MARCO CONTEXTUAL

- LA IMPLEMENTACION SE
REALIZO EN LA U.E. 21 DE
SEPTIEMBRE
- CUENTA CON NIVEL
INICIAL Y PRIMARIO
- CUENTA CON 21 AULAS 1
DIRECCION, 1 DEPOSITO, 2
CANCHAS DEPORTIVAS,
BAÑOS
MARCO TEORICO
• PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
• ¿como mejorar la disciplina
en los niños y niñas de 5
años?
• PLANTEAMIENTO DEL TEMA
• Juegos de reglas para
promover la disciplina en
niñas y niños de 5 años
SE PUDO OBSERVAR ESTE
PROBLEMA YA QUE LOS
NIÑOS TIENEN FALTA DE
ORDEN, MALA
CONDUCTA, DESOVDECEN
A LA MAESTRA
FUNDAMENTO TEORICO
• LA DISCIPLINA ES UN HABITO DE
COMPORTAMIENTO QUE CADA
PERSONA GENERA CON
COMPROMISO Y AUTOCONTROL
• PIAGET
LA DISCIPLINA ES LA HABILIDAD
QUE TIENE LA PERSONA PARA
CONTROLAR LOS IMPULSOS Y
DIRIGIR CONSCIENTEMENTE
NUESTRA CONDUCTA
PIAGET
LOS JUEGOS DE REGLAS SE
TRATAN DE ACTIVIDADES
SOCIALMENTE TRANSMITIDAS
QUE SACRALIZAN UN
CONJUNTO DE NORMAS QUE
LOS JUGADORES
CONSIDERAN QUE HAY QUE
OBEDECER
PROPUESTA DE INTERVENCION
• EL PERFIL DE SALIDA • LA CARRERA DE
INDICA QUE LOS PELOTITAS
NIÑOS IDENTIFICAN Y • FUTBOL EN PAREJAS
RESPETAN NORMAS • ENSARTANDO ULA
DE CONVIVENCIA,
ULAS
PRACTICAN
PRINCIPIOS Y VALORES • MANEJANDO CONOS
SOBRE LA CABEZA
• JUGAMOS SALTANDO
PLAN DE ACCION PLAN DE INTERVENCION
• PROCESO LOGICO EN • PARA CADA ACTIVIDAD
EL CUAL SE SE REALIZO UN PLAN
IMPLEMENTA LA TRIMESTRAL Y SU
PROPUESTA RESPECTIVO PLAN DE
EDUCATIVA CLASE
OBTENIENDO SU
RESPECTIVO
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
• SE PUDO EVIDENCIAR • SE DEBE IMPARTIR VALORES
QUE ALGUNOS NIÑOS DURANTE TODO EL AÑO
CAMBIARON DE ESCOLAR
ACTITUD, SE LOGRO EL • HABLAR DE LA
OBJETIVO PLANTEADO IMPORTANCIA DE LA
DISCIPLINA
• IMPLEMENTAR MAS
MATERIALES PARA MOTIVAR
NAS A LOS NIÑOS
PALABRAS MAGICAS REGLAS DE
COMPORTAMIENTO
• BUENOS DIAS • RESPETAMOS A LOS
COMPAÑEROS
• POR FAVOR • SALUDAMOS AL ENTRAR EN
CLASES
• GRACIAS
• CUIDAMOS LOS MATERIALES
• PERDON • MANTENEMOS EL ORDEN EN
• LO SIENTO NUESTRA MESA DE TAREAS
• OBEDECEMOS A LA MAESTRA
• DISCULPA DEPOSITAMOS LA BASURA EN EL
• CON PERMISO BASURERO