Nuestras conductas como padres están determinadas, en gran

medida, por las conductas observadas en los nuestros durante los

primeros años de la infancia. Satir V. (1995)
Villa Fontana Norte, #26, Del Portas 1c arriba, Managua, Nicaragua

Ponencia
Psicoterapia Familiar Sistémica
Hotel Las Mercedes Managua, Nicaragua
Dirigida a Profesionales de ambiente escolar
 

Presentado por:
Dr. Edgard Yesca Palacios
Doctor en Psicología Social
Psicoterapeuta de Familia y Pareja
Lic. Claudia Schwartz
Psicóloga
CAP Terapia Familiar Sistémica
 Nuestras conductas como padres están determinadas, en gran
medida, por las conductas observadas en los nuestros durante los
primeros años de la infancia. Satir V. (1995)
Villa Fontana Norte, #26, Del Portas 1c arriba, Managua, Nicaragua

Ponencia
La Psicoterapia Familiar Sistémica y Holística
Hotel Las Mercedes Managua, Nicaragua
Dirigida a Profesionales

Programa de actividad
HORA   ACTIVIDAD
 9:00 a 9:20 Recepción de participantes y entrega de material
9:20 a 9:40 Palabras introductorias y Dinámica de Presentación
9:40 a 10:00 Inicio de Ponencia con presentación y reflexión sobre caso familia Gallardo
10:00 a 10:40 Ponencia contenido
10:40 a 11:20 Trabajo en grupo análisis de tres casos
11:20 a 12:00 Plenario (se conoce la propuesta de los grupos y de da a conocer de manera dialogada
el avance terapéutico de cada uno de los casos presentados)
 Las familias llegan a terapia debido a problema que les causa
frustración, desesperación y dolor y que no pueden resolver por si
mismas. Satir V. (1995)
Villa Fontana Norte, #26 del Portas 1c arriba, Managua, Nicaragua

Los señores Gallardos van a consulta a un Centro de Salud Mental.

Tienen un hijo de 13 años, creen que su evolución es buena, tanto
en casa como en el colegio su comportamiento es impecable. No
obstante tienen la duda de si la evolución de este muchacho es la
adecuada o hay algo que se les esta escapando. Desde una óptica
preventiva piden que el hijo sea evaluado y les indiquen si hay algo
que tengan que modificar. Suarez T. (2014).
 Según Teresa Suarez (2014), el caso de la Familia Gallardo, a sido
sometido a discusión profesional con diferentes grupos
académico, el resultado fue sorprendente:

Grupos de profesionales en
Grupos de
formación B: Basándose en
Profesionales en
las dudas que estos padres
formación A: Se
tenían sobre su propia
inclinaban por la
percepciones, se inclinaron
impresión de que
por la visión de que estaban
estaban ante una
ante una familia con
familia normal
trastorno psicóticos

Teniendo en cuenta ambas posiciones grupales, que creéis que motivo a los participantes a pensar
en estas posibilidades?
MARCADORES DEL
Informació
CONTEXTO n confusa
SIGNIFICATIVO

Gravedad
Límites
confusos SÍNTOMA del
problema

La
comunicación
no logra
centrarse en lo
esencial
La demanda El derivante

Sistema
Terapéutico

El demandante El síntoma
Sistema
Familiar

Motivo de la
demanda
Visión sistémica del
diagnóstico
Conocer
Se busca comprender
la función y el
significado Comprender

esclarecer

Incluir síntomas

Trastorno
Visión sistémica del
diagnóstico
Conexión entre síntomas
Se busca comprender
la función y el
significado Conexión entre síntoma y estructura
familiar

