REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL DEPORTE Y LA JUVENTUD

LAGUNILLAS – EDO ZULIA

Diplomado Nacional Para la Transformación

Pedagógica de la Educación Física de los niños y
niñas de Educación Inicial y Primaria

PARTICIPANTE
ISBETH REYES
C.I. V-20.856.024

FACILITADOR
LCDO. ESP.: ALBY PEREIRA
 KICKINGBALL COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES MOTRICES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BÁSICA ESTATAL CAMPO LARA.

Se concibe como una

Desconocimiento de necesidad básica para los
temática. niños.
A NIVEL MUNDIAL Necesario proceso de LAGUNILLAS Pocos avances en
desarrollo motor y mental. potencialidades.
Déficit en practicas
deportivas.

Se ve la necesidad de
actuar con dinamismo.
Adecuado desarrollo
LATINO AMÉRICA psicomotor.
Capacidades Humanas,
Intelectuales Y físicas.
Actividades Lúdicas no son apropiadas.
COMUNIDAD Maestras afirmen que el desarrollo motor
no es el adecuado.
Tonicidad, control Postural y nociones
especiales.

El desarrollo psicomotor
de los niños no alcanza
un nivel adecuado.
Proceso de desarrollo en
VENEZUELA coordinación de lo
muscular y afectivo.
JERARQUIZACION DE LA PROBLEMÁTICA
Posteriores problemas
de aprendizaje y
descoordinación corporal

Se evidencia Débil
desarrollo.
ZULIA Las causas de este
problema.
Además uso de Estrategias
Inadecuadas.
 ACTORES SOCIALES

Serra (2010), plantea que la participación puede percibirse como una actividad
práctica y reflexiva de reproducción y transformación de la realidad social, al
mismo tiempo que desarrolla la identidad colectiva y la capacidad de
autogestión del actor o sujeto social.

Presentar un programa para la promoción y desarrollo del kickingball como

PROPÓSITO GENERAL
actividad deportivo-recreativa en la Escuela Básica Estatal Campo Lara.

 Sensibilizar a la población sobre la importancia del kickingball para el

desarrollo de habilidades motrices en los niños y niñas de la Escuela Básica
Estatal Campo Lara.
PROPÓSITO ESPECIFICO  Formar a los docentes y representantes sobre las técnicas del kickingball y
su influencia en el desarrollo de habilidades motrices en los niños y niñas de
la Escuela Básica Estatal Campo Lara.
 Ejecutar un programa de promoción de kickingball para el desarrollo de
habilidades motrices en los y las estudiantes de la escuela básica estatal
Campo Lara.

Denzin y Lincoln, 2005. La investigación

cualitativa es una actividad que localiza al
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA observador en el mundo.

García Quiroz y Montoya (2006), afirman que la investigación

acción, se constituye como un proceso en el que se aplica el
INVESTIGACIÓN ACCIÓN método y las técnicas científicas al estudio de situaciones o
PARTICIPACIÓN problemas de la realidad social.
 BASES TEORICAS

KICKINGBALL
Según Cáceres (2007); define al
Kickingball como un híbrido del Béisbol,
Fútbol y Bowling (Boliche), aunque se
asocia más que todo con el béisbol. Es un ESTRATEGIAS
juego entre dos equipos, cuyo objetivo es Según Matías Riquelme (2018) se define como
anotar la mayor cantidad de carreras estrategias a la selección de técnicas, medios y
posibles, y evitar que el otro anote. actividades que se adaptan al grupo al cual van
dirigidas en busca de lograr un objetivo definido

MOTRICIDAD
León (2011) La actividad motriz se efectúa
por un conjunto de funciones nerviosas y
musculares permitiendo el movimiento y la
coordinación de diversos músculos, la
motricidad se manifiesta por medio de
todos los movimientos del cuerpo humano.
MOTRICIDAD FINA
Calmels (2003) La motricidad fina
comprende las actividades del niño que
requieren precisión y un elevado nivel de
coordinación, y se refiere a los
movimientos realizados por una o varias
partes del cuerpo y son movimientos de
poca amplitud, pero de gran precisión.
MOTRICIDAD GRUESA
La motricidad gruesa según. Jiménez, Juan
1982, es definida como el conjunto de
funciones nerviosas y musculares que
permiten la movilidad y coordinación de los
miembros, el movimiento y la locomoción.
 PLAN DE ACCIÓN

Propósito General. Presentar un programa para la promoción y desarrollo del kickingball como actividad deportivo-recreativa en la Escuela Básica Estatal
Campo Lara.

Propósitos Específicos. Actividad Responsables Recursos

Sensibilizar a la población sobre la Charlas sobre el kickingball a los niños y niñas. Reconocimiento Pito
Docentes
importancia del kickingball para el
desarrollo de habilidades motrices en los del kickingball y sus reglas para que los niños puedan tener el Estudiantes Cámara
niños y niñas de la Escuela Básica Estatal conocimiento de la disciplina. Balón
Isbeth Reyes.
Campo Lara. Estudiantes.

Formar a los docentes y Talleres de formación sobre técnicas del kickingball para que Cámara
Docentes
representantes sobre las técnicas del
kickingball y su influencia en el desarrollo los docentes reconozcan exactamente la forma de jugar el Instructor especialista en Balón
de habilidades motrices en los niños y kickingball y como realizar las técnicas Bases
Kickingball
niñas de la Escuela Básica Estatal Campo correctamente. Docentes.
Lara. Isbeth reyes.
 

Ejecutar un programa de promoción de Encuentros deportivos de kickingball entre alumnos de Estudiantes Cámara
kickingball para el desarrollo de diferentes secciones. Evaluar los conocimientos obtenidos por Instructor especialista en Balón
habilidades motrices en los y las los niños y niños de la investigación con otros alumnos que Bases
Kickingball
estudiantes de la escuela básica estatal obtenían conocimientos sobre la disciplina. Estudiantes.
Árbitro
Campo Lara.
Isbeth reyes.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN.