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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION


I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Valle Jequetepeque
1.4. Calendario Académico: 2015-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 5
1.6. Código de curso: 1518
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- ESTADISTICA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. AZABACHE VASQUEZ, INGENIERO edu6681@hotmail.com
EDUARDO FAUSTO MECANICO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de Metodología de la Investigación Científica para estudiantes del V ciclo de Ingeniería
mecánica, está relacionada al perfil Académico-Profesional de esta carrera, tanto en lo referente a la
formación científica como a la formación profesional, orientando al desarrollo de la actitud científica y a los
procedimientos de investigación que le permita al alumno afrontar los problemas de la realidad natural y
social, en el ámbito de su fututa actividad académica y o profesional en el que tenga que desenvolverse.
El curso de Metodología de la investigación científica. Tiene como objeto de estudio los métodos de
investigación, su teoría y su aplicación práctica al campo de la ingeniería mecánica. Para lo cual se prevé
como objetivo primordial que el estudiante sea capacitado para elaborar un proyecto de investigación
científica y conocer la estructura y normas para la elaboración de un informe de investigación, su
presentación y sustentación como tesis de Grado
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Integrada
Conoce, comprende y aplica los conceptos y ecuaciones de la Metodología de la investigación científica en
la solución de problemas científicos en su campo profesional.

Conceptual.
Conceptos y deducción de conceptos básicos de la metodología de la investigación científica así como
manejo de tablas y resultados experimentales para analizar y evaluar los problemas de la realidad.

Procedimental.
Describe, analiza y aplica técnicas y/o metodologías del Método Científico para solucionar problemas.

Actitudinal.
Muestra interés e iniciativa de mejoramiento y optimización, mostrándose reflexivo y crítico frente a
aportes e implicancias del avance científico-tecnológico e investigación

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IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: FUNDAMENTOS BASICOS DE LA METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
4.1.2. Inicio: 2015-04-06 Termino: 2015-05-08 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Reconocer el rol de la ciencia y la investigación en la sociedad actual, desde su finalidad y
funciones.
-Diferenciar los paradigmas y en foques de la investigación científica en sus dimensiones:
ontológica, epistemológica y metodológica.
-Describir y explicar la estructura de un proyecto de investigación.
-Elabora el planteamiento del problema, justificación, objetivos y marco referencial del proyecto
de investigación.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí La ciencia. El conocimiento científico. El método científico.
a1
Inicio:
2015-04-06
Termino:
2015-04-10
Semana/Dí Los paradigmas de la investigación científica. Enfoques de investigación.
a2
Inicio:
2015-04-13
Termino:
2015-04-17
Semana/Dí El proyecto de investigación. Problema de investigación. Identificación de variables.
a3
Inicio:
2015-04-20
Termino:
2015-04-24
Semana/Dí Justificación de la investigación. Objetivos generales y específicos. Limitaciones.
a4
Inicio:
2015-04-27
Termino:
2015-05-01
Semana/Dí Marco teórico. Fuentes de información. Referencias Bibliográficas. Hipótesis y operacionalización
a5 de variables. Escalas de medición.
Inicio:
2015-05-04
Termino:
2015-05-08

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a1
Inicio:
2015-04-06
Termino:
2015-04-10
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a2
Inicio:
2015-04-13
Termino:

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2015-04-17
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a3
Inicio:
2015-04-20
Termino:
2015-04-24
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a4
Inicio:
2015-04-27
Termino:
2015-05-01
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.Examen Escrito.
a5
Inicio:
2015-05-04
Termino:
2015-05-08
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: EL MARCO METODOLÓGICO
4.2.2. Inicio: 2015-05-11 Termino: 2015-06-12 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
-Formula hipótesis de investigación y operacionalización de variables.
-Identifica y selecciona diseños de investigación apropiados al proceso de investigación.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Diseños de investigación. Población y muestra.
a6
Inicio:
2015-05-11
Termino:
2015-05-15
Semana/Dí Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
a7
Inicio:
2015-05-18
Termino:
2015-05-22
Semana/Dí Organización administrativa del proyecto.
a8
Inicio:
2015-05-25
Termino:
2015-05-29
Semana/Dí Trabajo de campo.
a9
Inicio:
2015-06-01
Termino:
2015-06-05
Semana/Dí Trabajo de campo.
a 10
Inicio:
2015-06-08
Termino:
2015-06-12

