EVALUACIÓN DE

LA
PERSONALIDAD
 Logro de la
sesión
Al termino de la sesión el alumno
comprende las herramientas de medición
de la personalidad para su posterior
aplicación a su paciente.
• El enfoque Transdiagnóstico
• La expresión transdiagnóstico es el resultado de la conjunción de
dos palabras “transversal” y “diagnóstico” y hace referencia
al enfoque centrado en buscar e identificar aquellos factores
esenciales que son comunes a muchos trastornos psicológicos.
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
¿CÓMO EVALUAR LA
PERSONALIDAD?
MÉTODOS DE EVALUACIÓN EN PERSONALIDAD
 • «La normalidad y la patología son conceptos relativos: son cotas
arbitrariamente establecidas dentro de un continuo o gradiente. La
psicopatología va modelándose de acuerdo con los mismos procesos y
principios que intervienen en el desarrollo y aprendizaje normales. No
obstante, debido a las diferencias de características específicas,
cronología, intensidad o persistencia de determinadas influencias,
algunos individuos alcanzan actitudes caracterizadas por una
deficiente capacidad de adaptación, mientras que otros no las
alcanzan«.
Millon, T. (1976). Psicopatología moderna. Enfoque biosocial de los aprendizajes erróneos y de los
disfuncionalismos.
 Los Trastornos de Personalidad
La Personalidad normal son estilos de funcionamiento
implica los estilos
inadaptados, que pueden
distintivos de adaptación
que resultan eficaces en atribuirse a deficiencias,
entornos normales. desequilibrios o conflictos en la
capacidad para relacionarse con el
medio habitual.
Esta concepción permite establecer unos criterios relacionados con la
presencia de un patrón de personalidad con trastornos:
a) Escasa flexibilidad adaptativa, que refleja tendencia consistente en
relacionarse consigo mismo y enfrentarse a las demandas del ambiente
mediante estrategias rígidas e inflexibles, que se aplican de forma siempre
igual.
b) Tendencia a crear círculos viciosos, producto de esas estrategias
rígidas e inflexibles, que hacen que el malestar de la persona persista y se
intensifique.
c) Labilidad, que se manifiesta en la fragilidad y ausencia de elasticidad de
la persona ante situaciones que provocan estrés.
Para Millon, la personalidad es comprensible en términos de sistema adaptativo,
con ámbitos estructurales y funcionales que se autorregulan:
Ámbitos Funcionales
- Comportamiento observable: Inquietud motora, onicofagia.
- Comportamiento interpersonal: Timidez, agresividad verbal
- Estilo cognitivo: Esquemas distorsionados
- Mecanismos de defensa: Proyección, negación, etc.

Ámbitos Estructurales
- Auto imagen: Indefensa, insegura, minusvalía
- Representaciones objetales (Relación entre sí mismo-objeto)
- Organización morfológica (somatizaciones)
- Estado de ánimo/Temperamento: lábil no es capaz de
identificar matices emocionales, siempre se ubica en extremos.
 CASO

Se presenta a consulta el Sr. E., de 66 años de edad, viudo, tiene seis hijos aunque
vive solo, es pensionado y actualmente trabaja en su casa de mecánico; acude por
un problema que reporta como “depresión”, la cual define como cansancio,
decaimiento, la “armonía se baja”, desubicado, se siente molesto consigo mismo.
Esta situación se caracteriza a nivel motor porque se sale a la calle, platica con
amigos, escucha música, se pone a leer, ve televisión, fuma y a veces no puede
dormir, piensa que lo que le pasa es debido a la muerte de sus padres y su esposa, a
que se encuentra solo, piensa que tiene derecho a rehacer su vida, “¿qué no habrá
alguien en quien confiar?” Físicamente se siente cansado y agotado, a veces
le duelen las piernas.
Esto se hace altamente probable cuando se encuentra en su casa, le ocurre a cualquier hora del día
y cuando piensa en sus padres y esposa y en tener una nueva pareja, piensa “soy un ser humano y
no hay (mujeres) pues no voy a salir a buscar a la calle”, piensa en la soledad en que se encuentra y
que le hace falta una compañera. La conducta problema puede estar mantenida porque piensa
“estoy mal, me estoy dejando llevar por los problemas que he tenido (muerte de los padres y
esposa) y estoy desubicado,” procura estar tranquilo y trata de desechar sus pensamientos
saliéndose a la calle y caminando un poco; algunas veces ha retrasado la entrega de su trabajo. Al
Sr. E. le gusta salir a caminar, practicar deportes (alpinismo, excursionismo y natación), leer,
escuchar música y ver televisión.
Considera que debe mantener una imagen ante sus hijos y no quiere que lo vean acobardado, por
lo tanto no desea comentar sus problemas con sus hijos para no preocuparlos y causarles
problemas, también es importante señalar que recibió una educación tradicionalista, donde el
hombre es el fuerte y pilar de la casa.