Riesgos del

adolescente
Introducción

teoria

Cuidados que brinda el

personal de enfermeria al
adolecente

concluciones

referencias
Introducción
Introducció
n
En esta presente investigación nos enfocaremos en los cuidados que realiza el
personal de enfermería en los riesgos que se pueden presentar en la etapa
adolescente.

Como sabemos el personal de enfermería cumple un rol importante en el cuidado,

concientizándolo a seguir medidas de vida saludable.
En este tema presentamos algunos de los problemas que afronta el adolescente en
el desarrollo de esta etapa, como son: sexualidad en el adolescente, drogadicción,
problemas de alimentación, acoso sexual y bullyng.

Por ello el personal de enfermería actúa promocionando y enfatizando a través de

charlas, sesiones educativas a partir de los 12 años de edad.
teoria
 teoria
La teoría de enfermería, es un conjunto de habilidades técnicas
y de conocimientos científicos que son puestos en práctica para
describir y explicar los diferentes fenómenos con un nivel más
concreto y especifico.
En otras palabras, las teorías nos proporcionan información
para definir a la enfermería como una disciplina única entre
otras especialidades, es por eso que hemos considerado en
equipo tomar como ejemplo la teoría de Dorothea Orem (T. del
autocuidado) y la teoría de Callista Roy (T. de la adaptación)
para brindar secciones educativas al adolescente.

T. DOROTEA OREN
• Dorothea Orem nos presenta su teoría del déficit de cuidado general
compuestas y relacionadas entre si, tales como:
T. de autocuidado: Es la responsabilidad que
tiene cada individuo para el fomento,
conservación de su salud por lo tanto es un
sistema de acción, acción que se puede
aprender de forma deliberada y continua en el
tiempo.
T. Déficit de cuidados: Se produce cuando la
capacidad de autocuidado de una persona es
inferior a la necesaria para satisfacer las
necesidades de autocuidado conocidas
T. Sistema de cuidados de enfermería: Muestra
cómo los cuidados de enfermería contribuirán a
superar las deficiencias y restablecer el
autocuidado.
Estos tres sistemas los vamos a
plantear para orientar al
adolescente, en esta nueva etapa
donde atravesaran diferentes
descubrimientos que ponen en
riesgo su salud física y mental,
proponiendo alternativas de
solución e impulsando la
sensibilización y comprensión
respecto a la diversidad cultural en
el ámbito de la salud.
Creemos que la teoría de Dorothea
Orem puede ayudarnos a brindar
apoyo que oriente la atención que
brindan las enfermeras y el proceso
mediante el cual se brinda esa
atención a través de un enfoque de
planificación racional y sistemático.

T. CALLISTA ROY
-Los principios y valores filosóficos que Roy defiende
con respecto a la enfermería:
- La autodeterminación permite a las personas tomar
decisiones y apropiarse de la interacción y el
pensamiento creativo.
A los individuos y grupos que se dedican a pensar y
sentir a través de la conciencia y las elecciones se les
atribuye la adaptación al entorno humano..
-La Teoría de Callista Roy nos ayuda a comprender
como el adolescente puede adaptarse a las nuevas
emociones que esta experimentado al entrar a la etapa
de la adolescencia así satisfacer sus dudas de un tema
que pueda ayudarlo a afrontar los riesgos del entorno.
El profesional de enfermería que utiliza
los sistemas de Roy en el cuidado del
adolescente se enfoca en promover la
adaptación saludable y facilitar la
transición exitosa a la edad adulta. Esto
implica brindar apoyo emocional,
educación sobre la salud y el desarrollo,
fomentar la autonomía y la toma de
decisiones informadas, y colaborar con
el adolescente en la identificación y
manejo de los desafíos y riesgos
específicos que enfrenta.
En resumen, los sistemas de Roy
plantean al adolescente como un
sistema adaptativo en desarrollo que
requiere cuidados individualizados y
centrados en la promoción de la
adaptación saludable durante esta etapa
de transición.
 Cuidados que brinda el
personal de enfermeria al
adolecente
Es importante que el personal de enfermería brinde acciones de prevención, porque los
diferentes riesgos que enfrenta el adolescente en la actualidad se han convertido en un
problema de salud público para ello creamos hábitos y conductas de cuidado:
-Charlas educativas: Consiste en la participación activa del individuo, a través de técnicas
atractivas para captar la atención y a la vez orientar e informar hábitossaludables de forma
específica.
Las intervenciones educativas realizadas en grupos de adolescentes brindan la
oportunidad de desarrollar acciones de amplio alcance, siendo esta una etapa importante
en la formación de estilos de vida saludables para una salud integral.
Exponemos temas de prevención ante las siguientes situaciones como embarazo precoz,
drogadicción, alimentación inadecuada, bullyng y acoso sexual, en Instituciones
Educativas donde el adolescente podrá ponerlo en práctica de manera voluntaria.
-Prevención del adolescente: Los adolescentes son uno de los grupos que presenta mayor
probabilidad de sufrir depresión, ya que en la etapa de la adolescencia se llevan a cabo
procesos de cambio físico, psicológico, sociocultural y cognitivo, que demanda de los
jóvenes el desarrollo de estrategias de afrontamiento que les permitan establecer un
sentido de identidad, autonomía y éxito personal y social (Blum, 2000).
El personal de salud acompaña al adolescente en cada uno de sus cambios físicos y
emocionales con diversas estrategias que lo ayuden a crear su identidad personal así mismo
protegiendo su vida futura.
Conclusiones
 1.
El Adolescente a través de las secciones
educativas, adquiere conocimientos que le
permitirá desarrollar habilidades en el ámbito
social para así enseñarle la diferencia entre lo
que está bien y lo que está mal. El personal de
salud cumple con la función de orientar, de
forma práctica al adolescente, así como también
concientizándolos de que las decisiones que
tome pueden afectar drásticamente su vida para
siempre.
 2.
Tiene un rol importante en el ámbito social y
educativo, donde desarrollan sus
habilidades, y aprenden a diferenciar lo que
está bien y lo que está mal. Por ello
el personal de salud brinda su conocimiento a
través de charlas educativas de
manera dinámica y fácil de entender,
orientando así al adolescente para la toma
de sus decisiones de forma correcta,
protegiendo su bienestar.
 3.
Si bien es cierto en algunos casos no se le da importancia a
sus necesidades de
salud, por esa razón las enfermeras brindan charlas
promoviendo el auto cuidado
para brindarle un conocimiento para proteger su salud y
bienestar porque, en esta
etapa de la adolescencia se viven muchas experiencias en que
el adolescente debe
tomar la mejor decisión para garantizar el bienestar de su
futuro. Por lo tanto,
nosotras como profesionales en enfermería estamos para
guiar en esta etapa así
concientizar sobre los peligros en su adolescencia
 5.
En su labor de cuidado, el profesional de
enfermería debe estar capacitado para brindar
educación y asesoramiento a los adolescentes y sus
familias, promoviendo estilos de vida saludables,
previniendo enfermedades y fomentando la toma de
decisiones informadas..
Referencia
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scr i p t = sci _ ar t t ex t &p i d = S 1 68 4 - 1 8 2 4 2 0 11 0 0 0 3 0 00 1 2 &l n g = es& t l n g =es.

Castillo García, M. (2016). Proceso de enfermería en pacientes con enfermedad cerebrovascular

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Gracias.