“Plan de Gestión de comunicación y difusión en la

Ampliación de Convenios en el Instituto Peruano de

Publicidad”
Integrantes: Ier Ciclo
 Basilio Gómez Rosita Marlit Administración de Negocios Bancarios , Financieros y Banca Digital
 Quequejana Huayllaquispe Juan Kevin (NO PARTICIPÓ)
Docente Luis Arturo Vargas Manchego
 Sosa Huayanay Percy Gerardo
Lima, San Juan de Lurigancho, 13 de setiembre del 2023
 Tadeo Ortega Lía Naoko
 Tema:

INDICE “Plan de Gestión de

Introducción ………………………………. 3
Objetivos y Objetivos específicos…………. 4 comunicación y
Hipótesis…………………………………… 5
Definir estrategias…………………………. 6 difusión en la
Tabla de actividades……………………….. 8
Gráficos y tablas…………………………… 9 Ampliación de
Conclusión y Recomendaciones…………… 13
Bibliografía………………………………… 15
Convenios en el
Instituto Peruano de
Publicidad”
 INTRODUCCIÒN

Un plan de gestión en la ampliación de

convenios con el Instituto Peruano de
Publicidad (IPP) implica una estrategia
cuidadosamente diseñada para fortalecer y
expandir la colaboración entre nuestra
institución y el IPP. Este tipo de acuerdos es
de vital importancia para mejorar la calidad
educativa, enriquecer la formación de los
estudiantes y fomentar la investigación y la
innovación en el campo de la publicidad
NUEVAS NORMAS ISO ES UNA INICIATIVA DE ESCUELA
EUROPEA DE EXCELENCIA
https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2022/02/la-introduccion-
de-la-norma-iso-90012015/
 OBJETIVOS
Generales Específicos
Fortalecer la colaboración y el intercambio Identificar áreas prioritarias de colaboración:
académico entre la IPP (Instituto Peruano de
Publicidad) y la institución asociada, a Priorizar las áreas en las que la colaboración
través de la ampliación de convenios, para pueda generar mayores beneficios para los
mejorar la calidad educativa e impulsar el estudiantes y la comunidad académica en
desarrollo profesional de los estudiantes. general.

Objetivos Generales y Específicos de un Proyecto: definición y ejemplos El proceso de definición y gestión de objetivos
https://blog.comparasoftware.com/objetivos-generales-y-especificos-de-un-proyecto/ https://sierra-consulting.es/proceso-definicion-gestion-objetivos

Mejora en la calidad de la
formación académica
RSU y Calidad Académica: Una simbiosis necesaria pa
ra una mejor educación superior
https://stakeholders.com.pe/ddhh/educacion/rsu-calidad-
academica-una-simbiosis-necesaria-una-mejor-educacion-
superior/
HIPOTESIS
Aumento del nivel de
investigación e innovación
Informe de crecimiento de ventas, análisis,
investigación, aumento de datos de análisis de ventas
https://es.123rf.com/photo_73910341_informe-de-
crecimiento-de-ventas-an%C3%A1lisis-investigaci
%C3%B3n-aumento-de-datos-de-an%C3%A1lisis-de-
ventas.html
Internacionalización de la
educación
Internacionalización mundial educación superior
globalización, cooperación para unirse, diverso,
. otros, Universidad png
https://www.pngwing.com/es/free-png-nyatw
 DEFINIR ESTRATEGIAS I
El plan de gestión debe definir las estrategias que se emplearán para lograr los objetivos propuestos.
Algunas posibles estrategias incluyen:

 Establecer una comisión interinstitucional

 Definir áreas prioritarias de colaboración
 Diseñar programas académicos conjuntos
 Establecer un sistema de seguimiento y evaluación https://www.sanroque.es/portal-de-transparencia/
contratacion-y-patrimonio/estadistica

 Promover eventos y actividades conjuntas

 Intercambio académico
https://datascope.io/es/blog/guia-para-disenar-un-
sistema-de-seguimiento-y-evaluacion/
 DEFINIR ESTRATEGIAS II
El plan de gestión debe definir las estrategias que se emplearán para lograr los objetivos propuestos. Algunas posibles
estrategias incluyen:
 Investigación conjunta
 Desarrollo de prácticas profesionales
 Desarrollo de prácticas profesionales
 Creación de materiales y recursos didácticos
compartidos
 Desarrollo de proyectos de responsabilidad https:// https://www.comunicare.es/como-elaborar-el-
social www.educaciontrespuntocero.com/
formacion-docente/aprendizaje-
desarrollo-de-un-proyecto/

cooperativo-como-ponerlo-en-marcha-
 Creación de una bolsa de trabajo compartida en-el-aula-por-santiago-moll/
 TABLA DE ACTIVIDADES
Actividad Responsable Fecha de Inicio Fecha de Término
Reunión de planificación Comisión interinstitucional 01/08/2023 05/08/2023
Identificación de áreas prioritarias Comisión interinstitucional 10/08/2023 20/08/2023
Diseño de programas académicos
Comisión interinstitucional 25/08/2023 15/09/2023
conjuntos
Establecimiento de sistema de
Comisión interinstitucional 20/09/2023 30/09/2023
seguimiento
Implementación de intercambio
Coordinador de intercambio 01/10/2023 31/12/2023
estudiantil
Desarrollo de proyectos de
Equipos de investigación 15/10/2023 31/03/2024
investigación
Organización de eventos conjuntos Comité organizador 01/04/2024 30/06/2024
Evaluación y ajuste del plan Comisión interinstitucional 01/07/2024 15/07/2024
 TABLAS Y GRAFICOS DE LA
ENCUESTA
IMAGEN INSTITUCIONAL
25
¿Qué importancia cree que tiene el 20
fortalecimiento de la imagen institucional? 15
10
a) Muy importante 13 5
0
b) Importante 21
c) Neutral 10
d) Poco importante 1

e) Nada importante 1
Muy importante Importante Neutral Poco importante
Nada importante