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

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Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a6
Inicio:
2015-05-11
Termino:
2015-05-15
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a7
Inicio:
2015-05-18
Termino:
2015-05-22
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a8
Inicio:
2015-05-25
Termino:
2015-05-29
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.
a9
Inicio:
2015-06-01
Termino:
2015-06-05
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos.Examen Escrito.
a 10
Inicio:
2015-06-08
Termino:
2015-06-12
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: ELABORACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
4.3.2. Inicio: 2015-06-15 Termino: 2015-07-24 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
-Recolecta datos aplicando instrumentos elaborados.
-Procesa información recolectada aplicando las técnicas estadísticas apropiadas a la investigación
realizada.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Procesamiento de datos.
a 11
Inicio:
2015-06-15
Termino:
2015-06-19
Semana/Dí Aplicación de técnicas estadísticas.
a 12
Inicio:
2015-06-22
Termino:
2015-06-26
Semana/Dí Discusión de resultados. Elaboración de conclusiones
a 13
Inicio:
2015-06-29
Termino:
2015-07-03
Semana/Dí Redacción del informe de investigación.
a 14

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Inicio:
2015-07-06
Termino:
2015-07-10
Semana/Dí Presentación del informe de investigación.
a 15
Inicio:
2015-07-13
Termino:
2015-07-17
Semana/Dí Presentación y sustentación del informe de investigación.
a 16
Inicio:
2015-07-20
Termino:
2015-07-24

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos
a 11
Inicio:
2015-06-15
Termino:
2015-06-19
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos
a 12
Inicio:
2015-06-22
Termino:
2015-06-26
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos
a 13
Inicio:
2015-06-29
Termino:
2015-07-03
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos
a 14
Inicio:
2015-07-06
Termino:
2015-07-10
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos
a 15
Inicio:
2015-07-13
Termino:
2015-07-17
Semana/Dí Discusión en Clase y Trabajos prácticos. Examen Parcial
a 16
Inicio:
2015-07-20
Termino:
2015-07-24
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Los procedimientos e instrumentos para la evaluación del aprendizaje son seleccionados y elaborados de

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acuerdo con un reglamento de normas generales del sistema de evaluación de la Facultad de Ingeniería de la
U.N.T.
La evaluación del logro de objetivos de la asignatura para su aprobación y promoción tendrá carácter
sistemático, integral, continuo, acumulativo y explícito.
Evaluación de Aprendizaje
a.La evaluación del aprendizaje se realizará por unidades.
b.El curso está estructurado en tres unidades.
c.En cada unidad se considerarán los siguientes procedimientos de evaluación.
EVAL.: EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
TRABAJO: DE LA UNIDAD
P.T.P.: Promedio de trabajos prácticos, laboratorios, intervenciones orales.
d.El promedio de unidad se obtendrá tomando en cuenta las calificaciones obtenidas en cada uno de los
procedimientos considerados y de acuerdo al siguiente peso asignado:

2 EVAL. + 2 TRABAJO + P.T.P.


P.U. =
5

e.El promedio final del curso se obtiene de la siguiente manera:

PU1 + PU2 + PU3


P.F. =
3

De la Calificación
a.La evaluación del aprendizaje de los estudiantes, se expresarán cuantitativamente, mediante los números
enteros de la escala vigesimal (Nota mínima, 00, nota máxima 20).
b.Las notas aprobatorias son de once (11) a veinte(20) y desaprobatorias, las menores de once(11). Sólo en
la obtención de la nota promocional la fracción igual o mayor a 0.5 será considerada como un entero (1) a
favor del estudiante.

