PERSONALIDAD

Personalidad.- Patrón de pensamientos,

sentimientos y conductas que son únicas y singulares
en un sujeto, es decir, a aquellas características que
persisten a lo largo del tiempo y a través de las
situaciones que nos hacen distinguirnos de los demás
y que nos llevan a relacionarnos con el entorno.
No se trata de algo individual, sino de un todo
integrado con componentes biológicos y sociales,
innatos y aprendidos (Phares, 1988; López, Lafuente
y García, 2007).
Base de la personalidad:

Temperamento - Carácter.- Factor psíquico, innato, tono

sentimental, inclinaciones, instintos que el hombre llega al
mundo (flemático, sanguíneo, melancólico, colérico) y empieza a
recibir influencias ambientales (carácter)

Inteligencia.- Potencial innato que hay en una persona para

realizar juicios, aprovechar experiencias, afrontar problemas,
condiciones de vida. (Factor hereditario, ambiental)

Herencia.- Comienza con el nacimiento, disposiciones,

limitaciones que el individuo trae al nacer y vienen de padres y
antepasados y se van desarrollando hasta convertirse en un rasgo
de personalidad.
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
 Núcleo Cognitivo.- Percepción, memoria, pensamiento,
aprendizaje, creencias, determinan el estilo de
comportamiento interpersonal como establecer vínculos
sociales. Mec. De Defensa Autoimagen, Valores.
 Núcleo Biológico.- Predominio de los neurotransmisores
activando el sistema nervioso
 Núcleo Emocional.- Estado de ánimo (humor gral.) –
Afectividad (reacciones, sentimientos) Comportamiento
observable. Mec. de defensa, autoimagen.
 Núcleo comportamental.- Comportamiento interpersonal y
observable.
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
 Teorías Conductistas.- Para el conductismo, el
comportamiento no es más que la reacción del organismo
frente a los estímulos procedentes del entorno que lo
condicionan por medio de los procesos de aprendizaje.
 Estudios sobre la conducta delictiva, han encontrado
similitudes en cuanto al ambiente externo en que estos
individuos se desarrollaron.
 La procedencia de un ambiente frustrante y poco
gratificante puede reflejarse en un carácter hostil y
deshonesto; la falta de valores intrafamiliares puede ser
un modelo negativo de conducta aprendida.
 Teoría Psicoanalítica.- Según esta corriente, las
personas son sensibles en la primera infancia a
experiencias traumáticas, por lo que los conflictos no
resueltos quedan grabados en el inconsciente.
 Quienes fueron víctimas de maltrato infantil,
sufrieron negaciones afectivas, o simplemente
carecieron de una adecuada formación de valores,
posteriormente desarrollan relaciones inadecuadas
con el entorno, en condiciones de inadaptación,
formándose así las bases de una personalidad
patológica.
 Freud, en su división tópica del aparato psíquico, hace
referencia a una instancia:
 El Ello, representa lo más primario e instintivo del
individuo, siendo el polo pulsional de la personalidad con
impulsos totalmente inconscientes.
 El Yo encargado de la realidad, consiente.
 El Superyó, instancia que actúa como juzgador del Yo
(instancia cuya función es la adaptación del organismo a la
realidad y el control del acceso de las estimulaciones a la
conciencia), equiparándose a la conciencia moral, tiene por
función la formación de ideales, las exigencias y
prohibiciones. En la conducta antisocial, se estaría frente a una estructura
cuyo Superyó no habría sido desarrollado debidamente, pues, no habría
internalizado los valores sociales por lo cual la conducta moral estaría disminuida
frente a las exigencias del Ello, eso explicaría la irresponsabilidad, deshonestidad
y falta de remordimientos en el individuo que manifiesta este tipo de personalidad.
 RASGOS DE PERSONALIDAD
 Los rasgos son partes del comportamiento en diversas
áreas de la personalidad, que muestran una disposición
general del individuo, es una tendencia del
comportamiento por parte de una persona.
 Los estilos de personalidad son una tendencia en el
individuo por actuar o pensar de determinada manera, un
estilo de personalidad es inherente al desarrollo
evolutivo de todo ser humano e influye en la interacción
de la persona con su entorno.
 TRASTORNOS DE PERSONALIDAD.
DSM.-
Criterios diagnósticos generales para un T.P.
Un patrón permanente de comportamiento que se aparta
acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto. Este
patrón se manifiesta en dos (o más) de las áreas siguientes:
1. cognición (p. ej., formas de percibir e interpretarse a uno mismo,
a los demás y a los acontecimientos)
2. afectividad (p. ej., la gama, intensidad, labilidad y adecuación
de la respuesta emocional)
3. actividad interpersonal.-
4. control de impulsos.-
 B.Persistente es inflexible y se extiende a una amplia
gama de situaciones personales y sociales.
 C. Provoca malestar clínicamente significativo o
deterioro social, laboral o de otras áreas importantes de la
actividad del individuo.
 D. El patrón es de larga duración, y su inicio se remonta
al menos a la adolescencia o al principio de la edad adulta.
 ETIOLOGÍA.-
 Factores Genéticos.- Hereditarios

