SEARLE

Pragmática
John, Searle, Actos de habla, Argentina, Planeta, 1994.
 Hipótesis

• “La forma que tomará esta hipótesis es que hablar un lenguaje consiste en
realizar actos de habla, actos tales como hacer enunciados, dar órdenes,
plantear preguntas, hacer promesas y así sucesivamente, y más
abstractamente, actos tales como referir y predicar, y, en segundo lugar, que
esos actos son en general posibles gracias a, y se realizan de acuerdo con,
ciertas reglas para el uso de los elementos lingüísticos.” (Searle, 1994: 25-
26).
 Forma lingüística y acto de habla

• Toda la comunicación lingüística es convencional

• El acto de habla es la unidad mínima de la comunicación lingüística

• Hay una relación sistemática entre la forma lingüística imperativo y el acto de

habla mandato, o entre oración interrogativa y pregunta

• Se desdibuja la frontera entre semántica y pragmática

• La fuerza ilocutiva pasa a ser una parte constitutiva de la caracterización

sintáctica de las estructuras gramaticales mismas
 Forma lingüística y acto de habla

• “…para todo posible acto de habla existe una posible oración o conjunto de
oraciones cuya emisión literal en un contexto particular constituirá una
realización de ese acto de habla.” (Searle, 1994…).
 En la producción de un enunciado, tres tipos de actos:

• Acto de emisión: emitir morfemas, palabras, oraciones;

• Acto proposicional: referir y predicar; y

• Acto ilocutivo: enunciar, preguntar, mandar, prometer….

 El significado de cualquier oración se analiza en dos partes:

• Un indicador proposicional: el contenido expresado por una proposición, la

unión entre una referencia y una predicación

• Un indicador de fuerza ilocutiva: la curva de entonación, el énfasis

prosódico, el orden de palabras, el modo del verbo, los predicados
realizativos
 (VENIR, JUAN)

• Juan viene

• Prometo que Juan vendrá

• ¡Que venga Juan!

• ¿Viene Juan?
 CINCO CATEGORÍAS PRINCIPALES

• Actos asertivos: decimos a la gente cómo son las cosas

• Directivos: tratamos de conseguir que hagan cosas

• Compromisivos: nos comprometemos a hacer cosas

• Expresivos: expresamos nuestros sentimientos y actitudes

• Declaraciones: producimos cambios a través de nuestras emisiones

 El hablante emite una de las oraciones siguientes:

l . Juan fuma habitualmente.

2 . ¿Fuma Juan habitualmente?
3. ¡Juan, fuma habitualmente!
4. ¡Pluguiese al cielo que Juan fumara habitualmente!
• Algunos de los verbos castellanos que denotan actos ilocucionarios son:
enunciar, describir, aseverar, aconsejar, observar, comentar, mandar,
ordenar, pedir, criticar, pedir disculpas, censurar, aprobar, dar la bienvenida,
prometer, objetar, solicitar y argumentar.
 Tres géneros distintos de actos:

a) Emitir palabras (morfemas, oraciones) = realizar actos de emisión.

a) Referir y predicar = realizar actos proposicionales.

a) Enunciar, preguntar, mandar, prometer, etc. = realizar actos ilocucionarios.

• A estas tres nociones quiero ahora añadir la noción austiniana de acto
perlocucionario. Correlativamente a la noción de actos ilocucionarios está la
noción de las consecuencias o efectos que tales actos tienen sobre las
acciones, pensamientos o creencias, etc., de los oyentes. Por ejemplo,
mediante una argumentación yo puedo persuadir o convencer a alguien, al
aconsejarle puedo asustarle o alarmarle, al hacer una petición puedo lograr
que él haga algo, al informarle puedo convencerle (instruirle, elevarle -
espiritualmente-, inspirarle, lograr que se dé cuenta). Las expresiones en
cursiva denotan actos perlocucionarios.
• …la forma gramatical característica del acto ilocucionario es la oración
completa (puede ser una oración que conste de una sola palabra), y las
formas gramaticales características de los actos proposicionales son partes
de oraciones: predicados gramaticales para el acto de la predicación, y
nombres propios, pronombres y otras ciertas clases de frases nominales para
la referencia. Los actos proposicionales no pueden ocurrir solos; esto es, no
se puede referir y predicar sin más, sin hacer una aserción, plantear una
pregunta o realizar algún otro acto ilocucionario.
 Proposición: expresiones referenciales y expresiones predicativas

