“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA:

Geodesia y topografía

CURSO:

ESTADÍSTICA - GEODESIA Y TOPOGRAFIA III

DOCENTE:

ING. ROJAS FUENTES, GARY YOEL

ALUMNO:

JANAMPA OCHOA, Diego Armando

GRUPO: “A” CICLO:
III

TURNO:

Tarde
HORARIO:
MIERCOLES

2:00:00/05:00:00 p.m.

AYACUCHO – PERÚ
2022
EJERCICIOS PROPUESTOS
Ejercicio 1:
Clasifique cada una de las siguientes variables (cuantitativa discreta,
continua; cualitativa nominal y ordinal).
a) Distancia recorrida por un estudiante para ir de la universidad a su
casa (cuantitativa continua).
b) Nacimientos ocurridos durante un mes en un centro de salud
(cuantitativa discreta).
c) Preferencia de las amas de casa por cierta marca de detergente
(cualitativa nominal).
d) Estatura de los jugadores del Cienciano (cuantitativa continua).
e) Razas del ganado vacuno (cualitativa nominal).
f) Tiempo requerido por un estudiante de una Universidad para
resolver un examen (cuantitativa continua).
g) Número de habitaciones por vivienda (cuantitativa discreta).
h) Ingreso mensual de un empleado bancario (cuantitativa continua).
i) Preferencias por bebidas gaseosas (cualitativa nominal).
j) Grado del personal del ejército (cualitativa ordinal).
k) Preferencia por determinados platos típicos del Perú (cualitativa
nominal).
l) Consumo de la energía eléctrica durante un mes/hogar (cuantitativa
continua).
m) Velocidad alcanzada por un móvil (cuantitativa continua).
n) Número de libros por estudiante (cuantitativa discreta).
o) Preferencia por algún plato en un restaurant (cualitativa nominal).
p) Preferencia por marcas de computadoras personales (cualitativa
nominal).
q) Tipo de sangre de una persona (cualitativa nominal).
Ejercicio 2:
En cada uno de los siguientes ejemplos, determine si se debe realizar un
censo o tomar una muestra, para ejecutar los objetivos planeados.
a) Una empresa desea estudiar la distribución de los gastos de
operación de sus 61 empleados (censo).
b) Una agencia de investigación de mercados desea establecer la
preferencia por bebidas gaseosas en la Región Lima (muestra).
c) El presidente de una corporación desea información para saber
cuántos de sus 20000 empleados son propietarios de las casas donde
habitan, el vehículo que conducen, el valor de éstas y el monto de las
hipotecas (censo).
d) El Jurado Nacional de Elecciones desea proclamar al nuevo
presidente de la República del Perú (censo).
e) Una empresa quiere Introducir un nuevo producto al mercado, para
lo cual está implementando una agresiva campaña publicitaria y
desea establecer la preferencia por determinados programas de
televisión a nivel nacional, para efectos de ejecutar su campaña
publicitaria (muestra).
f) Una empresa de comidas típicas desea saber la preferencia por
determinados platos típicos en la capital de un departamento del
Perú (muestra).
Ejercicio 3:
Defina y responda a cada una de las interrogantes que se dan a
continuación:
a) Utilizando sus propios términos. ¿Cuál es la diferencia entre
estadística descriptiva y estadística inferencial? ¿Cuál recomendaría
usted para tomar decisiones a nivel poblacional?

• Estadística descriptiva toma los datos del 100% de la población y

estadística inferencial toma datos de un 30 % de la población.
• Para tomar decisiones sobre la población lo recomendable es
estadística descriptiva.
b) Utilizando sus propios términos. ¿Cuál es la diferencia entre
población y muestra? De 3 ejemplos aplicados a su área para cada
caso.
• La población a menudo se utiliza para describir la población
humana o el número total de personas que viven en un área
geográfica de algún país o estado.

• Cuando se realizan encuestas, la muestra son los miembros de

la población que son invitados a participar en la encuesta.
 Población Muestra

Definición Universo de elementos Selección de una parte de la

que se van a estudiar. población que se va a ser sujeto de
estudio.

• Se puede • Forma parte de la población:

Características clasificar según la debería comprender entre
cantidad de 5% y 10% para ser más
individuos que la efectiva.
conforman. • Los elementos deben ser
• Posee variables aleatorios.
estadísticas. • Debe ser representativa de
la población.

Objetivos Analizar los datos Estudiar el comportamiento,

recabados referentes a características, gustos o
las características propiedades de una parte
comunes que representativa de la población.
comparten los
elementos con diversos
propósitos.
Ejemplos • Las personas que Para el estudio del desempeño de
habitan un país. los estudiantes de cinco
• La cantidad de universidades de una ciudad en
carros en una una materia específica, se toma
ciudad. como muestra a 500 estudiantes
aleatoriamente (100 de cada
• Los estudiantes
institución) que estén cursando el
de un país.
mismo nivel para que la muestra
sea representativa.
c) Utilizando sus propios términos. ¿Cuál es la diferencia entre
parámetro y estadígrafo? Diga cuáles son los principales parámetros
y estadígrafos.
• Parámetro: Son las medidas o características descriptivas
inherentes a las poblaciones. Los salarios promedio de todos
los empleados de una empresa, puede ser un ejemplo de
parámetro.