 Factores Biológicos.- Anomalías en regiones del

cerebro, el sistema nervioso también influye en el
desarrollo cognitivo del bebe, desde el principio comienza
a aprender mediante los estímulos.
 Factores Psicológicos.- Ausencia de empatía en las
relaciones interpersonales, autoestima distorsionada, poca
consideración y respeto hacia los demás, menosprecio a las
obligaciones sociales y la irresponsabilidad; sus bajos
niveles de tolerancia a la frustración y su poca capacidad
de reconocer las consecuencias de la conducta propia,
ausencia de habilidades sociales , etc.
 Factor socioeconómico.- Al hallarse insatisfechas
necesidades básicas y sin la existencia de medios
aceptables para propiciar la satisfacción de las mismas el
individuo se ve de alguna manera presionado a delinquir.
 Familiares. La organización familiar. La familia se
constituye en la primera forma de socialización del
individuo, pues, es allí donde se establecen los vínculos
afectivos, se definen roles y se internalizan normas de
conducta que son la base en la formación posterior de
valores.
 Factores Socioambientales.- La importancia del ambiente
en estos sujetos. Influencia de factores como la educación,
los modelos parentales, el ambiente familiar y las pequeñas
y/o grandes influencias que tiene el entorno que nos rodea
(castigo corporal , violencia intrafamiliar)
 ¿cómo podemos distinguirlos?
 Disfuncionamiento social y laboral.
 Habilidades de afrontamiento pobres.
 Dificultades para formar relaciones sanas.
 Los trastornos de personalidad suelen surgir en la adolescencia y
continúan en la edad adulta.
 Pueden ser leves, moderados o graves.
 Las experiencias de angustia, estrés o miedo durante la infancia, así
como el maltrato, el abuso o la negligencia emocional, pueden causar
futuro desarrollo de dichos trastornos.
 Modelo de personalidad de los Cinco Factores (Five Factor
Model, FFM)Costa y McCrae, 1999)
 Modelo de los cinco grandes rasgos de personalidad:
1) EXTRAVERSION INTROVERSION
Habladores, asertivos, enérgicos, sociables, Quietos, reservados, silenciosos, tímidos.
entusiastas. Solitarios
Experimentan emociones positivas Trastornos compulsivo, antisocial y límite.
se asocia con el Trastorno histriónico y el Vinculados con el rasgo Responsabilidad
narcisista

2) AMABILIDAD OPOSICIONISMO
Interacción social y respuestas que ofrecen a los demás
Simpatía, generosidad, fidelidad, gentileza, Frío, poco amigable, cruel. Rígido y
colaboración. La mayoría de los trastornos de la desagradecido
personalidad estarían relacionados con una baja
Amabilidad
3) RESPONSABILIDAD FALTA DE RESPONSABILIDAD
Refleja el grado de organización, persistencia, control y motivación en la conducta dirigida
a objetivos, y trata esencialmente de la forma en que los individuos llevan a cabo las tareas.

