CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN DE
DATOS
Métodos de Investigación Pedagógica.
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
DATOS CUANTITATIVOS

Es el Capítulo donde se presentan los Resultados

obtenidos a través de la Aplicación de los
Instrumentos, los cuales deben ser mostrados de
forma ordenada, con la finalidad de Analizar e
Interpretar los mismos.
 El análisis cuantitativo utiliza herramientas provenientes de la
estadística y las matemáticas. En general, este tipo de análisis se realiza
a partir de números y sus objetivos principales suelen ser la
identificación de magnitudes para permitir su comparación y las
relaciones entre variables.

 Aunque estos objetivos suelen alcanzarse a partir de análisis

estadísticos que requieren una cierta formación matemática, otros tipos
de análisis permiten una aproximación más sencilla. El análisis
cuantitativo se puede aplicar a los datos obtenidos por una encuesta o a
datos estadísticos de fuentes secundarias que ya existen y están a
disposición.
Por ejemplo, el análisis univariado consiste en calcular e interpretar
algunos estadísticos sobre una única variable. Sobre todo, sirve para
identificar magnitudes y distribuciones de un hecho o acto social. Los
elementos estadísticos principales son los siguientes:

1. Frecuencia: es el número de veces que sucede un hecho concreto y

definido.
2. Media: en caso de que la variable tenga valores numéricos, la
media es el valor promedio, obtenido de dividir la suma de todos
los valores entre el número de casos/observaciones.
3. Moda: es el valor de la variable que tiene una frecuencia más
alta. Permite identificar el hecho que más ocurre.
4. Mediana: es el valor de la variable del caso u observación
central, si todos esos casos u observaciones se ordenan de mayor a
menor. Indica cuántos casos hay tanto por encima como por
debajo de ese valor.
5. Desviación típica: es una medida basada en el promedio de
todas las diferencias de cada caso u observación respecto de la
media de la variable. Se obtiene una idea sobre si los valores de la
variable se concentran cerca de la media o son muy dispersos.
 Análisis e Interpretación de los
Datos conlleva a las Siguientes
Actividades:

1. Realizar una revisión, agrupamiento y clasificación de los Datos a

analizar e interpretar.
2. Definir las Técnicas para procesar los datos.
3. Mostrar el Procedimiento a utilizar con cada información de la
investigación (distribución de tablas, gráficos, diagramas, redes,
arboles, de interrelación de categorías, entre otros).
4. Incluir los sistemas o software empleados en el proceso.
Técnicas de Presentación y Discusión de los Datos:
Si el enfoque es Cuantitativo, la técnica más utilizada es la
elaboración de Tablas y Gráficos, donde se destacan las variables de
estudios, categorías, la frecuencia y los porcentajes.

Análisis Estadístico de los Datos:

Para cada tabla y gráfico, obtenidos para cada uno de los
elementos del instrumento de recolección de datos
utilizados se recomienda hacer el respectivo análisis. El
estudiante puede recurrir al Software
Cuantitativo existente, siendo el programa más conocido
actualmente Statical Package for the Social Sciences (SPS
S).
Interpretación de la Información
La interpretación de los resultados requiere de un
análisis exhaustivo y riguroso, debido, a que ésta pone
en manifiesto los conocimientos , la capacidad de
reflexión.
 Ejemplos de estrategias de redacción de informes
estadísticos:
Para redactar informes estadísticos suelen utilizarse algunas estrategias universalmente
aceptadas. A continuación, se exponen algunas modalidades típicas de redacción.

 En relación a podemos señalar que 1/4 de los empleados (en lugar de decir un 25%).
 Más de la mitad (entre paréntesis escribir el porcentaje que debe ser superior al 50%).
 La mayoría de los encuestados… (utilizar la mayoría cuando el porcentaje es más a
50%).
 La casi totalidad (cuando el porcentaje es cercano al 100%).
 A diferencia de… hallamos en este caso que el porcentaje de… es significativamente
menor (cuando la diferencia entre un porcentaje y el otro es notable).
 La categoría con mayor frecuencia de aparición para la variable… es… con un
porcentaje del …%.
 Si bien la mayoría de los empleados, un %, de un total de 150 son…, el porcentaje de
ellos que…, aunque significativo, es levemente menor de lo esperado.
 Statistical Package for Social
Sciences (Paquete Estadístico para
las Ciencias Sociales)
SPSS es un software popular entre los usuarios de
Windows, es utilizado para realizar la captura y análisis
de datos para crear tablas y gráficas con data compleja.
El SPSS es conocido por su capacidad de gestionar
grandes volúmenes de datos y es capaz de llevar a cabo
análisis de texto entre otros formatos más.
 Características del SPSS
1. SPSS se utiliza para una amplia gama de análisis estadísticos,
como las estadísticas descriptivas (por ejemplo, medias,
frecuencias), las estadísticas bivariadas (por ejemplo, análisis de
la varianza, prueba t), regresión, el análisis de factores, y la
representación gráfica de los datos.

2. Aunque originalmente fue diseñado y nombrado para las ciencias

sociales, puede ser utilizado para muchos tipos de conjuntos de
datos experimentales o de observación, incluyendo las ciencias
ambientales y ecológicas.
 Funciones del SPSS
Estas son algunas de las funciones a las que puedes recurrir al usar
SPSS
 Estadísticas avanzadas

El programa SPSS ofrece estadísticas avanzadas además de

muchas funciones estadísticas básicas, incluyendo la tabulación
cruzada, frecuencias, estadísticas de variables dobles como las
pruebas T y ANOVA, lineal y modelos no lineales.