• Las expresiones referenciales paradigmáticas del castellano se agrupan, por

lo que respecta a la estructura superficial de las oraciones castellanas, en
tres clases: nombres propios, frases nominales que comienzan con un
articulo determinado, con un pronombre posesivo o con un nombre, seguidas
de un nombre en singular, y pronombres.
 Indicador proposicional
Indicador fuerza ilocucionaria

• Desde este punto de vista semántico podemos distinguir dos elementos (no
necesariamente separados) en la estructura sintáctica de la oración, que
podríamos denominar el indicador proposicional y el indicador de la
fuerza ilocucionaria. El indicador de fuerza ilocucionaria muestra cómo ha
de tomarse la proposición o, dicho de otra manera, qué fuerza ilocucionaria
ha de tener la emisión; esto es, qué acto ilocucionario está realizando el
hablante al emitir la oración. En castellano, los dispositivos indicadores de
fuerza ilocucionaria incluyen al menos: el orden de las palabras, el énfasis,
la curva de entonación, la puntuación, el modo del verbo y los
denominados verbos realizativos. Puedo indicar el género de acto
ilocucionario que estoy realizando haciendo que la oración vaya precedida
por Pido disculpas, Aconsejo, Enuncio, etcétera.

• A menudo, en las situaciones de habla efectivas, el contexto clarificará

cuál es la fuerza ilocucionaria de la emisión, sin que resulte necesario apelar
al indicador explícito de fuerza ilocucionaria apropiado.
• …la hipótesis de este libro es que hablar un lenguaje es un asunto
consistente en realizar actos de habla de acuerdo con sistemas de reglas
constitutivas.
 Condiciones y reglas

• Condiciones de contenido proposicional: se refieren a las características

significativas de la proposición empleada para llevar a cabo el acto de habla.

• Regla l. Pr ha de emitirse solamente en el contexto de una oración (o trozo

mayor de discurso) T, cuya emisión predica algún acto futuro A del hablante
H. Llamo a esto la regla de contenido proposicional.
 Condiciones y reglas

• Condiciones preparatorias: son preparatorias todas aquellas condiciones que

deben darse para que tenga sentido el realizar el acto ilocutivo. Su
cumplimiento se presupone por el mero hecho de llevar a cabo ese acto.
• “Considérese, por ejemplo, el dar una orden. Las condiciones preparatorias
incluyen que el hablante esté en posición de autoridad sobre el oyente…”
(68).

• Regla 2. Pr ha de emitirse solamente si el oyente O preferiría que H hiciese A

a que no hiciese A , y H cree que O preferiría que H hiciese A a que no
hiciese A .

• Regla 3. Pr ha de emitirse solamente si no es obvio tanto para H como para

O que H no hará A en el curso normal de los acontecimientos. Llamo a las
reglas 2 y 3 reglas preparatorias.
 Condiciones y reglas

• Condiciones de sinceridad: estas condiciones se centran en el estado

psicológico del hablante, y expresan lo que el hablante siente, o debe sentir,
al realizar el acto ilocutivo.

• Regla 4. Pr ha de emitirse solamente si H tiene la intención de hacer A .

Llamo a esto la regla de .sinceridad
 Condiciones y reglas

• Condiciones esenciales: son aquellas que caracterizan tipológicamente el

acto realizado.

• Regla 5. La emisión de Pr cuenta como la asunción de una obligación de

hacer A . Llamo a esto la regla esencial.
 Ejemplo

• Para las aserciones, las condiciones preparatorias incluyen el hecho de que

el hablante debe tener algunas bases para suponer que es verdadera la
proposición aseverada; la condición de sinceridad consiste en que él debe
creer que es verdadera, y la condición esencial tiene que ver con el hecho de
que una proposición se presenta como la representación de un estado de
cosas efectivo.
 ¿Cuáles son las condiciones de adecuación de los siguientes actos
ilocutivos?

• Identifique, primero, los actos de habla. E imagine que todos estos actos de
habla se realizan en condiciones de comunicación normales en las que los
hablantes saben cómo utilizar el lenguaje y no lo usan de manera
humorística o actuando:

1. Tráeme un café.
2. Documentación, por favor.
3. Te prometo no decir más mentiras.
4. Final del partido.
5. Te invito a cenar.