ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOPATOLOGIA I

PSICOLOGÍA

PSICOPATOLOGÍA
DEL
PENSAMIENTO
 Escuela de Psicología Psicopatología I

Competencia específica:
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico
basado en la integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos
del mismo de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional.

Resultado de aprendizaje:
Elabora el examen mental y explora las alteraciones de las funciones cognitivas, volitivas y
emocionales de un caso asignado.

Evidencia de aprendizaje:
Foro de Debate.
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CONCEPTO DE PENSAMIENTO
• Es la capacidad de construir ideas, conceptos y de establecer
relaciones entre ellas. Así, juzgar, abstraer, razonar, imaginar,
recordar y anticipar son formas de pensar. Se reconoce a través
del lenguaje oral, escrito o mímico.
• Por tanto, implica una actividad global del sistema cognitivo con
intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos
de comprensión, aprendizaje, entre otros.
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TIPOS DE PENSAMIENTO

Racional Creador Concreto Abstracto Convergente Divergente

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TRASTORNOS DE PENSAMIENTO
• Su exploración no sé puede realizar
directamente, sino sólo a partir de sus
expresiones, en especial el lenguaje.
• Es difícil separar las patologías del
pensamiento de las alteraciones del
lenguaje.(Morrison, 2015,p.105).
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TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO

• Sarrais (2016), los clasifica en

en:
1. Trastornos del curso.
2. Trastornos del contenido.
3. Trastornos de la vivencia
del pensamiento.
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TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO

1. Trastornos del curso: Es la forma en que la persona une las ideas o
asociaciones, la manera en que uno piensa, se evalúa el curso con el que fluye
el pensamiento: cómo se fórmula, organiza y expresa sus pensamientos.
Se pueden agrupar en dos categorías:
• Defectos de asociación: La manera en que une las palabras para formar frases y
oraciones. Fuga de ideas, bloqueo, pensamiento circunstancial, tangencial,
entre otros.
• La velocidad y el ritmo anormales: Taquipsiquia – Bradipsiquia.
Morrison (2015), p.106-109.
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TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO

• Trastornos de la Velocidad:
• TAQUIPSIQUIA o Pensamiento acelerado: aumento de la velocidad del
curso del pensamiento. Alto numero de vocablos por unida de tiempo

• BRADIPSIQUIA o pensamiento inhibido: disminución en la velocidad del

curso del pensamiento, pensamiento es escaso y esta retrasado. Habla poco
y da la sensación de que le cuesta pensar. Aumento de periodo de latencia
de respuesta.
 TRASTORNOS DEL
PENSAMIENTO
Defectos de Asociación
• Fuga de ideas : Asociación
múltiple por la que el
pensamiento parece saltar
bruscamente de un tema a
otro, hay distraibilidad y se
cambia de un tema ante
cualquier estímulo externo y
no se concluye ninguna idea
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• "¡Buenas tardes! Sí, buenas
tardes, si la vida es tan dulce
como la miel. ¿También le gusta
el azúcar? -fábrica de azúcar- la
caña y la cuerda- ¿no se quiere
ahorcar? Ud. asesino- padre del
asesino- el cuello- el cuello de la
camisa- blanca como la nieve es
la inocencia.
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TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO

• Bloqueo del pensamiento: Interrupción brusca del

pensamiento antes de completar una idea. El
paciente puede referir incapacidad para recordar lo
que estaba diciendo o lo que quería decir.
 TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO
• Pensamiento circunstancial:
La información dada es
excesiva, redundante y en
la mayoría de las veces
tiene poco que ver con la
pregunta realizada; pérdida
de la capacidad de dirigir el
pensamiento hacia un
objeto.
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• Ejemplo: Una paciente epiléptica
responde lo siguiente al
preguntársele por el motivo de
consulta: "por mi hermana, que me
molesta, y se va a poner bien
colorada cuando yo le diga que es
verdad y es verdad y es verdad,
cuando ella me hubiera dicho
esas cosas malas que tiene que
hacer el hombre con la mujer.
 TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO
• Pensamiento tangencial:
Incapacidad para la asociación
de pensamientos dirigidos a un
objetivo. Falta de relación entre
la pregunta y al respuesta. No
llega al objetivo final ( a
diferencia del pensamiento
circunstancial)
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• Una paciente esquizofrénica
interrogada acerca de la gente
que la persigue, en un lenguaje
laxo y al mismo tiempo
tangencial refiere: "Los brujos,
son los que dicen tué-tué al
atardecer.
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• Pensamiento perseverante: Consiste en dar la

