Fecha: Lunes 30 de Noviembre del 2020

1. Programación de televisión canal:

• Opción 1-112, 52 Horario de 8:00 a 8:30 8:30 a 1. Educación Socioemocional - ¿Juegas con nosotros?
9:00 2. Artes- Mezcla de colores
• Opción 2-201, 32 Horario de 15:00 a 15:20
15:30 a 16:00

2. Libro de texto gratuito.

3. Actividades Adicionales (Intervención Docente)
 Comunicación con los padres de familia: A través de llamadas, mensajes , video llamada por zoom para quienes cuentan
con internet.
1. ¿JUEGAS CON NOSOTROS? 2. MEZCLA DE COLORES
-Observa el video ″Grandes amigos″ -Observa el video de ″Pina ratones″
-Contesta de manera verbal lo siguiente: -Contestar de manera verbal lo siguiente:
¿Alguna vez te has sentido como Birt? ¿Cuándo fue? ¿Cómo hicieron los ratoncitos para encontrar nuevos colores?
-Observa la siguiente imagen: ¿Qué colores mezclaron?
-Contesta de manera verbal las siguientes preguntas: EVIDENCIA: haciendo uso de los materiales que tienen en
¿Por qué crees que estén peleando?¿Es correcto? ¿Qué casa, acuarelas, colores, crayolas, pinturas, en tu cuaderno
podemos hacer para ayudarlos? realiza la combinación o mezcla de los siguientes colores:
EVIDENCIA: En tu cuaderno dibuja 2 acciones positivas que ¿Qué sucede si mezclas azul y amarillo?
puedes poner en práctica a la hora de jugar, como por ejemplo: ¿Qué sucede si mezclas azul y rojo?
compartir los juguetes ¿Qué sucede si mezclas rojo y amarillo?

Fecha: Martes 01 de Diciembre del 2020

1. Programación de televisión canal:
• Opción 1-112, 52 Horario de 8:00 a 8:30 8:30 1. Exploración y Comprensión Del Mundo Natural y Social –
a 9:00 Cuido el medio ambiente
• Opción 2-201, 32 Horario de 15:00 a 15:20 2. Pensamiento Matemático – ¿Qué dicen los datos?
15:30 a 16:00
2. Libro de texto gratuito. ″MI álbum Preescolar″ Pag. 6
3. Actividades Adicionales (Intervención Docente)
 Comunicación con los padres de familia: A través de llamadas, mensajes , video llamada por zoom para quienes cuentan con
internet.
1. CUIDO EL MEDIO AMBIENTE 2. ¿QUÉ DICEN LOS DATOS?
-Observa el video ″Cuidemos la naturaleza″ -Oscar salió de paseo al acuario y pudo observar muchos
-Contesta de manera verbal lo siguiente: animales marinos.
¿Qué acciones podrías hacer tu para cuidar el medio EVIDENCIA: Busca la pagina 6 de tu libro ″MI álbum
ambiente? ¿Desde tu casa crees que puedas hacer alguna Preescolar″ y ayúdale a contarlos.
acción?, aparte de cuidar el agua y el suelo ¿Qué otra cosa -Inicia contando cuantos hay de cada tipo, registra la información
podrías cuidar para ayudar al medio ambiente? coloreando cada rectángulo por animal (inicia de abajo hacia
EVIDENCIA: Realiza una acción cuidando el medio arriba). Ejemplo: Se encontraron manta rayas, pintamos dos
ambiente, toma una fotografía de la acción que realizaste y cuadritos.
compártela con tu maestra. Ejemplo: colocar la basura en su -¿Contesta en tu cuaderno lo siguiente: ¿anguilas vio? ¿Cuántos
lugar. pez payaso encontró?
 Fecha: Miércoles 02 de Diciembre del 2020
1. Programación de televisión canal: 1. Lenguaje y Comunicación- De rimas y poemas
• Opción 1-112, 52 Horario de 8:00 a 8:30 8:30 2. Educación Física- MIniolimpiadas
a 9:00
• Opción 2-201, 32 Horario de 15:00 a 15:20
15:30 a 16:00
2. Libro de texto gratuito. ″Mi álbum Preescolar″ Pagina 41
3. Actividades Adicionales (Intervención Docente)
 Comunicación con los padres de familia: A través de llamadas, mensajes , video llamada por zoom para quienes cuentan
con internet.

