CURSO DE

CAPACITACIÓN: EL
ABORDAJE DE
LECTURAS
ACADÉMICAS
RESPONSABLES:
LIC. LILIAN ELISA ROLDAN
LIC. NATALIA ROSALÍA ROMERO
PROF. BEATRIZ PANTOJA NUNO
ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

• Aproximación a un concepto de Alfabetización.

“ La alfabetización se entiende hoy en día como un medio de
identificación, comprensión e interpretación, creación y
comunicación en un mundo cada vez mas digitalizado, basado
en textos, rico en información y en rápida mutación”
Comprensión lectora → proceso interactivo
en el que participan tres polos: lector,
situación y texto (Alvarado y Silvestri,
2004).

Texto

Cuando leemos y comprendemos un

Lector texto, lo que hacemos es construir un
Situación
modelo mental a partir de la interacción
entre la información explícita que aparece
en el texto y nuestro conocimiento del
mundo (Abusamra et al., 2011; 2014).
Algunas sugerencias para enseñar a leer para aprender

● Leer mucho y de manera sostenida en el aula.

● Leer en cada área, en cada materia.
● Promover conversaciones genuinas sobre los temas y los textos
orientadas a colaborar en la realización de inferencias.
● Leer en el aula en voz alta para y con las y los estudiantes.
Leer en el aula en voz alta para y con las y los estudiantes
1. Explicar el tema que “nos toca explicar” leyendo un texto.
1. Es necesario que todas y todos puedan tener el
texto:
- comparaciones → cuadro comparativo
- definiciones → reformulación