Se caracterizan por la pulcritud, la El extremo estarían los individuos dejados,

organización, la precisión, la cautela, la desordenados, irresponsables, desmemoriados o
eficiencia o el cuidado. independientes. Límites y antisociales.
 4) ESTABILIDAD EMOCIONAL
Está relacionado con la vida emocional del sujeto.
Personas estables, calmadas, tranquilas y
poco emotivas.
5) APERTURA A LA EXPERIENCIA
Búsqueda de experiencias y al placer por lo desconocido y su experimentación.
Sujetos con amplios intereses, originales,
curiosos, inventivos, ocurrentes, ingeniosos,
perspicaces, imaginativos o sofisticados.
Apertura a la experiencia se relacionaría con los
trastornos histriónico y narcisista, mientras que
puntuaciones bajas en este rasgo apuntarían
hacia el trastorno esquizotípico.
NEUROTICISMO
Tendencia a la ansiedad, la preocupación, el
malhumor, el temor, la emotividad, la
inestabilidad o la tensión.
Puntuación alta.- Antesala de Trastorno de
personalidad. trastorno por evitación, OC
CIERRE ANTE LA EXPERIENCIA
Individuos convencionales en sus creencias y
actitudes, conservadores en sus gustos,
dogmáticos y rígidos en sus creencias, de
intereses limitados y poco emotivos
 Tipos de personalidad:

 Grupo A: Extraños, excéntricos. Introvertidos y

ausencia relaciones próximas.
 Grupo B: Impulsivos, emocionales, llamativos,
extravertidos y social y emocionalmente inestables
 Grupo C: Ansiosos, temerosos y con presencia de
conflictos interpersonales e intrapsíquicos
 GRUPO A: Extraños - Excéntricos

 PARANOIDES.- Desconfianza excesiva e injustificada,

suspicacia, hipersensibilidad y restricción afectiva.
 Trastorno más frecuente en hombres.
 Tendencia a consumir sustancias.
 Conductas celotípicas hacia sus parejas y su entorno.
 Relación del Trastorno Paranoide con la conducta
delictiva
 Asesinos en masa o en serie, agresores de pareja (Esbec y
Echeburúa, 2010).
 GRUPO A: Extraños - Excéntricos
 ESQUIZOIDES.- Frialdad emocional, desapego, fantasías.
Dificultad para establecer relaciones sociales e íntimas, ausencia de
sentimientos cálidos; indiferencia a la aprobación o crítica.
 Relación del Trastorno Esquizoide con la conducta delictiva:
 Castro González, López Castedo y Sueiro Domínguez (2009)
delincuentes sexuales de menores, señalando además que la
dinámica del hecho delictivo en estos casos se establece en el
déficit de habilidad social buscando situaciones de agresión o
abuso oportunista.
 En asesinatos múltiples es frecuente que el acto finalice en
suicidio.
 GRUPO A: Extraños - Excéntricos

 ESQUIZOTÍPICOS.- Patrón de déficits sociales e

interpersonales caracterizados por un malestar agudo y una
capacidad reducida para las relaciones personales, así como por
distorsiones cognitivas, perceptivas y excentricidades en el
comportamiento. Creencias raras, pensamientos mágicos.

 Relación con la conducta delictiva:

 En caso de cometer delitos violentos suelen hacerlo de forma
impulsiva y sin planificación alguna,
 GRUPO B: DRAMATICOS, EMOCIONALES E
IMPULSIVOS:
 Histriónico, Narcisista, Antisocial y Límite.
 Descritas como caprichosas, teatrales, cambiantes, impulsivas,
manipuladoras, orgullosas, con mal genio, egoístas.

 Sufren una falta clara del manejo de las emociones, reflejado en el

que tan pronto llegan a llorar agónicamente y parar en seco en
cuestión de segundos.

 Problemas a la hora de manejar su conducta, reflejada en su

impulsividad = Probls. En control de impulsos.
 • Relación con el delito:

 Esbec y Echeburúa (2010): Grupo más relacionado con la

conducta delictiva y violenta.
 Vinculación con el abuso de alcohol y drogas.

 Muestran mayor versatilidad criminal y mayor número de

antecedentes penales, especialmente en el caso del
Trastorno Antisocial de la Personalidad (González
Guerrero, 2007). Fernández–Montalvo y Echeburúa (2008)
Las personas que conforman este grupo tienen mayor
riesgo de cometer delitos debido a dos factores
principales, en primer lugar la impulsividad, que es una
característica central en las personas con trastornos de
este grupo, y en segundo lugar al incremento de esa
impulsividad debido al riesgo que tienen estas personas
de abusar de sustancias.
 TRASTORNO DE PERSONALIDAD
ANTISOCIAL
 El trastorno de personalidad antisocial (TPA), a veces llamado
sociopatía = Pierden la noción de la importancia de las normas
sociales, leyes, derechos individuales.

