UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECATRÓNICA
ASIGNATURA : METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

TEMA: CIENCIA
DOCENTE: LILLY PALOMINO PAZ
2023-I
 Universidad Nacional
Federico Villarreal

Competencia:

• El estudiante explica la importancia de la Ciencia

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Concepto

• Según el Diccionario de la Real Académica de la Lengua

Española (2014) la palabra ciencia proviene:
Del lat. Scentia, conjunto de conocimientos obtenidos
mediante la observación y el razonamiento
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales con capacidad predictiva y
comprobables experimentalmente.
•
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Etimológicamente

• Según Sierra. R. (1999) la palabra ciencia deriva etimológicamente en

las lenguas moderna del vocablo scientía. En el latín ciencia tiene un
sentido muy amplio y significa: conocimiento, práctica, doctrina,
erudición. Esta concepción latina de ciencia concuerda con el
significado del origen de su raíz:

• El verbo latino scio.

• Que se deriva a su vez del griego isemi.

• Este verbo griego equivale también a saber en toda la extensión de la

palabra:

• Conocer.

• Tener noticia de.

• Estar informado.
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Ciencia en sentido estricto

La Ciencia se puede
conjunto de
definir, en sentido
conocimientos sobre
estricto, como:
la realidad observable.

Obtenidos
mediante

Método
Científico
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Elementos

• Según está definición son tres los elementos de la ciencia:

• Un contenido.

• Un campo de actuación.

• Un procedimiento o forma de actuar.

 contenido

Campo
de
actuación

Procedimiento o
forma de actuar
 Lo específico de la
ciencia

Método Científico
 Clases de
Ciencia:

Formales Fácticas
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Objetivos de la Ciencia

• Objetivos de la Ciencia

• En relación a su campo de actuación.

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Objetivos

• Analizar

• Explicar

• Objetivos de la Ciencia

• Prever o predecir

• Actuar

•
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Responder las siguiente preguntas.

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Tarea

Lectura obligatoria:

Bunge, M. La Ciencia su Método y su Filosofía

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Referencias bibliográficas

• https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.pdf
• Bunge, M. (1985). Seudociencia e ideología. Madrid: Alianza Universidad.
• De Gortari, E. (1973). Siete ensayos filosóficos sobre la ciencia moderna. México: Grijalbo.
• Merton, R. (1965). Teoría y estructuras sociales. México: FCE.
• Sierra Bravo, R. (2003). Técnicas de investigación social. Teoría y ejercicios (14.ª ed.).
Madrid: Thomson.
• http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/590/Como%20elaborar
%20monografias_vc.pdf?sequence=1