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HACIA UNA

PEDAGOGÍA
DIALOGANTE
V/S
SOCIEDAD Y
DISCURSO

POR:
L O R E N A FA R I E TA I D 2 1 2 4 7 3
ANDRÉS MANRIQUE ID 919716
PAOLA ROMÁN ID 913242
THANNIA FORERO ID 915276
INTRODUCCIÓN

• En el presente debate, se darán a conocer acerca de las opiniones contextualizadas por los
estudiantes autores de acuerdo con lo estudiado y analizado acerca de los artículos Hacia una
pedagogía dialogante( El modelo pedagógico del Merani) por Julián de Zubiría Samper y
Sociedad y discurso por Teun A. van Dijk.
Tomado de:
https://image.slidesharecdn.com/reportedelectura1-140324235845-phpapp02/95/mapa-
mental-pedagogia-y-educacion-3-638.jpg?cb=1395705567
Tomado de:
https://i.pinimg.com/originals/ff/c2/9c/ffc29ca248de
9ece60313cd1792feb37.jpg
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
• Cárdenas Neira, C. (2013). SOCIEDAD Y DISCURSO Teun A. van Dijk. Literatura y
Lingüística, 28, 287–292. https://doi.org/10.4067/s0716-58112013000200015
• De Zubiría Samper, J. (s/f). Hacia una Pedagogía Dialogante. Ihmc.us. Recuperado el 19 de
agosto de 2023, de
https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1VHHY0D6H-2DPWS5G-4R52/hacia-una-pedagogia-dialogan
te.pdf

• https://image.slidesharecdn.com/reportedelectura1-140324235845-phpapp02/95/mapa-mental
-pedagogia-y-educacion-3-638.jpg?cb=1395705567
• https://i.pinimg.com/originals/ff/c2/9c/ffc29ca248de9ece60313cd1792feb37.jpg
• https://www.youtube.com/watch?v=bt3hJSKChQQ
• https://www.youtube.com/watch?v=bt3hJSKChQQ

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