Visualizamos mediante la encuesta que 21 personas creen que la imagen institucional es muy importante
para el fortalecimiento de un centro educativo o una institución superior.
 TABLAS Y GRAFICOS DE LA
ENCUESTA
INSTITUCIÓN MEJOR CAPACI-
¿ Qué institución crees tu que esta TADA
mejor capacitada para enseñar
Publicidad? NINGUNOS
CERTUS 8
UTP
IPP 25
CIBERTEC
CIBERTEC 4
UTP 5 IPP

NINGUNOS 4 CERTUS
0 5 10 15 20 25 30

Los encuestados opinan que la IPP (Instituto Peruano de Publicidad) es la institución mejor
capacitada para poder estudiar Publicidad.
 TABLAS Y GRAFICOS DE LA ENCUESTA

CONOCIMIENTOS DE CONVENIOS
45
40
¿Sabias o tenias el conocimiento que 35
el instituto IPP cuenta con convenios?
30
25

Sí 6 20
15
10
No 40
5
0
Sí No
Sí No

Podemos observar que el 87% de los entrevistados NO tenían conocimientos de los convenios que
brinda la IPP.
 TABLAS Y GRAFICOS DE LA
ENCUESTA
INVESTIGACIÓN PREVIA
¿Has realizado alguna investigación
previa sobre las instituciones que ofrecen
la carrera de publicidad?

Sí
11
No
No
35
Sí

0 5 10 15 20 25 30 35 40

No Sí

Son 35 personas que NO han realizado una investigación previa sobre que instituciones ofrecían la
carrera de publicidad
 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Conclusión:
 Los convenios son instrumentos valiosos para promover la
colaboración y el intercambio de conocimientos entre el IPP y otras
instituciones educativas, empresas o entidades relacionadas con la
publicidad. Estos acuerdos pueden ayudar a enriquecer la
experiencia de los estudiantes y fortalecer la reputación y la red de
contactos del IPP.
Recomendación:
 Buscar nuevas alianzas y colaboradores potenciales puede
enriquecer la oferta educativa del IPP. Esto puede incluir
empresas de publicidad, agencias de marketing, medios
de comunicación y otras instituciones educativas tanto a
nivel nacional como internacional.
 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Conclusión:
 La diversificación de los convenios puede
ser clave. Al establecer acuerdos con una
variedad de instituciones o empresas, el IPP
puede ofrecer a sus estudiantes
oportunidades variadas de aprendizaje,
pasantías y empleo después de la graduación.
Recomendación:
 Adaptar los convenios para satisfacer las necesidades
específicas de los estudiantes y la industria de la
publicidad peruana. Esto podría incluir la creación de
programas de pasantías, talleres o cursos
especializados en colaboración con socios externos.
 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Conclusión:
 Es importante evaluar regularmente la efectividad de los
convenios. Esto implica medir el impacto de los acuerdos en el
aprendizaje de los estudiantes, la empleabilidad y el
cumplimiento de los objetivos institucionales. La
retroalimentación de los estudiantes y socios puede ser valiosa
para esta evaluación.
Recomendación:
 Proporcionar un sistema de mentoría y seguimiento
para estudiantes que participen en programas de
convenios. Esto ayudará a maximizar los beneficios de
la experiencia y a garantizar que los estudiantes estén
alcanzando sus objetivos académicos y profesionales.
 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Conclusión:
 Mantener una comunicación clara y transparente con
todos los interesados, incluidos estudiantes, profesores y
socios, es esencial. Esto asegura que todos estén al tanto
de las oportunidades disponibles a través de los
convenios y de los requisitos para participar en ellos.
Recomendación:
 Mantenerse al tanto de las tendencias y cambios
en la industria de la publicidad para asegurarse
de que los convenios sigan siendo relevantes y
beneficiosos para los estudiantes y los socios.
 BIBLIOGRAFIA

 Drucker, P. F. (2004). Administración en el futuro. Bogotá, Colombia: Grupo Editorial

Norma.
 UNESCO. (2015). Educación 2030. Declaración de Incheon y Marco de Acción para la
realización del objetivo de desarrollo sostenible 4.
 Roehrich, G., Fuster, A. P., & Cerpa, N. (2019). Hacia una universidad colaborativa.
Polisemia, (10), 111-130.
 Salmi, J., & Hauptman, A. M. (Eds.). (2006). Innovations in tertiary education: Are countries
responding to the challenges? World Bank Publications.
 Office of International Education. (2020). Study abroad and international exchange programs:
Impact on student academic success. University of Minnesota, Twin Cities
 1er Ciclo – CERTUS

Administración de Negocios Bancarios , Financieros y Banca Digital