misma respuesta ante diferentes preguntas, es
incapaz de cambiar de cambiar las respuestas. Se
repiten fuera de contexto, palabras, frases o ideas.
• Disgregación: Pérdida de la idea como
consecuencia de asociaciones aparentemente
normales, los pensamientos sin conexión lógica. El
pensamiento no se ve influenciado por estímulos
externos. El resultado final se vuelve absurdo e
incomprensible.
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• "yo, por lo que andan de blanco los doctores, sé los

doctores de chico. También teníamos en la escuela una
ambulancia que iba al hospital. Conocí los doctores en la
misma ciudad más pequeña. Y en la vecindad, doctor en
plata de medicina general“.

• Una paciente acusando un cuadro demencial en sus

comienzos, durante el diálogo con el entrevistador
constantemente lo interrumpe y en actitud de despedida
dice: "Hasta luego, me voy para la casa".
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• Incoherencia: trastorno del pensamiento, en el cual está

ausente el principio de finalidad del pensamiento
lógico, saltando el paciente de un tema a otro, con
absoluta lejanía de lo solicitado. La diferencia entre
pensamiento disgregado e incoherente es a veces muy
difícil. Ayuda el tener presente que este último es
propio de los compromisos de conciencia y el primero
de la esquizofrenia.
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• "Estoy envenenada, no ven que mi marido me quiere

matar. Ustedes doctores, déjenme salir a abrir la puerta mi
mamá está ahí. Estoy muerta, el cajón ya lo traen pa'
llevarme. Mi hijo, mi hijo, sí precioso, yo te cuidaré en el
cielo. Hay olor a gas, está toda la pieza con gas. Pásenme
el cenicero, boten el agua, está todo envenenado. Yo soy
la monja que me gustaba el sexo y le ponía el gorro,
Manuel, sí, era rico, era rico.
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• Alogia: Empobrecimiento del pensamiento y de la cognición.

Los procesos del pensamientos parecen vacíos, lentos y
rígidos.
– Pobreza del lenguaje: respuestas breves, poco fluidas, vagas y poco
elaboradas. Puede responder con monosilabos.
– Pobreza en el contenido del pensamiento: disminución de la
calidad del pensamiento, proporcionan escasa información.
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2. Trastornos del contenido: Relacionado con aquello que la persona piensa sobre
algo. Durante la historia del padecimiento actual, éste suele relacionarse con los
problemas que hacen que el paciente busque tratamiento.
• Preocupaciones:
• Ideas falsa o erróneas: son corregibles y reversibles, pueden ser cambiadas
bajo un razonamiento adecuado
• Ideas sobrevaloradas: ocupan un lugar central en la vida de la persona, con
marcado tono afectivo y con un significado propio, entorno de las cuales gira
la conducta de la persona. Son creencias y no convicciones.
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• Ideas obsesivas: ideas, pensamientos, imágenes o impulsos repetitivos que el

paciente reconoce como absurdos e irracionales y crean gran ansiedad. Son
pensamientos intrusos, repetitivos, parásitos y egodistónicos.
• Ideas fóbicas: temor angustioso y un miedo excesivo y persistente provocado
por un objeto o situación en teoría peligrosos. La relación objeto-situación con
la respuesta del miedo resultante es irracional.
• Pensamiento mágico: creencia que las palabras, ideas o acciones pueden
determinar o impedir un suceso por medios mágicos, sin tener en cuenta las
leyes d las causa lógicas.
IDEAS DELIRANTES ESCUELA PROFESIONAL DE
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Un delirio es una creencia fija y falsa que

