Charles S.

Peirce

Científico, filósofo y humanista, nacido en Cambridge

(Massachusetts, USA) en 1839, es una de las figuras más
relevantes del pensamiento norteamericano. Ha sido
considerado como fundador del pragmatismo y padre de la
semiótica contemporánea entendida como teoría filosófica de la
significación y de la representación. Su pensamiento constituye
uno de las más ricos y profundos de los últimos siglos.

Pragmatismo : método lógico para aclarar el significado de los

conceptos, se convirtió en el movimiento filosófico dominante
en la América de finales del siglo XIX y principios del XX.
1. Abducción:

• Proceso inferiencial mediante

el cual generamos hipótesis
para dar cuenta de aquellos
fenómenos que nos
sorprenden
 ABDUCCIÓN

GENERACIÓN
SORPRESA
DE HIPÓTESIS

Rotura de la
Principio de la
regularidad
investigación
esperada

Requiere cambio
En el hábito
racional

EXPLICACIÓN
“La Abducción es aquella clase de
operación que sugiere un enunciado que
no está en modo alguno contenido en los
datos de los que procede. Hay un
nombre más familiar para ella que el de
abducción, pues no es ni más ni menos
que adivinar. Un determinado objeto
presenta una combinación extraordinaria
de caracteres para la que nos gustaría
una explicación”.
El inicio de la investigación
es siempre la abducción.
Es la hipótesis la que
indica qué experimentos
hay que hacer, adónde
hay que mirar. El
científico, si no tiene
una hipótesis previa, no
puede determinar qué
tipo de experimento
debe realizar para
proseguir su
investigación.
 Charles S. Peirce
"Lo que hace la explicación de un fenómeno es
proporcionar una proposición que, si se hubiera
sabido que era verdadera antes de que el
fenómeno se presentase, hubiera hecho el
fenómeno predecible, si no con certeza, al
menos como algo muy probable. Así pues, hace
el fenómeno racional, es decir, lo convierte en
una consecuencia lógica, ya sea necesaria o
probable" (CP 7.192, 1901)
 Relato de un malentendido inferiencial

"Era un día cálido, las puertas estaban abiertas. Yo vivía

en una de las casas adosadas en las que vivían los
miembros del profesorado. Entré por la puerta. No me
sorprendió encontrar a la esposa de mi vecino en la
casa: ella y mi esposa a menudo se visitaban. Pero me
sorprendí un poco cuando, mientras me acomodaba en
una silla, me ofreció una bebida. Mientras estaba en la
cocina preparando la bebida noté que los muebles
habían sido reacomodados, algo que mi esposa hacía de
tiempo en tiempo. Y entonces me di cuenta de que los
muebles no sólo habían sido reacomodados, sino que
muchos eran nuevos o nuevos para mí.
La verdadera
revelación comenzó
cuando lentamente
me vino a la mente
que la habitación
en la que estaba
era una imagen
invertida de
aquélla que me era
familiar;
escaleras y chimenea habían intercambiado
lugares.

Había entrado en la casa de al lado".

 2. Semiótica
Peirce desarrolla una teoría de los signos centrada en los
procesos lógicos que explicará a través de tríadas
Llamará semiosis a una actividad que permite hacer que algo se
convierta en signo. Todo puede convertirse en signo. ¿Y qué
es para Peirce un signo?

Signo es ALGO que significa ALGO para ALGUIEN.

Significar es un proceso que no equivale a comunicar. Por ejemplo,

podemos analizar la caligrafía de alguna persona, hacer una
interpretación de su personalidad a partir de ella. En este caso, no
interviene la intención de comunicar de dicha persona, sin embargo, el
intérprete da significado a las formas estableciendo relaciones con un
conjunto de casos similares.
 Clasificación general de los signos según
Pierce
A. ÍCONOS O SIGNOS ICÓNICOS

Son aquellos que se refieren a un objeto en razón de sus

caracteres propios, lo que quiere decir que algunos de
tales caracteres corresponden a los del objeto, y por
tanto, que entre el signo y el objeto existe una relación
de SEMEJANZA.

Existen varios niveles de iconicidad.

ICONICIDAD / ABSTRACCIÓN
En un primer nivel, las imágenes son
representaciones no figurativas. Tienen abstraídas
todas las propiedades sensibles y de relación

Obra de Kandisnky
En este nivel las imágenes son esquemas motivados y tienen todas las
características sensibles abstraídas. Tan sólo restablecen las relaciones
orgánicas. Algunos ejemplos son los planos y los organigramas.
En este nivel podemos distinguir las imágenes de
representación figurativa no realista y aún en ellas se produce
la identificación, pero las relaciones espaciales están
alteradas

Joan Miró. Mujer ante el sol Picasso, El espejo

 En este nivel podemos observar la pintura de
representación realista que restablece razonablemente
las relaciones espaciales en un plano bidimensional .

Las Meninas de Velázquez

En este nivel podemos ver la fotografía en color y es cuando el
grado de definición de la imagen esté equiparado al poder
resolutivo del ojo medio
En este nivel las imágenes son modelos tridimensionales a
escala. Restablece todas las propiedades del objeto

Venus de Milo Obra de Ron Muek

 B. ÍNDICES INDICIOS O SÍGNOS INDÉXICOS
En ellos hay una relación de efecto – causa, en el sentido en
que tomamos algo como signo de otra cosa en la medida
en que ha sido causalmente afectado por ella.

El humo como
signo del fuego
 C. SÍMBOLOS Y SIGNOS SIMBÓLICOS

Son aquellos cuyo carácter obedece sólo o principalmente al

hecho de ser así utilizados. Carecen, por tanto, de relación
propia con el objeto significado. Los símbolos se distinguen
claramente de los otros tipos de signos por cuanto
solamente adquieren su carácter de signos en el proceso de
la comunicación y por tanto, hay reglas que rigen su uso.
 Caracterización de los signos
VEHÍCULO SÍGNICO = S (Lo que funciona como
signo, lo perceptible)
DESIGNATUM = D (Aquello a lo que el signo alude)
INTERPRETANTE = I (El efecto que produce en
determinado intérprete :persona que
realiza el proceso de semiosis)
SEMIOSIS = Proceso mediante el cual algo se
convierte en signo.

S es signo de D para I en la medida en que I tome en

consideración D en virtud de la presencia de S
 DIMENSIONES DE LA SEMIOSIS
Charles Morris
• Relación signo - signo
DIMENSIÓN • Todo signo implica otros signos
SINTÁCTICA • Descripción del sistema (formas)

• Relación signo - objeto

DIMENSIÓN • Los signos designan o denotan algo
SEMÁNTICA • Asignación de significados

• Relación signo - usuario

DIMENSIÓN • En este sentido, los signos expresan :
PRAGMÁTICA generan efectos en los intérpretes
 Por ejemplo, en un desfile deportivo:
• ¿Qué sistemas de signos actúan?
• ¿Qué vehículos sígnicos pueden mencionarse
(oposiciones) y cuáles son sus designatum?
• ¿Qué efectos producen en los intérpretes?