Robert Santiago Arias

1093801566
Es una herramienta que cuenta con seis funciones en cuanto a la docencia, investigación, el
bienestar universitario, la proyección y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos
de la ciencia, las artes, la cultura y la tecnología. Lo cual esta herramienta posee 6 componentes:
• Componente administrativo organizacional • Componente comunitario regional
• Componente académicos contextual • Componente pedagógico didáctico
• Componente tecnológico cultural • Componente económico productivo

Ha consistido en el hecho de poder educar a sus estudiantes sin importar donde se ubiquen los
mismos estudiantes. Lo cual este a reto a hecho que la UNAD desarrolle muchos elementos
tecnológicos y pedagógicos para así mejor la asistencia.

• Retos en el nivel macro: Resistencia y falta de credibilidad en el modelo de educación a

distancia; Accesibilidad, inclusión y equidad; Financiación y marcos regulatorios.
• Retos en el nivel meso: Planificación institucional; Afianzamiento de las bases teóricas de
la educación a distancia y los principios pedagógicos; Promover escenarios para la
formación y capacitación permanentes de los docentes.
• Retos en el nivel micro: Potenciar la ventaja de la flexibilidad de los aprendizajes;
Personalizar el aprendizaje; Incrementar la motivación y la interacción; Identificar practicas
innovadoras.
 • Conocimos a nuestros compañeros y sus programas

• Aprender a hablar bien ante las opiniones de los demás

11/03/2023
• Conocimos los distintos restos de cada persona (compañero)
2:30 P.M
• Hubo buena comunicación ante cualquier cosa o duda

• La tutora nos ayudo a poder resolver nuestros retos que

mencionamos

• Organizar mejor el tiempo para las cosas que haces

 CATEDRA
UNADISTA

Los hábitos para el éxito El reto de educar sin

académico de la UNAD
Que son
Son conductas que se adquieren
de manera consciente e
inconsciente, y así adquirimos
habilidades frente algunas cosas
Fases
distancia
Importancia
Los hábitos de estudio El origen de la educación a
generan mayores distancia en Colombia
posibilidades de eficacia y
rendimiento académico, UNISUR: Génesis de la
además de permitir UNAD
asimilar los contenidos
con un menor esfuerzo y
Educación virtual en la era
dedicación de tiempo.
digital

Factores
• Formación La UNAD del siglo XXI
• Estabilidad 1. Lugar
2. Planeación
3. Motivación La UNAD en tiempos de
4. Pausas pandemia
5. Rutinas
6. Sueño
7. Entorno
 Los desafíos de la
educación a
distancia en el siglo
XXI

Posee tres niveles

Nivel Macro Nivel Meso Nivel Micro

Hace referencia a los desafío Desafíos que son propios de Hace referencia a los desafíos
que son externos a las las instituciones de que involucran al docente de
instituciones de educación a educación a distancia educación a distancia y al
distancia, pero condicionan aula virtual
su que hacer. Retos
Retos
Retos
1. Planificación
institucional 1. Potenciar la ventaja de la
2. Afianzamiento de las flexibilidad de los
1. Resistencia y falta de bases teóricas de la aprendizajes
credibilidad en el educación a distancia y 2. Personalizar el
modelo de educación a los principios aprendizaje
distancia. pedagógicos 3. Incrementar la
2. Accesibilidad, inclusión 3. Promover escenarios motivación y la
y equidad para la formación y interacción
3. Financiación y marcos capacitación permanente 4. Identificar practicas
regulatorios de los docentes innovadoras
• La falta de concentración • Hacer el esfuerzo de
• Las ganas de leer al ver concentrarse al momento de
bastante lectura hacer trabajos u evaluaciones
• Tratar de leer mas para así
poder hacer los perspectivos
trabajos
El Peñón, Santander
Se necesita cambiar la ubicación
para tener mejores ingresos y
además alimentos ya que eso
también debe mejorarse, es un lugar
que es difícil acceso de alimentos y
cuando llegan, llegan con mucho
incremento económico y es difícil
para algunas familias.
Elegí licenciatura en matemáticas y
así para poder ayudar a la comunidad
es explicándole con mejores
procedimientos las soluciones
matemáticas, tanto para niños como
para adultos que habrán algunos que
no sabrán ni multiplicar, y algún día
abrir un lugar para recibir mas
personas
 Una mejor ubicación para así poder
tener personas que pasan, además de
que así se puede llegar a un mejor
ingreso de alimentos y así creciendo
en cultura y economía.
En ir ayudándoles a entender las
matemáticas y así ellos poder tener
mas agilidad en momentos de ventas,
además de que les guste estudiar y
quieran entrar a una universidad como
la UNAD para que ellos tengan mas
facilidad.
• Castiblanco, A., Echeverri, A. y
Hernández, L. (2021).
El reto de educar sin distancias.
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. https://repository.unad.
edu.co/handle/10596/42192
• Castiblanco, A., Echeverri, A. y
Hernández, L. (2021).
Los Desafíos de la Educación a Di
stancia en el S. XXI.
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. https://repository.unad.
edu.co/handle/10596/42182