la cultura y educación del paciente no
pueden explicar.
Otras personas de la misma cultura
deben considerar:
• La creencia o la idea como
evidentemente falsa.
• Debe ser inquebrantable a pesar de
las evidencias que muestran que está
equivocada.
Morrison, 2015,p.112.
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IDEAS DELIRANTES
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Considerar:
– Grado de implicancia en la vida del paciente.
“¿Es posible que este sentimiento se deba a
alguna clase de problema emocional o
nervioso?”
– Rareza o grado de distancia de los contenidos
con la realidad. “Muchas personas lo
considerarían [el delirio] extraño.”
– Desorganización o grado de falta de
consistencia interna, lógica y sistematización.
– Presión o grado de preocupación y
aproximación del paciente al contenido del
delirio. “Me votaron del trabajo por culpa de
los extraterrestres que viven cerca a mi casa”.
(Morrison, 2015,p.113-114).
 CONTENIDO
IDEAS DELIRANTES
• Según su contenido:
▪ Delirios de referencia.
▪ De persecución.
▪ De control o de influencia.
▪ De significación.
▪ Celotípicos.
▪ Erotomaníaco.
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▪ De culpa.
▪ De ruina.
▪ Somáticos- hipocondriacos.
▪ Nihilistas.
▪ Megalomaníaco o de grandeza.
▪ Religiosos o místicos.
▪ Delirios fantásticos.
(Morrison,2015,p.115).
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IDEAS DELIRANTES
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• Delirios de referencia: sensación que la conducta de los

demás se está refiriendo a uno mismo. Las acciones de
los demás tienen un nuevo significado, referido hacia el
paciente.
• Delirios de persecución: cree firmemente que existe una
conspiración contra el o que está siendo perseguido de
alguna manera. Alguien o alguna fuerza externa, está
intentando dañarle.
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• Delirios de control: sensación subjetiva e intensa de

estar bajo el control de alguna fuerza externa o de
alguna persona, muchas veces bajo mecanismos
sofisticados ( micrófonos, cámaras, chips) que de
alguna forma modifican su mente.
• Delirios de significación: el paciente encuentra
significados especiales en los hechos cotidianos, recibe
información de ellos que sólo el puede descifrar.
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IDEAS DELIRANTES
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• Delirio celotípico: delirio centrado en la creencia de

infidelidad por parte de la pareja.
• Delirio erotomaníaco: la creencia de que otra persona, en
general de nivel social, cultural o económico superior, o
personas famosas, está locamente enamorado de él o ella.
• Delirios de culpa: convicción de haber hecho algo
imperdonable, se siente culpable de todo lo que ocurre
incluso a su familia y son las consecuencias de su
incompetencia, de sus pecados y debe ser castigado.
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IDEAS DELIRANTES ESCUELA PROFESIONAL DE
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• Delirios de ruina: creencia delirante de que las posesiones

materiales se han perdido y asegurar que está en la ruina y
pobreza.
• Delirio hipocondriacos: convicción de que su cuerpo no está
funcionando bien.
• Delirios nihilistas: creencias referente al cuerpo. Puede creer
que uno mismo no existe, los demá o incluso el mundo no
existe. La creencia de que uno mismo está muerto, vacio, sin
visceras y carece de cuerpo material es conocido como
sindrome de Cotard.
 IDEAS DELIRANTES
CONTENIDO ESCUELA PROFESIONAL DE
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• Delirio megalomaníaco: el paciente cree una idea

exagerada de sus capacidades, considera que tienen
habilidades o poderes especiales, que es una persona
muy impostante.

• Delirios religiosos: el contenido del delirio es de temática

religiosa.
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3. TRASTORNOS DE LA VIVENCIA DEL

PENSAMIENTO
 TRASTORNOS DE LA VIVENCIA
CONTENIDO
DEL PENSAMIENTO
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• Difusión del pensamiento: experimentan que sus pensamientos se

difunden. Los demás pueden conocer lo que el paciente piensa.
• Inserción o imposición del pensamiento: los pensamientos no son
suyos, los experimenta como extraños, han sido insertados
mediante algún mecanismo.
• Robo del pensamiento: alguna fuerza externa le ha sacado los
pensamientos de la cabeza, de manera que no tiene pensamiento.
• Lectura del pensamiento: los demás conocen o pueden leer sus
pensamientos.
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Práctica ESCUELA PROFESIONAL DE
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1. Lee los siguientes casos y determina el tipo de trastorno de

pensamiento presente.
2. Los estudiantes leen el siguiente caso planteado y realizan el
cuadro nosográfico (signos y síntomas) –Diagnostico. CIE10 -
F22.
3. Los estudiantes responden el foro de debate.
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BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
Libros digitales
Libros digitales Morrison, J. (2015). La entrevista psicológica. Manual Moderno
https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/23797df796a2f2286179e481f9100565.pdf

Libros digitales Sarrais, F. (2016). Psicopatología. Ediciones Universidad de Navarra.

https://www.digitaliapublishing.com/viewepub/?id=51454