TEMA: Textos Historicos

NOMBRES DE LOS INTEGRANTES: Caleb, Cristian, Azelin

GRADO: 1RO GRUPO: “C”

ASIGNATURA: Taller de lectura

MTRO: Alejandro Romero Arias

FECHA: 23/11/2022
 COMCEPTO:
Un texto histórico es un documento escrito que puede
proporcionarnos, tras su interpretación, conocimiento
sobre el pasado humano.
El objeto de comentar un texto histórico es
acercarnos a la comprensión de una época histórica a
partir de los elementos proporcionados por el texto. De
ahí la importancia de situar el documento en su
contexto. Hay que desentrañar lo que su autor o autores
ha dicho, cómo lo ha dicho, cuándo, por qué y dónde,
siempre relacionándolo con su momento histórico.

Textos
Históricos EJEMPLOS:
Escritura clara y directa, de manera que no se preste para
CARACTERISTICAS: diferentes interpretaciones.
La mayoría de escritos comparten una organización básica El autor debe escribir en prosa, puede incluir
 que se compone de tres partes esenciales: la introducción, declaraciones que el personaje principal haya hecho.
el desarrollo y la conclusión. Estas tres etapas permiten Es obligatorio el uso de características verbales propias
construir un texto para su fácil comprensión. del pasado.
En el caso de los textos históricos, la estructura es una parte Es necesario incluir fechas, personajes principales y
fundamental, ya que al tener que relatar momentos secundarios involucrados.
específicos en un orden lineal, se debe ser consciente de
Debe estar escrito en prosa, un orden cronológico y
cómo se debe disponer y presentar la información.
tipos de líneas.
 Explicación de contexto

Un texto histórico es una fuente documental que nos proporciona, tras un proceso de análisis e interpretación,
información para conocer el pasado. El comentario de textos históricos es importante para poder
comprender qué ocurrió y por qué en épocas pasadas, a partir de la información que contienen las fuentes.

 Es el conjunto de circunstancias temporales, sociales y culturales que rodean un evento, una obra artística o un
referente determinado, y que pueden resultar relevantes para entender mejor su contenido.