Conexión entre síntoma y pautas

relacionales

Conexión entre síntoma y

juegos familiares

Trastornos
Histéricos/
fóbicos/
Obsesivos
Formulación de
hipótesis

Trastornos:
Histéricos/ fóbicos/
Obsesivos

llas
e
hu Conexión entre síntoma y
juegos familiares

Conexión entre
síntoma y pautas
relacionales

Conexión entre síntoma y

estructura familiar

Conexión entre
síntomas
Formulación de
hipótesis

Descripción
organizada de lo que
ocurre

vo
ucti
ed
od Desencanto por no ser la
preferida
ce s
Pro

Confidente de su
madre

Injusticia familiar

Anorexia
Síntoma
Contexto operativo
de intervención
Primera infancia

Vida en pareja /
Escuela Relaciones familia de
origen

El primer noviazgo El noviazgo/Matrimonio

Contexto de
intervención
El cuerpo se manifiesta: enfermedades
crónicas, enfermedades físicas,
Antecedentes familiares, discapacidades, soledad/ Contexto
biográficos/ presencia de interdependientes Intra y extra
ambos padres familiar

Durante la En la tercera
infancia edad

En la
Adolescencia
Periodo de resolución de
la dependencia, conquista
de autonomía/Alternar
con otros individuos
En edad
adulta
Se une la rigidez y la tendencia
al aglutinamiento de sistemas
y subsistemas, se da
confusión/Trabajar con el
contexto familiar es coherente
 EL TRABAJO TERAPEUTICO

La intervención terapéutica puede ser en cualquiera de los tres

espacios del individuo.

• Cognitivo
• Emocional
• Pragmático

Existiendo canales comunicacionales adecuados a cada uno de ellos

Ampliar el espacio emocional
de la familia fomentando
Emocional
los mas variados afectos

Relativizar los valores y

Creencias familiares Cognitivo

Desarrollar el ritmo familiar

Pragmático
Actuación conjunta

Espacios
Que hacer con la familia
EL TRABAJO TERAPEUTICO
Reformulación

M
ET
ES Redefinición

AF
N

OR
CIO Reencuadre
P

AS
CRI
RES
P Percepciones comporamentales
Actuación del sistema
Desbloqueo de dinámicas

INT OCIO
EM
ELI NA
Lenguaje analógico

GE L
NC
Expresividad

IA
Emotividad
 Que necesita?

Estructura Desempeño de
viable tareas esenciales

La familia:

Al tiempo que
Función fundamental proporciona un
es saber apoyar a sus sentimiento de libertad
individuos en el
proceso de
también proporciona un
individuación sentimiento de
pertenencia
 La familia
PARA
Haz lo
esTira que
SiProhibida
tu deseo
conla quieras
entrada
adelante
dice: cautela
 Valor afectivo

y sobre tus
actos decide

Consecuencia
Máximas
 Nutrición emocional

Sociabilizantes Protectoras

Normativas
La interacción Psicoafectiva y emocional en la familia
Subsistema Individuo

Subsistema Familia

Subsistema comunidad

Subsistema institucional

Subsistema Social
La Configuración Psicoafectiva y emocional en la familia
Individuo

Los hermanos

Los Cónyuges

Los parientes
 PRINCIPALES
CONCEPTOS

SUBSISTEMAS LIMITES JERARQUIAS ESTRUCTURAL

 DAR
AFECTO

DEVOLVER DAR
IMGEN SEGURIDAD
POSITIVA EMOCIONAL
FUNCIÓN
EMOCIONAL

CORREGIR REFORZAR
 C0NTROL
DE LOS HIJO
Y LA SOCIEDAD

DEVOLVER DAR
IMGEN SEGURIDAD
POSITIVA SOCIAL
FUNCIÓN
SOCIABILIZANTE

CORREGIR REFORZAR
CONDUCTAS ENSEÑANZA
 DAR
CUIDADO

DEVOLVER DAR
IMGEN SEGURIDAD
POSITIVA Y DEFENSA
FUNCIÓN
PROTECTORA

PREPARAR REFORZAR
PARA ANTE ANTE EL
LA SOCIEDAD ENTORNO
 ORIENTAR

DEVOLVER
DAR
IMGEN
SEGURIDAD
POSITIVA
PERSONAL

FUNCIÓN
NORMATIVA

ACEPTAR ADAPTARSE
NORMAS REFORZAR
SOCIALES

EDUCAR
Y
CORREGIR
 La agresión física suele sustituir a la expresión de la intimidad física
que a menudo se considera una debilidad. “Observe que en esta
familia la agresión adquiere una cualidad casi de juego. Satir V. (1995)
Villa Fontana Norte, #26, Del Portas 1c arriba, Managua, Nicaragua

