FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN ECN-3150

DE PROYECTOS DE INVERSIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE 1
TABLA DE CONTENIDO
1. Objetivo de la asignatura
2. Método de enseñanza-aprendizaje
3. Presentación del programa
4. Estructura y desarrollo del curso
5. Forma de evaluación
6. Referencias bibliográficas
7. Reglas de la asignatura
8. Presentación de estudiantes
9. Breve exposición trabajo semana o módulo 1

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1.OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Lograr que los estudiantes

identifiquen, apliquen y manejen los
principales procedimientos teórico-
prácticos, para formular y evaluar
proyectos de inversión.

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2. MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

El modelo que usaremos, acorde a las nuevas tendencias de mayor

accesibilidad a la información a través de la tecnología, se
caracteriza por:

a) participante como protagonista de su propio aprendizaje,

b) profesor como guía y facilitador del mismo
c) todos los demás participantes como potenciadores de un
proceso social de aprendizaje que se continúa y retroalimenta
en el tiempo a través de redes profesionales.

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3. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

I. Introducción general VI. Financiamiento de las inversiones

II. Aspectos generales del proyecto VII.Costos, ingresos y utilidades

III. Estudio de mercado VIII.Evaluación económica

IV. Estudio técnico IX. Recomendaciones y conclusiones del

V. Estudio de inversiones proyecto.

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4. ESTRUCTURA Y DESARROLLO DEL
CURSO

La estructura general del curso es la siguiente:

❑ Exposiciones
❑ Prácticas (formulando paso por paso un Proyecto de inversion según la
normativa del Sistema Nacional de Inversión Pública)

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5. FORMA DE EVALUACIÓN

• 25% Asistencia y participación

• 45% Prácticas (no hacer plagio)
• 30% Exposiciones

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

❑ Normas y guías Sistema Nacional de Inversión Pública

(SNIP):
https://mepyd.gob.do/dgip/normas-guias-snip/

❑ Otros documentos y/o vídeos que refuercen la normative del

SNIP

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7. REGLAS DE LA ASIGNATURA
❑ El grupo de WhatsApp se utilizará exclusivamente para comunicar información
relevante. Las consultas deben realizarse de manera presencial durante las
clases.

❑ La asistencia a clases es obligatoria y se considera parte integral de la evaluación.

Se valorará la puntualidad, especialmente durante las exposiciones (sino llega a
tiempo se bajarán puntos).

❑ Las clases y las exposiciones son presenciales. El uso de UASD virtual se limitará
a notificaciones sobre prácticas y envío de tareas.

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 7. REGLAS DE LA ASIGNATURA
❑ Se prohíbe el plagio. Los trabajos deben ser elaboración propia.

❑ Las únicas excusas válidas para faltar a clase son razones de salud con justificación del
médico. En caso de ausencia sin justificación, el estudiante solo podrá reponer la
exposición cuando todos los grupos hayan presentado y antes de la fecha de
finalización del curso, si da el tiempo.

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 8. PRESENTACIÓN ESTUDIANTES Y
EJERCICIOS

❑ Nombre

❑ Carrera

❑ Opinión, expectativas o dudas del

programa presentado

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 9. BREVE EXPLICACIÓN TRABAJO DE ESTA
SEMANA

❑ Crear listado con nombre estudiantes y su número de celular a fin de crear grupo de
whatsapp.

❑ Investigar y traer para la próxima clase:

1. ¿Por qué considera que es relevante el estudio de la formulación y evaluación de
proyectos de inversión pública?
2. Reflexiona sobre un tema o idea que consideres adecuado para formular como
proyecto de inversión.
3. Organizar grupos de 3 personas para las exposiciones y prácticas, junto con dos
grupos adicionales de 4 personas cada uno.

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