Presentación en equipo: 1.1.2.

La educación en el mundo globalizado

Barrera Gálvez Minerva

Delgadillo Badillo Edith
Robles Gutiérrez Martha Patricia

Doctorado en Ciencias de la Educación

Universidad INECUH

DCE04: Las nuevas perspectivas de la educación y el paradigma de la práctica

docente

D.I.E Verónica Fuentes Nieva

18 de septiembre de 2021.
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

De acuerdo al artículo titulado “Educación en la globalización: un cambio en la Perspectiva” de Arias, 2007.

Introducción
Educación Globalización

Nacionales e Internacionales Se formulan las propuestas de integración y

desarrollo que han de hacer viable la superación de
Propuestas de gobierno y organización social las muchas condiciones que someten a los grupos
humanos a vivir en condiciones infrahumanas.

Presupuestos en torno a la globalización

La globalización es el mecanismo moderno utilizado por el ser humano

para ejercer su dominio sobre el mundo, haciéndolo suyo, poseyéndolo.
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

De acuerdo al artículo titulado “Educación en la globalización: un cambio en la Perspectiva” de Arias, 2007.

En el caso de América Latina, la globalización, tal

como se ha entendido recientemente, ha hecho
carrera como un proceso devastador, discriminador y
alienante de la cultura, que atenta contra los
procesos identitarios, pues su intención es la
homogeneización de los grupos sociales, todos ellos
vinculados al consumo de bienes y servicios, hecho
éste que le ha endosado un buen número de
enemigos y detractores, dado que su visión ha sido
esencialmente economicista.

¿En México? Artículo: “Los retos actuales de la educación en

México ante la globalización”. (Rodríguez, 2016)
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

De acuerdo al artículo titulado “Educación en la globalización: un cambio en la Perspectiva” de Arias, 2007.

Educación como factor cultural Función de la educación en la globalización

La educación se ha promocionado como mecanismo de La globalización es desafiante para el

inclusión, como lo es la globalización. sistema educativo, sobre todo en lo que
La globalización ha modificado el modus vivendi de las tiene que ver con la internacionalización
generaciones contemporáneas en sus relaciones de la cultura.
sociales, económicas, políticas y culturales.

A modo de conclusión de acuerdo a este artículo

UNESCO: "Todas las formas de la educación deben orientarse
hacia cuatro grandes aprendizajes o 'cuatro pilares de la
educación a lo largo de la vida': aprender a vivir juntos,
aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser“.
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

La construcción del saber y del saber hacer. Ricardo Luci A.

1ª. Parte
Educación: es el proceso por el cual la sociedad Pedagogía: proceso evolutivo que se desarrolla de
facilita este crecimiento sobre una práctica social manera artesal
Enseñanza: representa la práctica educativa, como Didáctica: Proceso de instrucción y orienta sus
un proceso sistemático e institucional supone la métodos, sus estrategias y su eficiencia.
especialización
Pedagogía y didáctica

Aprender
a
Saber aprender
hacer

Saber
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

El saber tecnológico. De saber experto a experiencia social. Fernando Peirone. 2019

millennials Post-
millennials
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

De acuerdo al artículo titulado “Derecho de la Educación en un Mundo Globalizado”

En el análisis del apartado “Globalización y política educativa: cambios de escala y consecuencias

metodológicas”. Bonal, X., & Tarabini A. (2006)

La globalización tiene incidencia en las responsabilidades del estado respecto al tema de la educación y
en muchas ocasiones motivando el cambio de naturaleza de los problemas del estado y la nación, pero
más aún en dar respuesta a los problemas y su tipología.
 1.1.2.La educación en el mundo globalizado

De acuerdo al artículo titulado “Democracia, educación y multiculturalismo. Dilemas de la

ciudadanía en un mundo global” Reseña (Armando Alcántara Santuario)

Para el análisis debe enfocarse en tres dimensiones económica, política y

sociológica, desde el punto de vista de Democracia, ciudadanía y
multiculturalidad, para enfocar la verdadera naturaleza con apoyo de la
Sociología política de la educación.
 
Es así que tiene una gran diferencia de la pedagogía social que es disciplina
pedagógica, misma que se enfoca educación social del hombre y la sociología
educativa se enfoca a la moral, perfeccionando la conducta del hombre como
ser social.
Comentarios finales
Coincido Ricardo Lucio donde menciona que la educación no puedo ir separada de la enseñanza, requerimos
de un proceso sistemático, donde se supone que hay una especialización; es decir se supone que nosotros
como docentes traemos una crecimiento en la educación, así mismo en pedagogía es un proceso de
desarrollo artesanal, y la didáctica es la instrucción que orienta sus métodos, estrategias, todo esto para saber,
saber hacer y llegar a aprender a aprender.

Otro aspecto fundamental lo constituye el estado por su responsabilidad y función, pero también los factores
que afecta educar en la globalización y para la globalización, porque lo que para un sector puede ser
alcanzable, para otro todavía puede ser meta, por tanto las bases de conocimiento deben ser básicas pero
también fortalecidas para alcanzar lo global dónde actúan factores como económica, política y sociológica.

Po tanto, la globalización plantea un nuevo desafío principalmente para los países en desarrollo, en lo que se
refiere los avances tecnológicos en la producción, en las telecomunicaciones y en la educación.
 Referencias Bibliográficas
Alcántara, A. (2000). Democracia, educación y multiculturalismo. Dilemas de la ciudadanía en un mundo global.
Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982000000300009
Arias, F. A. (2007). Educación en la globalización: un cambio en la pesperctiva. Revista Latinoamericana de
Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Obtenido de
https://drive.google.com/drive/folders/1gOdDvL_35Pvys5gLiPio6mtOWwicJ9X1
Bonal, X., & Tarabini A. (2006). Globalización y política educativa: cambios de Escala y consecuencias
metodológicas. El derecho a la educación en un mundo globalizado. Recuperado de:
https://drive.google.com/drive/folders/1gOdDvL_35Pvys5gLiPio6mtOWwicJ9X1
Rodríguez, A. (2016). Los retos actuales de la educación en México ante la globalización. Mérida, Yucatán ,
México.
Peirone, F. (2019). El saber tecnológico. De saber experto a experiencia social. Virtualidad, Educación y Ciencia, 17
(9) pp.66-80.
Lucio, R. (1989)La construcción del saber y del saber hacer. Revista “Educación y pedagogía, enseñanza y
didáctica: diferencias y relaciones”, Universidad de La Salle.