Madre joven de dos niñas de 9 y 6 años, acude a consulta por que su hija de 9
años muestra conducta agresiva y en varias ocasiones ha cometido actos de
agresión en contra de otro niños/as en el colegio, la demanda es motivada por
que hace una semana estando en casa del padre donde se quedan al cuido de la
abuela y una tía abuela amenazó a su hermana pequeña con un cuchillo de la
cocina.
El padre comunicó a la madre lo sucedido y se situó al margen de la situación.
Las niñas tienen un régimen de relación que no se cumple a partir de la
sentencia de divorcio.
La madre está en una nueva relación con un hombre 10 años mas joven que ella
las niñas se muestran muy cercanas a él.
 Los roles y el estatus son términos que definen relaciones solo dentro
de contextos específicos; en consecuencia, María se considera madre
solo cuando actúa dentro de su papel de madre. Satir V. (1995)
Villa Fontana Norte, #26, Del Portas 1c arriba, Managua, Nicaragua

En el mes de septiembre, acude a consulta una Familia compuesta por el abuelo de 83 años,
madre de 45 años, adolecentes de 15 años y un niño de 11 años, la demanda inicial consiste en
que los niños van muy mal en su rendimiento académico y que suspenderán el año escolar.
Llevan retraso en su escolarización respecto a su edad cronológica y son nuevos en el colegio
actual que es privado y provienen de un colegio del razón social.
Ambos niños se muestra muy agresivos sobre todo el adolescente, su actitud hacia el abuelo es
agresiva y muy retadora, la madre se muestra una pobre mujer sin recursos personales y el
abuelo muestra ser muy rígido en la disciplina y el orden.
Los niños viven con el abuelo por designación de la abuela desde antes de morir, y además de
una resolución judicial que le asigna la guarda y tutela de ambos, la madre vive según la familia
en condiciones de pobreza y con una pareja que esta mal vista por la familia, los niños le
demandan que deje a su pareja y que se valla a vivir con ellos a casa del abuelo.
El padre asume responsabilidad económica de los hijo pero su relación con ellos es
prácticamente inexistente.
 No hay familia resistente, hay terapeutas incompetentes. El oficio del
terapeuta es asistir al cambio familiar, no hacer que ellos se sientan.
Familia en Terapia Cómodos. Minuchin S. (2004)
Villa Fontana Norte, #26, Del Portas 1c arriba, Managua, Nicaragua

Familia recién incorporada a la Terapia compuesta por madre y padre de mediana edad y dos
hijos de 19 y 16 años, todos los miembros de la familia son muy guapos físicamente los padres
de estatura media en la sociedad nicaragüense, los hijos sobre salen en estatura y belleza.
La demanda inicial es motivada por que el adolescente que mide 1.80 cm ha suspendido el IV
de secundaria y las asignaturas que ha superado ha sido con bajas calificaciones.
Se conoce que la madre ha dejado su trabajo formal donde tenia mucho éxito y se esta
dedicando a trabajar con su marido en la empresa familiar.
El adolescentes ha participado de manera individual en diferentes terapias, incluso el año
pasado busco ayuda en la psicóloga del colegio,
En casa ambos padres dicen establecer las reglas y normas de convivencia que no se pone en
duda la autoridad consensuada.
El padre tiene que hacerse oír modulando el tono de voz de bajo a alto, la madre pone
castigos imposibles de cumplir.
Los hijos pasan la mayor parte de su tiempo usando aparatos electrónicos.