1. DE RIMAS Y POEMAS: 2. MINIOLIMPIADAS:

-Lee las siguientes rimas:
-Contesta de manera verbal lo siguiente:
¿Encontraste palaras que rimaran? ¿Cuáles? ¿Podríamos
cambiar algunas palabras y hacer que rimen?, por ejemplo,
cambiar la palara conejito por gatito.
-EVIDENCIA: En tu cuaderno escribe d¿2 palabras que
rimen con ″pollito″ 2 palabras que rimen ″Pepita″
-Invita a tu familia a jugar actividades de circuito, se puede
formar del número de estaciones que ustedes sugieran y en el
orden que ustedes decidan. Estas son las sugerencias:
• Carrea con obstáculos (marca un punto de salida y un
punto de llegada, coloca peluches como obstáculos,
tendrás que saltarlos durante la carrera, gana quien llegue
primero y logre saltar los obstáculos)
• Lanzamiento de peluches. Tendrás que lanzar un peluche.
(Gana quien lance más lejos su peluche).
• Salto de longitud. Pintar en el suelo una línea de partida.
Ganará quien salte mas lejos de la línea.
• Ensartar el aro, con ayuda de material reciclado que
tengas en casa elaborar aros para lanzar, pega en un cartón
5 rollos de papel de higiénico para que queden fijos. Los
participantes tendrán que lanzar por turnos los 5 aros,
ganará quien haya ensartado mas aros en los rollos de
papel higiénico.

Fecha: Jueves 03 de Diciembre del 2020

1. Programación de televisión canal: 1. Pensamiento matemático – Formo patrones
• Opción 1-112, 52 Horario de 8:00 a 8:30 2. Lenguaje y comunicación – Historias maravillosas
8:30 a 9:00
• Opción 2-201, 32 Horario de 15:00 a 15:20
15:30 a 16:00
2. Libro de texto gratuito. ″Mi álbum Preescolar″ Pagina 14
3. Actividades Adicionales (Intervención Docente)
 Comunicación con los padres de familia: A través de llamadas, mensajes , video llamada por zoom para quienes cuentan
con internet.
1. FORMO PATRONES: 2. HISTORIAS MARAVILLOSAS
-Observa el video ″Patrones″ -Observa el video ″Cuentos al revés″
-Contesta de manera verbal lo siguiente: ¿Qué te parece si hoy creamos una nueva historia?
¿Qué es un patrón? ¿Puedes adivinar que sigue en esta -EVIDENCIA: Crea un pequeño cuento y realiza un dibujo,
imagen?: pide ayuda para escribirlo en tu cuaderno y compártelo con tus
-EVIDENCIA: Elabora la actividad de la pagina 72 de tu abuelitos, hermanos o algún familiar.
libro ″Plan de regreso a la escuela″
 Fecha: Viernes 04 de Diciembre del 2020
1. Programación de televisión canal: 1. Exploración y comprensión del mundo natural y social - Juego
• Opción 1-112, 52 Horario de 8:00 a 8:30 8:30 y me cuido
a 9:00 2. Ingles- Palabras que riman
• Opción 2-201, 32 Horario de 15:00 a 15:20
15:30 a 16:00
2. Libro de texto gratuito.
3. Actividades Adicionales (Intervención Docente)
 Comunicación con los padres de familia: A través de llamadas, mensajes , video llamada por zoom para quienes cuentan con
internet.
1. JUEGO Y ME CUIDO 2..- PALABRAS QUE RIMAN
- El día de hoy aprenderás a jugar el gato: -Observa el video: “Hello hello can you clap your hands” y
- Pídeles que te expliquen bien cuales son las reglas del cantala
juego y que acciones debes seguir. -Intenta leer la siguiente rima (en inglés).
EVIDENCIA: En una hoja de tu cuaderno juega al gato con  
algún familiar. This is a bee.
This is a bee. / Esta es una abeja.
This is a tree. / Este es un árbol.
This is a key. / Esta es una llave.
This is a Lee. / Este es Lee.
Hello, lee! / Hola Lee!
-EVIDENCIA: envia un audio intentando leer la rima

Consideraciones Generales
1. El espacio donde se trabaje sea limpio, sin distracciones y seguro para el alumno.
2. Apoyo de algún adulto para realizar las actividades que se le dificulten.
3. Cumplir con las actividades en tiempo y forma.
4. Preguntar si existe alguna duda en relación con las actividades.
5. Seguir las indicaciones de las actividades para que el alumno comprenda los aprendizajes

VIDEOS DE REFERENCIA
LUNES:
Grandes amigos:
https://www.youtube.com/watch?v=IvpMmZNKBfg
Pinta ratones:
https://www.youtube.com/watch?v=bVq4LXfonNE
JUEVES:
Patrones: https://www.youtube.com/watch?v=BDnujJsArok&t=6s
Cuentos alreves: https://www.youtube.com/watch?v=nWm-OZE4ZOw
EJEMPLOS DE TRABAJO:
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES