“Año de l a unidad, l a paz y el desarrollo”.

TEM
A
LIDERAZGO
PEDAGÓGICO
Profesora:
Flor, PATRICIO MANRIQUE.
Integrantes:
AGUERO LAURA, María
LOPEZ RAMIREZ, Luisa
 Introducció
n
CUANDO HABLAMOS SOBRE EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO,
ESTAMOS TOCANDO NETAMENTE SOBRE LOS ACTUARES
Y
ACCIONES QUE RELIZARA UN DIRECTOR YA QUE EL ES EL
LIDER DE TODA INSTITUCIÓN, YA QUE ÉL SERA EL QUE LLEGUE
A
INSENTIVAR Y PROPONER ALTERNATIVAS O SOLUCIONES
QUE VENEFICIARAN AL CENTRO EDUCATIVO.
 ¿Qué es el
liderazgo?
Es un conjunto de habilidades,
que sirven para conducir
acompañ ar a un y
personas. El liderazgo gr upo
implde
ica
dos gr an des
f uncion es :
Ofrecer
dirección Ejer cer
 TIPOS DE
LIDERAZGO
Liderazgo Liderazgo
participativo autoritario
 ¿Que en t en demos por
l ider azgo
pedagógico?

Es un modelo de liderazgo
pensado para organizaciones
educativas, que se caracteriza
por la influencia del lider en el
estudiante y su educación como
el objetivo más importante de
la gestión escolar.
 ¿Cuáles s o n l a s prácticas de l o s directores
que más impact an el apr en dizaj e?

Como directores, debemos saber

que aunque la carga administrativa
es grande, no debemos olvidar las
otras responsabilidades que nos
convierte en LIDEREZ PEDAGÓGICOS,
para esto debemos cumplir con
estas 5 prácticas que a continuación
mostramos.
¿QUIÉNES
INTERVIENEN?
PADRES DE EQUIPO EQUIPO
FAMILIA DOCENTE DIRECTIVO
ESTAN INVOLUCRADOS EN EL EL DIRECTOR ES QUIEN EJERCE
LOS DOCENTES SON LOS
DESARROLLO PERSONAL DE EL LIDERAZGO PEDAGOGICO
RESPONSABLES DE LO QUE
SUS HIJOS, TANTO EN EL EN CONJUNTO CON SUS
SUSEDE EN SUS AULAS Y SU
AMBITO ACADEMICO OBJETIVO ES DIRIJIR A COLABORADORES PARA DIRIJIR
COMO EN TODA LA LOS A TODOS EN EL MISMO
FORMACION FAMILIAR DE ALUMNOS EN EL CAMINO DEL CAMINO Y CON EL
VALORES Y DESARROLLO DE SUS MISMO OBJETIVO
¿QUIÉNES
INTERVIENEN?
ESTUDIANTES INSTANCIAS ALIADOS
SON LOS RESPONSABLES EX ALUMNOS: EL INCLUIRLOS
UGEL: ES LA INSTITUCION
DE TOMAR LA INICIATIVA ES FAVORECEDOR EN EL
ENCARGADA DE CONTRATAR
PARA DESARROLLO DE LOS
PROFESIONALES PARA
EL DESARROLLO DE SUS ESTUANTES.
EJERCER LA ENSEÑANZA
APRENDIZAJES TAMBIEN SON COMUNIDAD: TRABAJA DE LA
TAMBIEN MONITOREAN
LOS PROTAGONISTAS QUE MANO CON LA
Y
BUSCAN SU DESARROLLO INSTITUCION EDUCATIVA
SUPERVIZAN SUS
PERSONAL
ACTUARES.
¿Por dónde
empiezo?
PRIMERA VEZ COMO DIRECTORES:
SE ENCONTRARAN NUEVOS RETOS.
DOCUMENTACIONES INCOMPLETAS O DESACTUALIZADOS.
ALGUNOS CONFLICTOS CON LOS PADRES Y LA
COMUNIDAD. MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.
DIRECTI
VOS
EXPERI
MENTA
DOS:

INDUCIR NUEVOS
"Acciones en la
Ruta de
Desarrollo de
Liderazgo
Pedagógico"
FAMILIARIZATE
CON LA CULTURA
ORGANI ZACI ON
AL DE TU I . E.
“ E l d iag n o s t i c o te ay u
dar á a c o n o c e r las nec
e s i d ad e s y
p o t e n c ial i dad e s . ”
 ESTABLECE
MECANISMOS
DE
“PARTICIPACIÓN
La par t i c i pac i ó n
de l a c o m u n i d a de d
u cat i va
g e n e rar á com
promiso y un
b u e n c l i ma. ”
 CONSTITUYE
COLABORATIVAMENTE
UN OBJETIVO
PARA EL AÑO
CONCRETO
“Orientar a la c o m u n i d a de
ducativa hacia un o b j e t i v oc l a
ro, permite
facilitar l a t a r e ad e moni
torear q u e t o d o st r a b a j e n por
igual.”
 COMUNICA
CLARAMENTE LAS
EXPECTATIVAS A
LA COMUNI DA
D
EDUCATIVA
“ C o n las r e g lasc laras n o hab r
á e s pac i o a mal o s ente
ndidos ni
f u n dam e n t o para c o n f l i
 INFLUYE A LOS
ESTUDIANTES
“ Est udiant es pa
rt icipat ivos aprenderán
est rat egias d
e
liderazgo y llegar
án más
cont ent os a las clas
es vayan dela mano del t
rabajo de
 DESARROLLA
UN SISTEMA
DE
RECONOCIMIEN
DE LOGROS
ANTE TO
TODA LA
COMUNIDAD
“ Reconocimient os
cl ar o sy ju st o s creará
n una
comunidad un
ida y c
 LOGRA UNA MEJORA EN
INFRAESTRUCTURA O
EQUIPAMIENTO, AUNQUE
SEA PEQUEÑA
“ Loscambios no solo se deben v
er en
rut inasy result ados, unc a m b i o n
ecesario en inf raest ruct ura oe
q u i p a m i e n t o r e f o r z a r áu n c l i m a po
sit ivo para recibir ot ras ref ormas.”
 CONCLUSIÓ
N
DAR A CONOCER MAS SOBRE EL TEMA *LIDERAZGO
PEDAGÓGICO* ES HABLAR DE UNA TEMA DE VITAL IMPORTANCIA,
YA QUE VA HA
AYUDAR EN EL MEJORAMIENTO DE COMUNICACIÓN Y
DESARROLLO ENTRE LOS ENTES EDUCATIVOS.
SE DEBE CONOCER LA REALIDAD DE LA I.E, COMUNIDAD Y DEL
PERSONAL DOCENTE PARA OBTENER UN BUEN LOGRO AL FINAL
DEL AÑO ESCOLAR, ESTO SE DEBE DAR DE LA MANO DE TODA LA
FAMILIA EDUCATIVA E INCLUYENDO A LA COMUNIDAD, PARA QUE
ASÍ PUEDA QUEDAR COMO PRECEDENTE PARA EL COLEGIO Y
MUCHA
S GRAC
POR
IAS
VUESTRA
ATENCIÓ