Espacios de Aprendizaje

Apuntes técnico-
metodológicos
Alta Verapaz, 25 de mayo 2023
Quién soy?

Una breve historia para contar una

gran experiencia……………
Qué
Acá
debemos
Por qué
iniciar
Con quiénes Son interrogantes clave para
poder identificar nuestros
Dónde objetivos, la finalidad, el
grupo o grupos, la
temporalidad, los recursos
Con qué necesarios y muy importante
Para qué generaremos un
Cuándo espacio de formación,
aprendizaje, conversatorio,
análisis, etc.
Qué entendemos por: Formación

Generada por medio

Analítico, crítico y
Un proceso del acercamiento a la
reflexivo
realidad social

Experiencial
Frente a la misma
• La forma como se conoce,
valora y se actúa (realidad)
 Entendiendo lo que queremos compartir
– Mínimos a tomar en cuenta -
Técnicas Esquema del
• Actividades prácticas Pedagógicas • Número de talleres taller
• conceptos • Lugar
• Trabajos de grupo • Objetivos
• Fechas
• Trabajos individuales • Número de
• Agenda metodológica
• Lluvia de ideas participantes
• Materiales
• Debates • Tiempo de duración

Aspectos
Definir
metodológicos
Actividad Pasos Recursos Temporalidad Responsable

Bienvenida Brindar la bienvenida Dinámica rompe 10 minutos – Peter Parker

a las y los hielos dependiendo del
participantes tamaño del grupo

Objetivos Exponer el objetivo Utilizar presentación 5 minutos Spider man

del taller o material visual

Presentación de Introducir a cada uno Dinámica “el rey 10 minutos Mario Bros
participantes de las y los dice”
participantes

Explorando Qué entendemos por Papelografos, 30 minutos Yoshi

conocimientos violencia ´árbol de cartulinas,
problemas marcadores, masking
tape, tarjetas de
colores

Plenaria Qué entendimos sobre Utilizar paredes o un 5 minutos por grupo Participantes delegan
violencia cada grupo caballete para colocar en total 15 minutos a un relator y otro lo
expone los careles que apoya
muestren cada árbol
de problemas
Actividad Pasos Recursos Temporalidad Responsable

Análisis El moderador deberá Proyectar los 30 minutos Moderador

de realizar el análisis resultados del análisis Sistematizador
colectivo a partir de utilizando una Equipo responsable
lo expuesto en presentación de power del taller
plenaria point
Concepto de Exposición de Presentación de 45 minutos Facilitadores
violencia, sus conceptos que power point, integrantes del equipo
características, trasladen una utilizando medios o del taller, pueden ser
manifestaciones comprensión sobre la recursos audio una o dos personas
violencia y sus visuales
alcances
Conclusiones Compartir al menos 5 Presentación de powr 15 minutos Facilitadores
conclusiones del point o papelógrafos integrantes del equipo
análisis y de todo lo del taller, pueden ser
abordado durante el una o dos personas
taller
Actividad Pasos Recursos Temporalidad Responsable
Evaluación del Realizar una Hojas de evaluación 5 minutos Participantes y equipo
taller evaluación del taller responsable del taller
sobre la participación,
comprensión de
contenido, interacción
de las y los
facilitadores,
materiales utilizados
y observaciones como
mínimo
Acuerdos y Establecer acuerdos Sistematizar los 5 minutos Participantes y equipo
que se generen con el acuerdos para darles responsable del taller
grupo y el equipo seguimiento
responsable del taller

Cierre y despedida Agradecimiento a Exposición 5 minutos Equipo responsable

cada una y uno de los del taller
participantes
Tomar en cuenta…
Todo lo que necesitamos para hacer el taller,
pero sobre todas las cosas, tener claridad en
incluir aspectos que facilitarán nuestra
intervención y alcanzar el objetivo u objetivos
que nos hemos planteado
Consideraciones que siempre debemos
tener
ANTES DEL TALLER
Espacios libres de ruido y distractores,
que sean cómodos para todos
Acondicionar el espacio colocando sillas
en U
VALORAR LA pertinencia del contexto
y sobre todo de los y las participantes –
IDIOMA-
Tener todos los materiales disponibles
para realizar el taller
Tener la guía del taller –facilitadores y
equipo responsable-
Disponer de una persona o dos personas
que sistematicen toda la experiencia
DURANTE EL TALLER
Explicar objetivo del taller – o proceso de
formación
Definir NORMAS O ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
Presentar al equipo responsable del taller –
facilitadores, moderador, sistematizador,
coordinador, etc
Promover la convivencia amigable y armónica
entre los participantes y con el equipo facilitador
Abordar con CLARIDAD, NATURALIDAD Y
CONOCIMIENTO los temas que vamos a
desarrollar
PROMOVER la participación NO obligatoria
pero si generar confianza, empatiza y sensibilidad
frente a los participantes
Al cierre del taller:
Cerrar las actividades brindando oportunidad de reflexionar acerca de lo aprendido,
de lo que se sintió y la vivencia frente a los temas y experiencia
Siempre debe de evaluarse cada taller
Sistematizar, es decir desde el inicio hasta el final alguna persona del equipo
responsable del taller debe de generar un reporte que debería ser compartido a todo el
equipo para retroalimentarlo
La sistematización permitirá generar un reporte y con ello formar una Bitácora o
archivo de cada uno de los talleres
Evaluarse como equipo de trabajo, lo que estuvo, no estuvo bien, lo que debe
mejorarse y los acuerdos que deben de seguirse. Utilizar la evaluación realizada por el
grupo
Algunas inquietudes mías:
¿Para qué haremos talleres o actividades formativas?
¿Qué ganamos con ello tanto individual como colectivamente?
¿Qué gana la sociedad sí nosotros hacemos esto?
¿Cómo podríamos hacer estas actividades fuera de la Universidad?
¿Qué podría aportarnos la Universidad para facilitar éste tipo de procesos?
¿A parte de la Universidad quién o quienes más nos podrían ayudar a realizar
nuestras actividades?
¿Qué sumo, aporto, brindo o añado como valor a la sociedad con éste tipo de
actividades ?