 Se detecta a partir de los 18 años de edad, los síntomas y

características se desarrollan desde la adolescencia. Antes de los 15
años, se trata del trastorno disocial de la personalidad.
 GRUPO C: ANSIOSOS Y TEMEROSOS
 Obsesivo-compulsivo, dependiente y por evitación.
 Temerosas, calladas, tímidas y retraídas.
 Problemas para establecer relaciones interpersonales
debido a la elevada ansiedad que les produce enfrentarse a
los demás, su autoestima es más bien baja y sufren un gran
sentimiento de inferioridad.
 Son personas que desean tener relaciones interpersonales
más satisfactorias pero no son capaces de lograrlo, por ello
gran parte de las conductas que desarrollan van dirigidas a
la evitación de las situaciones sociales y sumisión reflejada
en la falta de toma de decisiones.
 Baja tasa de sujetos con antecedentes penales y de
imputación.
 Escasa frecuencia de conductas delictivas (González
Guerrero, 2007)

 Escasos antecedentes penales e historiales de imputación

delictiva.
 Trastorno de Personalidad Limítrofe
 Generalidades: Inestabilidad en las relaciones personales, la
autoimagen, afectividad e impulsividad elevada.
 Impredecibles, cambiantes, indecisas, tienden a provocar peleas y
conflictos.
 Recurren a chantajes emocionales para conseguir lo que quieren,
sus relaciones personales son intensas y caóticas y son
excesivamente dependientes de los demás.
 Pensamientos fluctuantes, actitudes ambivalentes Dificultad para
aprender de experiencias pasadas.
 Sensaciones crónicas de vacío y pensamientos anticipatorios de
abandono.
 Autocríticos, tienen baja tolerancia a la frustración y se aburren con
facilidad.
 Comportamientos autodestructivos: Suelen manifestarse
al principio de la edad adulta, con hospitalizaciones
frecuentes, vínculos personales poco estables, depresiones
graves y gestos suicidas. (Barlow y Durand, 2001).
 Conductas de automutilación (como quemarse, cortarse,
punzarse) predisposición al juego patológico, consumo de
sustancias, atracones de comida, etc.
 Caracterización: Miedo al abandono, las relaciones
intensas e inestables, la inestabilidad emocional y la
impulsividad. (Esbec y Echeburúa, 2010).
 Relación del Trastorno Límite con la conducta delictiva
 Estudio llevado a cabo por Esbec y Echeburúa (2010) indican que
este trastorno cada vez se diagnostica con más frecuencia en
muestras forenses.
 González Guerrero y a Robles Sánchez (2005) Se implican en
conductas delictivas: Robos,, conducción peligrosa, actividades
sexuales de alto riesgo, y actos violentos.
 Muchas mujeres con este trastorno han sufrido abusos sexuales
en la infancia, maltrato, abandono o sobreprotección por parte
de sus progenitores.
 PERSONALIDAD LIMITROFE
 Estructura familiar.-
 Apego: Ambivalente, falso, condicionado, sensación de desamparo.
 Familia: Rígida
 Triangulación: Patológica (indiferente, no existe identificación)
 La triangulación aparece cuando uno o ambos padres buscan una alianza con el
hijo, y éste es involucrado en el subsistema conyugal; el niño es obligado a ayudar
a uno de sus padres en el conflicto conyugal, y como consecuencia pudiera llegar
a ser rechazado por el otro progenitor o por los hermanos.
 Padre: Rígido, frío, distante con los hijos, con la esposa cariñoso.
 Madre: Descontrolada, impulsiva, ambivalente.
 Hermanos: Intocables
 Legitimación: En la angustia
 Desvinculación: (Estar separado) Con compromiso
 Mandato: “Llena tu vacío con angustia para que no te abandonen”.
Estructura en sus relaciones amorosas

 Colusión: Frecuente por la angustia, crea una

realidad superficial, tendencia a la depresión y al
suicidio como extorsión.
 Pensamiento polarizado:
 “No te acerques demasiado porque lo nuestro puede
terminar, no te alejes porque me puedes abandonar”.
 Amor apasionado: Confunden el enamoramiento
con el amor (pasión)
 Sexualidad: Se estructura en dos extremos:
Trastornos de orgasmo debido a la lucha contra el
descontrol y el miedo, pero se descontrolan
sexualmente para evitar la pérdida del compañero/a.

