CONTENIDOS Y

PROCESOS DE
DESARROLLO DE
APRENDIZAJE
 DEFINICIÓN
• La definición de contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje para
las y los especialistas considera la articulación que ha de existir desde
preescolar hasta secundaria, lo cual permite identificar la ruta y progresión
que se promueve.
• A partir de ello, es posible definir la distribución y la temporalidad con la
que se abordarán a partir del diseño del Programa analítico.
 DEFINICIÓN
•  La Educación Física en nuestra sociedad juega un papel decisivo, su función educativa en la formación
de las nuevas generaciones es hoy en día más preponderante. De esta manera toda intención dirigida a
mejorar y hacer más objetivo el tratamiento didáctico o metodológico, posibilitar con ello el aumento de
las capacidades cognoscitivas, motrices y afectivas de los alumnos, resulta necesario y útil.
•     La metodología para la enseñanza de la Educación Física parte en lo esencial desde las posiciones de
las diversas ciencias que se han abordado. Hemos apreciado que los métodos de aprendizaje de la
estructura de movimientos, es decir, la conducta motriz de los deportes colectivos, son comunes para
todos los deportes. De esta manera le conceden a cada una de estas conductas motrices, un valor
relevante a su ejecución ideal de cada movimiento característico de cada deporte, se sigue el mismo
patrón, desde lo más sencillo a lo más complejo, pero siempre centrando en lo individual, es decir en la
conducta motriz.

La flexibilidad curricular y la autonomía profesional

representan oportunidades para ampliar y fortalecer los
alcances de la Educación Física, con la intención de lograr
una mayor contextualización y dar respuesta a los
resultados del diagnóstico de cada escuela.
Dosificación de contenidos y procesos de
desarrollo de aprendizaje