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El documento proporciona estrategias para promover el bienestar socioemocional en los niños en el aula, incluyendo promover un ambiente de bienestar y cercanía a través de pláticas e interacciones entre estudiantes para conocer sus intereses y forjar relaciones sociales, escuchando a los estudiantes, y asegurando que los niños se sientan respetados y apoyados por los adultos.
El documento proporciona estrategias para promover el bienestar socioemocional en los niños en el aula, incluyendo promover un ambiente de bienestar y cercanía a través de pláticas e interacciones entre estudiantes para conocer sus intereses y forjar relaciones sociales, escuchando a los estudiantes, y asegurando que los niños se sientan respetados y apoyados por los adultos.
El documento proporciona estrategias para promover el bienestar socioemocional en los niños en el aula, incluyendo promover un ambiente de bienestar y cercanía a través de pláticas e interacciones entre estudiantes para conocer sus intereses y forjar relaciones sociales, escuchando a los estudiantes, y asegurando que los niños se sientan respetados y apoyados por los adultos.
ESTRAEGIAS:¿QUÉ PODEMOS HACER E EL AULA PARA PROMOVER EL
BIENESAR SOCIOEMOSIONAL EN LOAS NIÑOS?
ESTRATEGIAS Son los diferentes procedimientos,
modelos y tácticas a través de los cuales se aprende y se adquieren diferentes conocimientos. Así, podemos definir la estrategia de aprendizaje como el plan de acción que se ha de seguir en el ámbito educativo. 2.2.1PROMOVER UN AMBUIENTE DE BIENESTAR Y DE CERCANÍA EN EL AULA
través de plática e interacciones entre
ellos, a fin de que conozcan sus gustos e intereses y forjar relaciones sociales saludables.