Monday, February 19, 2024

Presentación del proyecto “Irlanda”.

Presentación del video de “Ireland”

TODO sobre IRLANDA para NIÑOS (youtube.com)

Se desarrolla en equipos de 4.
Tuesday, February 20, 2024

Exercise “Review”

Complete the sentences.

1. I like __________________________________
2. I don’t like _____________________________
3. I like__________________________________
4. I don’t like______________________________
5. I like __________________________________
6. I don’t like_______________________________
7. I like___________________________________
8. I don’t like______________________________
Wednesday, February 21, 2024

Exercise “Review”

Unscramble questions.

1. Is / ? / it / playing_________________________________
2. Is / ? / it / dancing__________________________________
3. Is / ? / it / working__________________________________
4. Is / ? / it / jumping __________________________________
5. Is / ? / it / cooking___________________________________
Thursday, February 22, 2024

ENGLISH GUIDE
Monday, February 26, 2024

EXAMEN TRIMESTRAL
Tuesday, February 27, 2024

Student’s Book

Página 48, ejercicio 1, escucha la canción sobre el tiempo divertido,

después circula todos los verbos conjugados con “ing” y finalmente
compara tus hallazgos con tus compañeros.

Página 48, ejercicio 2, escucha la pronunciación de los verbos conjugados

con “ing”. Posteriormente palomea las acciones que te gustan hacer y
tacha las que no te interesa. No olvides compartir tus ideas con tus
compañeros.
Wednesday, February 28, 2024

Student’s Book

Página 49, ejercicio 1, escucha el dialogo sobre las preferencias de los

alumnos y como utilizan “like” más el verbo conjugado con “ing”.
Después identifica todas estas estructuras para resaltarlas con tu marca
textos y finalmente comparte tus hallazgos con tus compañeros.

Página 49, ejercicio 2, trabaja en pares y pregunta si te gusta o disgusta

utilizando las imágenes sobre las diferentes actividades. Posteriormente
escribe la información que hallas obtenido en tu libro de trabajo.
Thursday, February 29, 2024

Student’s Book

Página 50, ejercicio 1, observa la historia de “Greg” y como disfruta de

escuchar música. Después practica los diálogos con tus compañeros para
que puedan practicar la estructura y finalmente resalta la información más
importante del presente simple.

Página 50, ejercicio 2, observa y menciona lo que le gusta a cada niño

utilizando los iconos sobre las diferentes actividades. Posteriormente
compara tus hallazgos con tus compañeros de clase.
Friday, March 1, 2024

Student’s Book

Página 51, ejercicio 1, escucha la información sobre los “Instrumentos

Interesantes” que son los instrumentos de cuerdas, viento y percusión.
Después subraya la información más importante sobre cada tipo de
instrumento y finalmente comparte tus hallazgos.

Página 51, ejercicio 2, observa y lee cada enunciado sobre los

instrumentos musicales. Posteriormente encuentra los errores y corrígelos
para que se tenga la información correcta.