Universidad Ciudadana de Nuevo León

Nombre Alumno David Rafael Martínez Martínez

Fecha de entrega 12 – octubre - 2023

Matrícula 67657
Actividad Elementos expresivos que integran los sistemas multimedia
Materia: Materiales de aprendizaje multimedia
Nombre tutor: Mtro. Daniel Cantú González
 INTRODUCCION
• Los sistemas multimedia han sido una herramienta útil para el
desarrollo de distintas tareas, sobre todo por el principal beneficio
que tiene, el que no se necesita estar presente físicamente en un
espacio para interactuar.
• Los sistemas integran medios expresivos, lo cual lo vuelve un
documento interactivo, haciendo más fácil el contenido que el usuario
quiere ver y el momento que el crea oportuno verlo.
• A continuación se muestra información de este tema.
 ELEMENTOS EXPRESIVOS QUE INTEGRAN LOS SISTEMAS MULTIMEDIA
Imágenes reales Imágenes
Imágenes fijas
en movimiento explicativas
• Debe servir para • Puede funcionar • Imágenes cuya
ilustrar el como medio de iconicidad sufre
contenido. comunicación transformación,
• Cada una está autónomo. que permite
relacionada con • Pueden explicar la
el concepto que transmitir imagen real.
ilustra. sensaciones y • Presentan
emociones al elementos
usuario. pictóricos o
datos que
facilite la lectura
de su - Imágenes de
contenido. síntesis
- Dibujos y
esquemas
- Textos escritos
Modos de • Tiene el fin de mostrar claras las partes del relato.
• El fundido marca el principio y fin de un evento o secuencia.

transición

Espacio y • Espacio: Informa al usuario el lugar en el que se desarrolla el evento.

• Tiempo: A través de este se puede lograr la duración de las acciones, mayor

tiempo
o igual que su manifestación real.

• Emplear la palabra exacta

Palabra y •
•
•
Evitar vocablos ambiguos
Moderar el uso de sinónimos
Prescindir de arcaísmos y neologismos

locución
• No usar vocablos desvirtuados
• Huir de las frases hechas
• Omitir tacos y vulgarismos
 • ESTRUCTURA GRAMATICAL.
• Eliminar lo superfluo
• Utilizar el vocabulario positivo
Palabr • Evitar la doble negación
ay •
•
Emplear la voz activa
Construir las frases en su orden natural.
locuci
ón.

• Separar bloques, eventos, pantallas y secuencias

• Unir informaciones dispersas
• Llenar huecos
Funcio • Marcar el ritmo narrativo
nes de • Elemento motivador
• Acompañamiento sonoro
la • Variar los estímulos.
músic
a.

Efecto • Efectos sonoros: Se usan para dar realismo al programa. Se emplean criterios similares a los que desempeña la música.
s • Silencio: Es un recurso que debe ser manejado con cuidado si queremos que sea eficaz, hace el contraste frente a una
situación ruidosa o de música excesiva.
sonor
os y
silenci
o.
 CONCLUSION
• El hecho de considerar los elementos antes mencionados al elaborar
nuestro sistema multimedia hacen que cumpla con los requisitos para
que sea un sistema factible y de uso entretenido.
• La comodidad e interactividad del usuario es lo que nos dirá si el
sistema está bien elaborado y si es que se cumplió el propósito de la
elaboración.
• Al usar los elementos expresivos correctamente harán del sistema un
semillero de aprendizaje.
 REFERENCIAS
• Bravo Ramos, JL. (2005), Los sistemas multimedia en la enseñanza.
España.