• Estadístico o Estadígrafo: Son las medidas descriptivas

inherentes a una muestra, las cuales pueden usarse como
estimación del parámetro. Como ejemplo podría tomarse los
salarios promedio de una muestra de los empleados de la
empresa.
d) ¿Cómo se clasifican las variables estadísticas?
Variable cuantitativa: Son variables que se expresan numéricamente.
• Variable continua: Toman un valor infinito de valores entre un
intervalo de datos. El tiempo que tarda un corredor en completar
los 100 metros lisos.
• Variable discreta: Toman un valor finito de valores entre un
intervalo de datos. Número de helados vendidos.
Variable cualitativa: Son variables que se expresan, por norma general,
en palabras.
• Variable ordinal: Expresa diferentes niveles y orden.
• Variable nominal: Expresa un nombre claramente diferenciado.
Por ejemplo, el color de ojos puede ser azul, negro, castaño, verde,
etc.
e) Utilizando sus propios términos. ¿Cuál es la diferencia entre variable
discreta y continua? Dé 3 ejemplos aplicados a su área para cada caso.

Se dice que una variable es discreta cuando no puede tomar ningún

valor entre dos consecutivos, y que es continua cuando puede tomar
cualquier valor dentro de un intervalo.

• Ejemplos de variable discreta: número de empleados de una

fábrica; número de hijos; número de cuentas ocultas en Suiza.

• Ejemplos de variable continua: temperaturas registradas en un

observatorio; tiempo en recorrer una distancia en una carrera;
contenido de alcohol en un cuba-libre; estatura; tiempo de
discurso de un político en las cortes insultando a los del partido
contrario.

• Datos de la variable Edad de los pasajeros del Titanic.

Supongamos, inicialmente, dado que es una variable discreta,
que realizamos un diagrama de barras o un diagrama de
sectores.

f) Utilizando sus propios términos. ¿Cuál es la diferencia entre variable

nominal y ordinal? Dé 3 ejemplos aplicados a su área para cada caso.

Variable ordinal: Expresa diferentes niveles y orden.

 Variable nominal: Expresa un nombre claramente diferenciado.
Por ejemplo, el color de ojos puede ser azul, negro, castaño, verde,
etc.

• La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable,

sobresaliente.
• Puesto conseguido en una prueba deportiva: primero, segundo,
tercer, ...
• Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
• El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado,
separado, divorciado y viudo

g) ¿Cuáles son las principales partes de un cuadro estadístico?

h) ¿Cuáles son las principales partes de un gráfico estadístico?

▪ Área del gráfico: Esta es el área que se encuentra
definida por el marco del gráfico y que incluye todas
sus partes.
 • Título del gráfico: Texto descriptivo del gráfico que se coloca en
la parte superior.
• Series de datos: Son los puntos de datos relacionados entre sí
trazados en un gráfico. Cada serie de datos tiene un color
exclusivo. Un gráfico puede tener una o más series de datos a
excepción de los gráficos circulares que solamente pueden tener
una serie de datos.
• Ejes: Un eje es la línea que sirve como referencia de medida. El
eje Y es conocido como el eje vertical y generalmente contiene
datos. El eje X es conocido también como el eje horizontal y suele
contener las categorías del gráfico.
• Líneas de división: Son líneas opcionales que extienden los
valores de los ejes de manera que faciliten su lectura e
interpretación.
• Título de eje: Texto descriptivo que se alinea automáticamente al
eje correspondiente.

• Leyenda: Recuadro que ayuda a identificar los colores asignados

a las series de datos.

i) ¿Cuáles son los principales gráficos para representar gráficamente

una variable cuantitativa?

Para las variables cuantitativas, consideraremos dos tipos de gráficos,

en función de que para realizarlos se usen las frecuencias (absolutas o
relativas) o las frecuencias acumuladas:
Diagramas diferenciales: Son aquellos en los que se representan
frecuencias absolutas o relativas. En ellos se representa el número o
porcentaje de elementos que presenta
una modalidad dada.
Diagramas integrales:
Son aquellos en los que se representan el número de elementos que
presentan una
modalidad inferior o igual a una dada. Se realizan a partir de las
frecuencias acumuladas, lo que da lugar a gráficos crecientes.
Obviamente, este tipo de gráficos no tiene sentido para variables
cualitativas.

j) ¿Cuáles son los principales gráficos para representar gráficamente

una variable cualitativa?
Diagramas de barras: Se representa en el eje de ordenadas las
modalidades y en abscisas las frecuencias absolutas o las frecuencias
relativas.

Diagramas de sectores (tartas)

Se divide un circulo en tantas porciones como clases existan, de modo
que a cada clase le corresponde un arco de circulo proporcional a su
frecuencia absoluta o relativa.