CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD

16 PF

R.B Cattell

Docente: Dra. López Ñiquen Karla Elizabeth

Competencia del curso

Administra, califica, interpreta y elabora un reporte de evaluación psicológica

en adultos, demostrando sólidos criterios técnicos y conducta ética.
Principales contenidos del tema

Tema N°10

• Cuestionario de personalidad 16pf-5.

• Administración, calificación e interpretación
 Aplicación

• Cuadernillo de preguntas.
• Hoja de Respuestas
• Lápiz y borrador.
• 50 a 60 minutos.

Se le Proporciona el cuadernillo, se le pide que lea las

consignas, explicamos cualquier duda.
 Evalúa 5 factores de
segundo orden o
dimensiones globales.

Cuenta con 3 escalas de validez o estilos de

respuesta (manipulación de imagen (MI),
infrecuencia (IN) y Aquiescencia (AQ), la
cual permite un panorama si el evaluado
está exagerando algunas cualidades
personales.
El cuestionario consta de 185 ítems, su forma de
administración es individual y colectiva, la duración
varía entre 40 y 45 minutos, el ámbito de aplicación
es para adolescentes y adultos, cuenta con baremos
en decatipos, en adultos de ambos sexos.
Así mismo veremos la aplicación, calificación
(computarizada) e interpretación.
 Consigna

“En este cuestionario tienes un

número determinado de preguntas,
cada una de ellas tiene 3 opciones,
para lo cual tú escogerás una y lo
marcaras en tu hoja de respuesta,
recuera que debes responder a todas
las preguntas de forma sincera”.
Una vez terminado de vaciar los resultados automáticamente se
obtiene el perfil del evaluado, tal como se muestra en el
siguiente ejemplo:
Ahora que ya tenemos los
resultados computarizados con su
perfil debemos hallar los factores de
segundo orden para lo cual
debemos vaciar los puntajes y
decatipos en la hoja de perfil tal y
como se muestra en el siguiente
ejemplo:
 Obtención de decatipo

Para obtención de
Decatipo (Varones) se
trabaja con la siguiente
tabla.
 Obtención de decatipo

Para obtención de
Decatipo (Mujeres) se
trabaja con la siguiente
tabla.
Estilos de respuesta
 INTERPRETACIÓN

Áreas:
Área Social
Área Emocional
Área Intelectual
Normas y Valores

En este punto tenemos que tener en cuenta los puntajes Altos (7, 8, 9 y
10) y los bajos (1, 2, 3 y 4), los puntajes 5 y 6 no se toman en cuenta
para la redacción debido a que ese el promedio.
 INTERPRETACIÓN 1
Con respecto al Área Social, el evaluado se presenta
afectuoso, sereno, dispuesto a cooperar, es dócil ante la
presencia de autoridad, lo que explica a presencia de
sentimientos de inferioridad, perdiendo la confianza en sí
mismo, reprimiendo en múltiples ocasiones sus deseos,
percibiéndose de esta manera como una persona sumisa,
que se conforma con lo que e sucede; tendiendo a
adaptarse con relativa facilidad a los cambios. Asimismo es
sentimental, permisivo y tolerante, pareciendo no
preocuparse por corregir errores de los demás, por lo que
se satisface fácilmente; presenta gustos simples, es poco
refinado y torpe.
Evidencia tendencia a la introversión.
 INTERPRETACIÓN 1
El evaluado, emocionalmente se muestra como una
persona práctica, realista, apacible y tranquila. Es seguro
de sí mismo, y que presenta gran control de la imagen de
sí mismo, De otra parte, le es de difícil aceptar y tolerar la
crítica, mostrándose tenso, irritable e impulsivo.
Intelectualmente, refleja poca capacidad mental para
aprender y captar las cosas, su nivel de procesamiento es
lento, llegando a interpretar las situaciones de manera
concreta y literal. Asimismo es indeciso para asumir
riesgos ya que teme cometer errores.
De otro lado, el paciente muestra notable fuerza del súper
Ego, preocupándose por cumplir normas y reglas
impuestas por su entorno; tendiendo a perseverar en las
tareas que emprende con responsabilidad y sentido del
deber.
INTERPRETACIÓN 2