Tema 7

Tendencias futuras en la
integración de tic en la educación,
inteligencia artificial y su papel en
la personalización del aprendizaje
Integrantes:

Madisson Mauritania García Hernández

Paula Oralia Rebollar Rebollar
Rocío Olivares Jaimes
Iztaccihuatl Sánchez Zamora
La inteligencia artificial (IA)
tiene la capacidad de hacer
frente a algunos de los
mayores desafíos que afronta,
hoy en día, el ámbito de la
educación, de desarrollar
prácticas de enseñanza y
aprendizaje innovadoras.
El vínculo entre la IA y la
educación consiste en tres
ámbitos: aprender con la IA (por
ejemplo, utilizando las
herramientas de IA en las aulas),
aprender sobre la IA (sus
tecnologías y técnicas) y
prepararse para la IA (por
ejemplo, permitir que todos los
ciudadanos comprendan la
repercusión potencial de la IA
en la vida humana).
La Inteligencia Artificial en la educación ofrece numerosas
posibilidades para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.

01 02
Estimular el aprendizaje
personalizado y colaborativo Facilitar la docencia

Los  sistemas de aprendizaje en Actualmente, el tiempo de los docentes se vuelve

línea, potenciados por IA, pueden
sugerirles a tus estudiantes, rutas
de estudio para estimular el
aprendizaje personalizado o
contactarlos con grupos de
estudio afines para favorecer el
aprendizaje colaborativo.  y atender individualmente a sus estudiantes.
cada vez más escaso por el incremento de tareas
repetitivas como la calificación de evaluaciones o
la revisión de las tareas escolares.
Una de las principales ventajas de implementar la
Inteligencia Artificial en la educación es la creación
de algoritmos que califiquen estos cuestionarios,
dejándole más tiempo a los profesores para
investigar, crear nuevas metodologías de enseñanza
Subtema 1
Realidad virtual y aumentada: aplicaciones educativas y
experiencias inmersivas
Realidad virtual y aumentada: aplicaciones educativas y
experiencias inmersivas

Realidad Aumentada (RA) y Realidad Virtual (RV), es importante

mencionar que existen diversas tecnologías inmersivas que ofrecen
diferentes maneras de combinar el mundo digital con la realidad en
varios niveles de inmersión.

La realidad virtual es una experiencia La realidad aumentada

totalmente inmersiva que presenta un que es una tecnología que
mundo completamente nuevo alrededor y superpone imágenes
al cual podemos acceder mediante el uso
de lentes, visores y/o cascos especiales. generadas por
computadora en la vista del
mundo real.

Existe la realidad mixta que es una categoría de la realidad aumentada que combina
contenido interactivo en 3D con la realidad (Pixvana, 2017).
● La implementación de estas tendencias es muy reciente dentro del sistema
educativo, se ha comprobado los efectos positivos en el aprendizaje. Sin
embargo, estamos en una etapa aún exploratoria y son más las dudas que las
certezas.
● En el campo educativo, una transformación más profunda en las prácticas de
enseñanza y aprendizaje y no sólo en los materiales educativos. Lankshear y
Knobel (2008) afirman que los docentes corren el riesgo de ofrecer “vino viejo
en botella nueva”. Requiere, por tanto, de “pedagogías emergentes” (Adell y
Castañeda, 2012) que exploren con éxito las posibilidades que propician las
nuevas tecnologías.
 Experiencia Aprendizaje
Constructivista

Interactuar
● Materiales educativos digitales(los materiales de lectoescritura tradicionales que
apoyan el aprendizaje)
● Gamificación(La capacidad de los juegos para generar aprendizaje )
● Aprendizaje basado en la experimentación (El alumno puede someter a diferentes
pruebas la teoría aprendida sobre ciertos contenidos)
● Aprendizaje móvil (mobile learning)(Explorar los contenidos de aprendizaje)
● Educación expandida(Puedan codiseñar en laboratorios de innovación)
Subtema 2

Educacion en la nube y acceso remoto a

recursos educativos
Educación en La Nube
● Es un proyecto de inclusión digital que promueve el uso de las nuevas tecnologías
como herramienta para mejorar la calidad educativa, las cuales son útiles y
transformadoras, además de que rompe con aquellos esquemas de educación
tradicional.
Beneficios
Los beneficios de “La Nube” aplicados a entornos
educativos, radican en que otorga mayor flexibilidad tanto a
los alumnos como a los docentes.
● Permite crear y editar materiales didácticos, además de
consultar y revisar información cuando sea pertinente.
● Se puede utilizar cualquier ordenador conectado a
internet
● No se depende de un sistema operativo concreto
● Accesible desde cualquier navegador
● La información está siempre disponible
● No se necesitan dispositivos de almacenamiento
Ventajas

● Mejora la productividad y hace el proceso académico

más eficiente
● Reduce los costos
● Potencia el trabajo colaborativo
● Mejorar la transparencia
Desventajas

● Necesariamente el usuario debe tener internet.

● Dependencia de un servidor para hacer parte de
computación en la nube.
● Mucha información puede afectar el servicio, ya
que son muchos estudiantes.
Herramientas
● Entre las más usadas están:
● correos electrónicos
● sitios de colaboración
● Dropbox
● Hitachi StarCloud
● Triumph Cloud
● Office 365
● Google Apps para Educación
● Prezi
● Slideshare
● Blogger y WordPress
Subtema 3
ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE
LAS HABILIDADES DEL SIGLO
XXI A TRAVÉS DE LAS TIC
Con la integración de las TIC se construye un
andamiaje educativo, que permite la
construcción del conocimiento con modalidades
abiertas y a distancia que no requieren de aulas,
permiten un alto grado de flexibilidad; los
métodos de aprendizaje son interactivos,
basados en hipermedia e hipertexto
y  posibilitan al estudiante opciones para acceder
y manejar otros tipos de recursos básicos para
aprender de manera autónoma.
○ Las TIC, como una oportunidad para generar nuevas
posibilidades de acceso, consolidación, contextualización y
apertura del conocimiento científico, tecnológico y social.
○ La atención a la diversidad de los estudiantes, al ampliar y
flexibilizar el lugar y el tiempo de acceso a los materiales de
aprendizaje a través de redes.
○ La estimulación por el aprendizaje abierto, alternativo el cual
supone nueva concepción acerca de la variedad de opciones
para tomar decisiones sobre el aprendizaje de los
estudiantes.
○ modelo de educación a distancia que proporciona mayor
democratización de ofertas educativas al llegar a una
población mayor y a regiones menos favorecidas.