USAC FACULTAD DE CC

DESARROLLO DE LA SEGUNDA ETAPAEE. PRÁCTICA

INTEGRADA.
Conceptos y definiciones.

El punto de partida de todo trabajo de investigación es la búsqueda de datos con base en los cuales se
estructura todo el trabajo.
 Fases del método científico:

Demostrativa: boletas de encuesta

comprobación de las entrevistas personas expertas
hipótesis planteadas en La consulta de fuentes conducirá a bibliotecas,
el Plan de autores, obras que traten sobre el tema de
estudio; la investigación documental es
Investigación, por siempre bibliográfica.
medio de:
.

El investigador debe ubicar como primer paso esas fuentes que consultará; para seleccionar la
lista, tendrá que dar una revisión superficial a los índices y prólogos de las obras, a fin de
comprobar si realmente tocan el tema en cuestión, de ahí, comenzará sistemáticamente la revisión
a fondo de cada una de las fuentes seleccionadas. Necesitará hacer una lectura general del texto o
de los capítulos que le interesan. Si el libro es de su propiedad, lo ideal, es utilizar una sencilla
técnica que le dará las bases para obtener la compresión de este, para luego resumirlo y ficharlo.
Esta técnica es la del subrayado.
 La ficha es la memoria más fiel del investigador,
tiene ventajas sobre las anotaciones en libretas y
cuadernos por su carácter independiente (cada
ficha es una unidad separada). En la búsqueda de
datos el investigador también debe recurrir a
obtener información de primera mano
propiamente en el campo a través de la entrevista.

1.La Entrevista
La entrevista es la práctica que permite al investigador obtener información de primera mano. La
entrevista se puede llevar a cabo en forma directa, por vía telefónica, enviando cuestionarios por correo o
en sesiones grupales (grupos focales).

Las preguntas y su secuenciación marcarán el los entrevistadores deben reunir ciertas

grado de estructuración del cuestionario objeto de
la entrevista
La entrevista personal tiene la ventaja de que el
entrevistador puede dirigir el comportamiento del
entrevistado, lo cual le permitirá obtener mejores
entrevistas
características: buena presentación,
convicción de su actividad, alto espíritu
de colaboración, buena voz, cierta
experiencia en esta actividad,
conocimiento del área de trabajo, criterio
para aceptar el rechazo del entrevistado,
alto sentido de responsabilidad.
 1.Requisitos para una
entrevista exitosa:

•Accesibilidad a la información Evite hablar de :

requerida al entrevistado.
 Política,
•Que el entrevistador esté
consciente de su función y de  Deportes,
los fines que se persiguen.

•Saber motivar al entrevistado  Religión.

para lograr su cooperación.

•Que el cuestionario haya sido

Es conveniente que el entrevistador al inicio
aprobado.
explique al entrevistado los propósitos y los
•Establecer condiciones beneficios derivados de su colaboración.
óptimas (lugar y hora).
 Técnica de la entrevista
•La Introducción. Generalmente la primera reacción del entrevistado es de cierta
curiosidad y reservada cortesía. El entrevistador puede causar una buena impresión
presentándose a sí mismo, a la organización que representa y los propósitos de la
entrevista. Sería deseable presentar alguna credencial.

La buena relación. Si el entrevistador establece desde el inicio la confianza,

seguramente su interlocutor estará en mejores condiciones de colaborar.

La entrevista. El entrevistador se deberá abocar exclusivamente a su función, debe evitar

las distracciones; todo tipo de interferencias, centrando la atención en el objeto.

Grabar la entrevista. En la actualidad puede grabar la entrevista, si se opta por esta

forma, revise con anticipación el equipo que va a utilizar, y ratifique la anuencia del
entrevistado.

