.

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VISIÓN

Institución educativa particular de mayor tamaño en el país, reconocida como una de las mejores por
su calidad e integridad académica, innovación, formación profesional y la competitividad de
sus egresados.

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PROBABILIDAD y ESTADISTICA
T E M A 1 . - E S TA D I S T I C A D E S C R I P T I VA
TEMA 2.- BASES DE PROBABILIDAD
TEMA 3.- PROBABILIDAD CON TECNICAS DE CONTEO
TEMA 4.- PROBABILIDAD CONDICIONAL
T E M A 5 . - VA R I A B L E S A L E AT O R I A S D I S C R E TA S
T E M A 6 . - VA R I A B L E S A L E AT O R I A S C O N T I N U A S
T E M A 7 . - M U LT I VA R I A B L E S Y D I S T R I B U C I O N E S M U E S T R A L E S
T E M A 8 . - I N F E R E N C I A E S TA D I S T I C A

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BIBLIOGRAFIA
TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL
Probabilidad y estadística para Walpole, Ronald E.; Myers, Raymond
1 Libro Pearson
ingeniería y ciencias H., et al.

2 Libro Estadística Triola, Mario F. Pearson

Probabilidad y estadística aplicadas a
3 Libro Montgomery, Douglas C. Limusa
la ingeniería
4 Cengage
Libro Probabilidad y estadística. Mendenhall.
Learning
5
Libro Estadística para la Administración Lind, Mason, Waten Limusa

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TEMA 1.- ESTADISTICA DESCRIPTIVA
E S TA D Í S T I C A
Ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e interpreta
datos con el fin de propiciar una toma de decisiones más
eficaz.

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Métodos para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa

ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Métodos que se emplean para determinar una propiedad de una población con
base en la información de una muestra de ella.

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POBLACIÓN

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Conjunto de individuos u objetos de
interés o medidas que se obtienen a partir
de todos los individuos u objetos de
interés. MUESTRA
Porción o parte de la población de interés.

8 8
 Haga clic paraRazones
modificar
porellas
estilo de toman
que se título del patrón
muestras.

Una muestra de votantes registrados se hace necesaria en virtud

de los costos prohibitivos de ponerse en contacto con millones de
electores antes de una elección

Si los catadores de vino probaran todo el vino, no quedaría

una gota para vender

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

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1111
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 HagaDEclic
TABLA para modificar el estilo de título del patrón
FRECUENCIAS
Agrupación de datos cualitativos en clases mutuamente excluyentes que
muestra el número de observaciones en cada clase.

Tabla de frecuencias de los vehículos que

vendió Applewood Auto Group por locación

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 TIPOS DE GRÁFICAS
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GRÁFICA DE BARRAS
En ella, las clases se representan en el eje horizontal y la
frecuencia de clase en el eje vertical. Las frecuencias de clase
son proporcionales a las alturas de las barras.

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Haga
G R Áclic
F I C A para modificar
D E PA S TEL el estilo de título del patrón
Gráfica que muestra la parte o porcentaje que representa cada clase del total
de números de frecuencia

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 Ejemplo:
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DeCenzo Specialty Food and Beverage Company sirve una bebida de cola con un sabor
adicional, Cola-Plus, muy popular entre sus clientes. La compañía se encuentra
interesada en la preferencia de los consumidores por Cola-Plus en comparación con Coca-
Cola, Pepsi y una bebida de limalimón. Se pidió a 100 consumidores seleccionados de
forma aleatoria que degustaran una prueba y eligieran la bebida que más les gustaba. Los
resultados aparecen en la siguiente tabla:

a) ¿Son los datos de naturaleza cuantitativa o cualitativa? ¿Por qué razón?

b) ¿Qué nombre recibe la tabla? ¿Qué muestra la tabla?
c) Diseñe una gráfica de barras para describir la información.
d) Construya una gráfica de pastel utilizando las frecuencias relativas.

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 Construcción
Haga demodificar
clic para distribuciones de frecuencias:
el estilo datos
de título del patrón
cuantitativos

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Agrupación de datos en clases mutuamente excluyentes, que
muestra el número de observaciones que hay en cada clase.

HISTOGRAMA
Gráfica en la que las clases se señalan en el eje horizontal y las
frecuencias de clase en el eje vertical. Las frecuencias de clase
se representan por medio de las alturas de las barras, que se
dibujan de manera adyacente.

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