PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL ESCUELA CIENCIAS

SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

FASE 2 APROPIACIÓN CONCEPTUAL

ELABORADO POR: MIGUEL ALEJANDRO MARTÍNEZ DURAN

TUTOR: DIEGO ALEJANDRO ARCINIEGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.

COMUNICACIÓN SOCIAL.

SOCHA BOYACA MARZO DE 2023

 INTRODUCCIÓN

Dentro del diseño de la pizarra Padlet analizaremos el articulo seleccionado en las

lecturas correspondientes para esta actividad, enfocaremos los argumentos dentro de la idea
general de la comunicación social y la educomunicacion como hemos venido desarrollando en
posteriores fases.

Por medio de esta herramienta desglosaremos el tema y obtendremos cada uno de los
conceptos mas relevantes de cada espacio analizado, al igual que cada enfoca entorno a la
educomuniacion y sus diferentes ramas que la dividen, de esta forma podremos entender el
proceso de desarrollo creativo de muchas formas digitales de comunicación de nuestra era.
ENLACE O URL DEL TABLERO PADLET DISEÑADO

https://padlet.com/comunicasocota20/42g6ml5spuwlcy9h
 CONCLUSIONES

En general el tema visto no solo aporta dentro de nuestra consolidación como

profesionales, sino también generar ms que un proceso de aprendizaje que nos puede llegar a
aportar a futuro dentro de aspectos claves y fundamentales como lo son el desarrollo de
habilidades comunicativas y por supuesto la forma en que ejecutamos los procesos digitales de
nuestra era.

El aprendizaje educomunicativo, junto con el uso de redes digitales para el desarrollo de

múltiples habilidades colectivas y sociales ha permitido que la era digital mantenga su proceso
digital amplio, llevando a cabo múltiples herramientas que han permitido generar un enfoque
mas diverso a la conexión de la comunicación y las sociedades.

Finalmente, este tipo de ejercicios nos llevan a comprender no solo el proceso

comunicacional y social, sino también a generar habilidades para el proceso laboral y académico.
 FUENTES DE CONSULTA

Barbas-Coslado, Á. (2012). Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un

mundo interconectado (artículo). Foro de Educación, 10(14), 157-175
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.4184243ART&lang=es&site=eds-live&scope=site