 Tipos de relación que establece: Narcisista: El

narcisista se siente dichoso debido que tiene alguien
que le idolatra.
 Antisocial: El disfruta con el sufrimiento de ella, la
divierte, la angustia.
A: RAROS – EXCÉNTRICOS = Déficit
estructural = Deterioro del yo y sus límites

 PARANOIDES.-
 CARACTERÍSTICAS.- Desconfianza, suspicacia
general.
 Núcleo cognitivo.- Susceptible
 Esquema distorsionado.- “no puedo confiar en los
demás… la gente quiere hacerme daño…”
 Núcleo emocional.- Desconfiado
 Comportamiento observable.- Defensivo, alerta
 Comportamiento interpersonal.- Agresivo.
 Mec. Defensa.- Proyección
 Estructura Familiar.- Ausencia de apego y se sintieron
rechazados, tipo de flia = disfuncional. Padre en Gral. Con
problemas de alcohol, afectado por las presiones
laborales.
 Madre: Religiosa, superticiosa, utiliza amenazas de
castigo.
 Niño: amenazado y maltratado.
 Eje emocional de educación: Miedo.
 Triangulación patológica: Niño siente que debe proteger a
sus padres, sin saber porque.
 Madre = dominante/Padre= débil
 Hermanos = desprotegidos
 Mandato: “aquí no existes, busca otro mundo..”
 OBSESIVO COMPULSIVO
 Caracteristicas generales.- Preocupacion por el orden, perfeccionismo y el
control mental y personal.
 Núcleo cognitivo: Rígido
 Estilo cognitivo: Considera posible la certeza absoluta, Introvertido
 Esquemas distorsionados: “Debo hacerlo todo de manera perfecta” “Hay
que hacer las cosas útiles, no debo perder mi tiempo descansando”
 Núcleo emocional: Sentimientos de culpa
 Afectividad: Oculta, racionaliza los afectos.
 Núcleo comportamental: Compulsivo
 Comportamiento observable: Exageradamente disciplinado
 Autoconcepto: Impecable, libre de defectos.
 CUADRO DE LA ESTRUCTURA
FAMILIAR DE LA PERSONALIDAD
 Apego: Seguro
NORMAL
 Familia: Funcional
 Padre: Presente (Aunque este divorciado o crie solo a sus hijos)
 Madre: Presente (Aunque este divorciada o crie sola a sus hijos)
 Hermanos: Diferenciados, cómplices, amigos
 Legitimización: Existe, es parte de la familia
 Triangulación: No existe o si existe la persona es rescatada
 Mandato: “Se tu mismo, cuentas con nuestro apoyo”
 El enamoramiento origina el amor
romántico, la pareja enfrenta una situación
emocional compleja, termina derivando en
la idealización del otro. Por lo tanto,
ocurrirá el desencanto y con él nace el
amor: la decisión de aceptar al otro
independientemente de expectativas (Pinto,
2016)
 PREVENCION
 Evitación de los siguientes puntos en la estructura familiar:

 Se debe evitar la triangulación o "seudo triangulación" , por parte de los

progenitores, ya que es precisamente esta conducta es la causante de
sentimientos de vacío y angustia, que posteriormente se trasladan a su
adolescencia y adultez, convirtiéndose en sentimientos caracterizados por
su cronicidad.

 La conyugalidad por parte de los progenitores debe ser "funcional" y evitar

las confrontaciones, especialmente de tipo encubiertas, ya que
posteriormente este tipo de peleas derivan en la triangulación de los hijos.
 El apego que se le brinde al niño debe ser un apego seguro, NO
ambivalente el mismo define una sensación de desamparo, abandono e
indefensión, experimentada por el niño.

 En cuanto a la relación con los hermanos se debe evitar las triangulaciones

con uno o el resto de los hermanos, ya que esto es también un factor que
contribuye a los sentimientos de vacío e indefensión.

 Debe producirse una desvinculación de la familia de origen de otra

manera, el sujeto vivirá para cumplir las expectativas que son mandato de
sus progenitores, sin poder trazar objetivos propios sobre la manera en la
que desea conducir su vida.
GRACIAS