“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

CURSO
INTERACCIÓN DE CALIDAD Y DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA I

DOCENTE:
CLAUDIA ISABELL LOPEZ RAMIREZ

ESTUDIANTES:

LAURA CLOTILDE QUEVEDO SANDY

BEYRUT ELIDA RAMÍREZ SANGAMA
DIOSELINA TAPULLIMA GAMONAL
JEMIMA LUCÍA VÁSQUEZ CUESTA
GINA VANESSA SAAVEDRA SÁNCHEZ

TRABAJO ENCARGADO:
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS
 PESO Y CRECIMIENTO
CRECIMIENTO
Y DESARROLLO
FISICO CONTEXTURA SEXO
NOMBRE EDAD,
SABEN SU
PENSAMIENTO
Y INDICACIONES
RAZONAMIENT SIGUEN
O
(DESARROLLO OBJETOS
COGNITIVO) CLASIFICAN

IMAGINACION
TIENEN
TIENE EMOCIONES
CARACTERISTICAS DESARROLLO
DE LOS NIÑOS DE 3 AFECTIVO Y
SOCIAL DESPEGO DE LOS
AÑOS PADRES

EXPRESAN CARIÑO

IDENTIFICAN
DESARROLL
O DEL APRENDEN NUEVAS
LENGUAJE PALABRAS
USAN
PLURALES
USAN PRONOMBRES
DESARROLLO ACTIVIDADES MOTORAS GRUESAS
SENSORIAL Y
MOTOR
ACTIVIDADES MOTORAS FINAS
 Conclusión:
• Llegamos a una conclusión todo el grupo, que con este trabajo nos
podemos dar cuenta de los cambios que le van ocurriendo al niño a lo
largo de la etapa en los 3 primeros años de vida cambios en todos los
sectores de aprendizajes y que cada uno de ellos sirve para que el niño
se desenvuelva de una forma más clara y articulada en cuanto al
conocimiento , tienen diferentes habilidades para comprender o poder
expresarse dependiendo al desarrollo que cada niño, va experimentando
según sus características que va aprendiendo ya sea con estímulos tanto
en casa como en los centros que se encuentren como por ejemplo en el
jardín,  cabe destacar que cada niño es único, pero que cada uno de ellos
debe pasar por determinadas etapas para desarrollarse y crecer como
persona.