El programa SPSS ofrece estadísticas avanzadas además de

muchas funciones estadísticas básicas, incluyendo la tabulación
cruzada, frecuencias, estadísticas de variables dobles como las
pruebas T y ANOVA, lineal y modelos no lineales.
 Modeler: El programa Modeler te ayuda a construir modelos predictivos,
así como a validarlos usando las técnicas estadísticas más avanzadas.

 Análisis de textos: Si la mayoría de la encuesta tienen principalmente

respuesta de texto, puedes hacer uso también de un
software de análisis de texto para obtener alguna información útil para el
análisis de textos.

Diseño de visualización: Puedes tener una visualización de datos y crear

fácilmente una amplia variedad de efectos visuales tales como gráficos de
caja radiales y gráficos de densidad.
 ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN DE
DATOS CUALITATIVOS
Durante la etapa de análisis de datos de una investigación cualitativa,
los investigadores de mercado comúnmente se enfrentan a una enorme
cantidad de información que tiene que ser analizada e interpretada para
el usuario final y para obtener insights que lleven a tomar las acciones
correspondientes.

El análisis de datos en una investigación es un proceso

sistematizado que busca identificar, conocer y describir
los componentes de una determinada unidad de
información, la cual es ordenada y sintetizada para la
comprensión de su significado.
 Este procedimiento consiste principalmente en el análisis de datos
no-numéricos para entender conceptos, opiniones o experiencias,
los cuales son generados mediante un método de recolección de
datos cualitativos, con la finalidad de reunir insights profundos
acerca de un problema de investigación.

 En muchos estudios cualitativos, las bases de datos consisten en

transcripciones de entrevistas abiertas, enfocadas y exploratorias,
pero también se incluyen otros usos creativos de fuentes, como son
las observaciones grabadas (como en video), grupos focales, textos
y documentos, materiales multimedia, recursos de dominio
público, fotografías y documentos autobiográficos.
Algunas de las características que definen la naturaleza del análisis
cualitativo son las siguientes:
1. El proceso esencial del análisis consiste en que recibimos datos no
estructurados y los estructuramos.
2. Los propósitos centrales del análisis cualitativo son: Darle estructura a
los datos, lo cual implica organizar las unidades, las categorías, los temas
y los patrones
3. Describir las experiencias de las personas estudiadas bajo su óptica, en
su lenguaje y con sus expresiones
4. Comprender en profundidad el contexto que rodea los datos.
5. Interpretar y evaluar unidades, categorías, temas y patrones
6. Explicar ambientes, situaciones, hechos, fenómenos.
7. Reconstruir historias
8. Encontrar sentido a los datos en el marco del planteamiento del problema.
 Tipos de análisis de datos de una investigación cualitativa
En realidad no existe una forma predefinida para analizar los datos en una
investigación cualitativa, sino procedimientos que los investigadores suelen
implementar de forma diversa según la orientación del proyecto y las
características del objeto de estudio.
Sin embargo, algunas de las estrategias más comúnmente usadas en este tipo de
análisis son:

 Análisis de contenido cualitativo

El análisis de contenido consiste en clasificar y/o codificar los
diversos elementos de un mensaje en categorías, con el fin de
hacer aparecer de manera adecuada su sentido. Generalmente,
describe y categoriza palabras comunes, frases e ideas de los datos
cualitativos.
Cuando se utiliza un enfoque cualitativo al realizar un análisis
de contenido, este se basa en analizar el contenido explícito de
un texto, al igual que en analizar el significado latente de lo
escrito, que probablemente se encuentra interpolado en el
texto.

Los textos apropiados para este análisis también incluyen

mensajes o comunicados a masas a través de periódicos,
revistas, radio, televisión e internet. También suele usarse en
la investigación de mercado para encontrar los tipos de
lenguaje que se utilizan en las descripciones de algún
producto.
 Análisis comparativo constante
Esta estrategia consiste en tomar una pieza de los datos (una
entrevista, por ejemplo) y compararlo con todos los demás que
puedan ser similares o diferentes, con el fin de desarrollar
conceptualizaciones de las posibles relaciones entre las diferentes
piezas de los datos.

En muchas investigaciones cualitativas cuyo propósito es generar

conocimiento sobre patrones comunes y temas dentro de la
experiencia humana, este proceso continúa con la comparación de
cada nueva entrevista o registro hasta que todo se haya comparado
entre sí.
Generalmente este análisis es utilizado para estudiar fenómenos
humanos para los cuales el investigador asume que sus procesos
sociales fundamentales explican algo sobre el comportamiento
humano y la experiencia. Sin embargo, muchas otras metodologías
toman de esta estrategia analítica para crear conocimiento que es
generalmente descriptivo o interpretativo.

El método comparativo constante se puede utilizar tanto para el

análisis de respuestas estructuradas, como las obtenidas de preguntas
abiertas en un cuestionario.
 Análisis del discurso
El análisis del discurso estudia la comunicación y la forma en que el
lenguaje es usado para generar efectos en contextos específicos. Por
ello, reconoce el lenguaje no como una representación directa de la
experiencia humana, sino como una herramienta lingüística
explícita, construida y moldeada por influencias sociales e
ideológicas.

Las estrategias de análisis del discurso se inspiran fuertemente en

teorías desarrolladas en campos como la sociolingüística y la
psicología cognitiva para tratar de entender qué es lo que está siendo
representado en las diversas formas que tienen las personas para
comunicar ideas.

Se aprovechan en una indagación crítica del lenguaje y la manera en

que se usa para descubrir las influencias sociales subyacentes a los
comportamientos y pensamientos.