Uno de los instrumentos más utilizados para la recolección de datos es el

cuestionario; su validez y estructura va a depender de la capacidad y habilidades del
investigador.
El contenido de las preguntas invariablemente tendrá que estar relacionadas con la
hipótesis, o sea que, las preguntas deben estar enfocadas hacia los puntos clave, que
una vez que se viertan las respuestas, estas contengan los datos directamente
relacionados con la hipótesis, pero, sobre todo, que, una vez codificados e
interpretados, permitan confirmar o refutar la hipótesis.
Cada investigación requiere de una “confección a la medida” de su propio cuestionario; el tipo
de preguntas estará en función de la naturaleza misma del tipo de investigación, del problema a
resolver y del nivel de certeza que se pretenda, por ello al elaborar el cuestionario se deben
tener en cuenta aspectos, tanto de forma como de fondo, para ello, enseguida se presentan
múltiples preguntas que pueden contribuir a su mejor estructuración:
•¿Cada pregunta fue derivada de las variables • ¿Al inicio de cada bloque de preguntas, se
establecidas en la Hipótesis? expresan con claridad las instrucciones
•¿Estructuró al inicio del cuestionario una breve
correspondientes a ese bloque?
explicación satisfactoria, dirigida al encuestado • ¿Al inicio de cada bloque de preguntas, se
explicando los propósitos de este? expresan con claridad las instrucciones
•¿Realizó una prueba preliminar del cuestionario
correspondientes a ese bloque?
(pretest) para elaborar su nivel de confiabilidad? • El cuestionario está estructurado de manera
•¿Admiten las preguntas repuestas alternativas en
tal que facilite la codificación de las
cantidad suficiente como para que el encuestado se respuestas?
pueda expresar libremente, pero a la vez con • ¿Son necesarias todas y cada una de las
precisión? preguntas?
•¿Las preguntas son simples, breves y redactadas • ¿Cada una de las preguntas fue definida con
en un lenguaje comprensible y desprovisto de precisión, de manera que las posibles
técnicas innecesarias? respuestas generen el tipo de información que
•¿Se incluyen preguntas que por su intencionalidad
se busca?
pudieran irritar u ofender al encuestado? • ¿Las preguntas cubren totalmente los aspectos
•¿Las primeras preguntas del cuestionario son el
fundamentales de la investigación?
hilo conductor para las preguntas restantes? • ¿Las preguntas podrían generar respuestas, de
•¿Las preguntas están ordenadas y agrupadas de
las que el encuestado no pueda contestar por
manera que atraigan la atención y neutralicen la no disponer de la información requerida
resistencia? • ¿Se requiere que las preguntas sean más
concretas para obtener respuestas precisas?
• ¿Es necesario incluir preguntas de carácter
más general para identificar lo fundamental?
• ¿Las preguntas son tendenciosas o reflejan los
 Diferencia entre Entrevista y Cuestionario

En la entrevista El entrevistado puede dar un concepto del asunto de acuerdo a

conveniencias personales, pues queda en libertad de hacerlo, aun con el grado de
inducción que puede ocasionar el entrevistador.

En el Cuestionario
El tipo de pregunta que se plantea puede inducir en cierta forma al encuestado o
cuestionado a responder algo que hipotéticamente estaba predefinido.
 La unidad de análisis
Es el objeto de la investigación social. Una definición de la unidad de análisis
permitirá captar con mayor claridad su concepto.
Las dimensiones o variables
Estas pueden definirse como un conjunto de proposiciones que nos dicen algo con
respecto a la unidad de análisis; por ejemplo, cuando hacemos referencia a la
población de un país o región, señalamos los diversos niveles de edades con
respecto a la mortandad, natalidad, PEA activa, etc.

Los valores
Pueden definirse como las respuestas o resultados; pueden ser cualitativos como
cuantitativos.

La matriz de datos es utilizada como la fuente esquemática para la elaboración de

cuadros estadísticos; reviste mayor importancia cuando es utilizada como modelo
para establecer relaciones entre las unidades y las variables.
 La matriz de datos
VARIABLES

Población Población población Infantil con problemas

Unidades
Total Infantil de aprendizaje

Guatemala X Y Z
El Salvador X Y Z
Honduras X Y Z
Nicaragua X Y Z
Costa Rica X Y Z
Total X Y Z

Selección y ordenamiento de datos

Selección: consiste en la depuración de los datos seleccionando los que se consideran
importantes y que han de permitir la interpretación de la realidad.
Ordenamiento: es el procesamiento de los datos para que puedan ser utilizados
adecuadamente. Se emplean matrices, cuadros, gráficos, tablas, etc.: las cifras, los índices, las
relaciones, constituyen referencias importantes, facilitan y objetiviza el análisis y la
interpretación de la situación pasada y presente; sirve de base para predecir el
comportamiento futuro que presentarían las variables si persisten las condiciones actuales y
no se introducen cambios.
EN EL INFORME FINAL:
La originalidad del informe no será juzgado por los datos en sí, que son
ajenos y conocidos, sino por el punto de vista. Por la manera de pensar que
orientó la selección, interpretación y relación de tales datos; el contenido
esencial relativo a un tema específico, se adquirió con el estudio selectivo y
analítico de varias fuentes de información, lo mismo que por la corrección
lógica, sintáctica (sintaxis) y formal (formato del informe) con que se
exponga el contenido del informe.

Además de observar las reglas gramaticales[ y ortografía, hay que evitar el

pleonasmo, el queísmo, y frases confusas o mal estructuradas (anfibología).

Usar apropiadamente los términos y palabras provenientes del inglés

(anglicismo) francés (galicismo) y palabras nuevas (neologismo).
Gracias por la atención.