De la Aprobación de la Asignatura
Son requisitos para la aprobación del curso:
a.Tener una asistencia no menos del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
b.Obtener una nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones
parciales.
c.Cumplir con los requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura consignados en el
presente sílabo.
Los estudiantes que no registren evaluaciones parciales en el transcurso del semestre lectivo y registren
más del 30% de inasistencia serán considerados como inhabilitados en la asignatura.
De la Evaluación de los Aplazados
a.Para pasar a evaluación de aplazados el estudiante debe haber participado por lo menos en los dos tercios
de las evaluaciones consignadas.
b.Los alumnos con dos o más unidades desaprobadas, deben presentarse al examen de aplazado.
c.La nota de aplazados es independiente no se promediará con la nota final desaprobatoria de la respectiva
asignatura.
d.El examen de aplazados versará sobre todo el contenido silábico del curso.

NOTA
El alumno que fuere sorprendido cometiendo algún acto falto de probidad durante el desarrollo de cualquier
tipo de evaluación se hará merecedor a la nota “cero” no habiendo lugar a reclamo posterior.

NP >= 10,5 es nota aprobatoria.

•La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilita al alumno del curso y de su evaluación.
•Aprueba la asignatura con la nota promedio final igual o mayor que 10,5.
•Los alumnos desaprobados tienen derecho a un Examen de Aplazados (EA) de toda la asignatura, la cual
es independiente de la nota promedio final, si su nota promocional es mayor o igual a 08 (ocho).

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Las técnicas e instrumentos a considerar que nos permitan conocer el nivel de aprendizaje del alumno serán
aplicadas durante el desarrollo del curso y son:
Trabajo en equipo:
-Participa con interés en trabajos grupales.(25%)
-Comparte sus experiencias con facilidad.(25%)
-Respeta las opiniones de sus compañeros.(12.5%)
-Ayuda a los compañeros que lo necesitan, se comunica fácilmente, mostrando influencia sobre ellos y
empatía.(25%)
-Acepta decisiones tomadas colectivamente.(12.5%)
Participación en clase:
-Participar en dinámicas de clase.(50%)
-Plantea interrogantes o dudas.(25%)
-Presenta alternativas para solucionar problemas.(25%)
Aprehensión de conocimientos:
-Es asequible a sugerencias del profesor.(10%)
-Dominio de temas.(25%)
-Comprensión y desenvolvimiento en el procedimiento de diseño.(40%)
-Cumplimiento en la presentación de sus productos.(25%)
Desarrollo personal y profesional:
-Es respetuoso con todo el personal a su alrededor.(30%)
-Es limpio, ordenado y responsable.(30%)
-Muestra actitudes de interés y ética profesional.(40%)
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:Orientar y aconsejar a los estudiantes para que tengan un óptimo desarrollo académico y
personal.
Día: A coordinar con los alumnos.
Lugar:Oficina Docente Pabellón de Ingeniería Mecánica.
Horario: Según disponibilidad de alumnos.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1.BUNGE, Mario. La ciencia, su método y su filosofía. Siglo XXI Bs.As.1986.
2.BUNGE, Mario. Epistemología. Edit. Ariel, Barcelona 1981.
3.HERNANDEZ SAMPIERI. R Metodología de la investigación científica.6° Edición México Mc Graw
Hill 2014.
4.GIDO, Jack. Administración Exitosa de Proyectos 3 Edición. Edit. Cengage Learning, Mexico 2006.
5.ZAVALA ABEL A. metodología de la investigación científica Lima Edit San Marcos 1997.
6.SANCHEZ CARLESI H. Metodología y diseño de la investigación científica. 3ra Edic. Edit.
Universitaria Lima- Perú 2002.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION", ha sido


Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA,
quien da conformidad al silabo registrado por el docente AZABACHE VASQUEZ, EDUARDO FAUSTO que
fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y ENERGIA.

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