EXPERIENCIA CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

SEMESTRE: 2024-1
DOCENTE: Dra. Janira Isabel Kino Saravia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 4:
Presentación de Tipos de investigación: básica o aplicada. Enfoques de investigación (cuantitativo, cualitativo y mixto). Diseños de
investigación. Alcance de investigación. Variables o categorías. Dimensiones o subcategorías. Tabla de operacionalización de variables y
de categorización.

II. METODOLOGÍA
Este capítulo se redacta en prosa, sin subtítulos, en tercera persona y en tiempo
pasado del modo indicativo. Se redacta el tipo de investigación: básica o aplicada
según el Manual Oslo (2018),2 el enfoque de investigación: cuantitativo, cualitativo o mixto, el diseño de investigación según
el enfoque elegido.
Se detalla la definición de la(s) variable(s) de estudio o categoría(s) y sus dimensiones o subcategorías, según el enfoque de
investigación elegido. Se describe la población en estudio, los criterios de inclusión y exclusión, la muestra y el muestreo
aplicado (de ser pertinente), así como las técnicas e instrumentos de recolección de datos presentando e interpretando los
resultados de la validación y el análisis de consistencia interna (de ser el caso).
Describir las técnicas estadísticas o de análisis de datos a aplicar para la obtención de resultados descriptivos o inferenciales,
así como los aspectos éticos
considerados de acuerdo al Código de Ética de Investigación de la UCV. Mínimo 1 página.
(Guía de elaboración del Trabajo de Investigación Formativa: https://drive.google.com/drive/folders/13Ar0jTt1Ot_kj4RVqR2vfaKvmuUyw4tc
)

ACTIVIDAD 1: Identifica y redacta el tipo y diseño de investigación. Recuerda que todo texto debe estar respaldado por
una teoría de una fuente confiable.
Tipo de investigación Busca un sustento teórico Parafrasea la teoría y Construye tu párrafo final.
para el tipo de investigación explica cómo se aplica a
tu investigación.
Según su finalidad: (básica –
aplicada)

Según su alcance temporal:

(transversal o longitudinal)
Según su profundidad:
( exploratoria, descriptiva,
correlacional o explicativa)
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Según su carácter de medida o

enfoque: cualitativa o
cuantitativa

ACTIVIDAD 2: Identifica y redacta el diseño de investigación. Recuerda que todo texto debe estar respaldado por una teoría de
una fuente confiable.

Diseño de investigación: puede Identifique cuál será el diseño Explique la teoría aplicada Redacta el párrafo final
ser de su investigación y teorice a su investigación
Experimental (preexperimental-cuasi según corresponda.
experimental o experimental puro)
No experimental (transversal
descriptivo (simple, comparativo,
correlacional, correlacional causal o
predictivo) y explicativo, longitudinal,
estudio de casos, bibliográfico o
documental)
Elige el diseño y defínelo Según Hernández-Sampieri Por lo tanto, la presente
(2010) una investigación es investigación realizará un
experimental cuando…… experimento…
Elabora el esquema del diseño de M= muestra de estudio Esquematiza:
investigación O1= variable 1(……..)
O2= variable 2(……..)

ACTIVIDAD 3: Operacionaliza las variables: identifica si estas son variables cualitativas o cuantitativas. Recuerda que todo texto
debe estar respaldado por una teoría de una fuente confiable.

Variables y operacionalización: Se enuncia la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una (Independiente o
dependiente, cualitativa o cuantitativa). En anexos se considerará la matriz de operacionalización de variables, la misma que debe
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incluir como mínimo: definición conceptual, definición operacional, indicadores y escala de medición,
considerando el carácter de las variables de las diferentes disciplinas.

Definición conceptual: Define la variable en función a la concepción que se tiene de ésta en la investigación; debe incluir la
cita referencial.
Definición operacional: Detalla la forma en que se va a medir las variables en estudio. Si es necesario se considerará
dimensiones de la variable.
Dimensiones: son las características que proceden de la descomposición de la variable, las cuales también deberán ser
definidas conceptualmente. Define a cada una de ellas de manera breve e indica la cita.
Indicadores: Permiten medir características de las variables de manera general según dimensiones. Debe tener coherencia
con el marco teórico y con lo propuesto en los instrumentos de recolección de datos.
Escala de medición: Puede ser nominal, ordinal, de intervalo o de razón

Matriz de operacionalización de variables (la tabla deberá ubicarse en el ANEXO 1)

Variable Definición Definición Dimensiones Indicadores Técnica Escala de Niveles
conceptual Operacional /Instrumento medición
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Actividad 4: Textualización
II. METODOLOGÍA(redacción en prosa y en pasado)
Trasladar acá los párrafos de tipo y diseño de investigación (5 párrafos + esquema del diseño)
Trasladar la descripción de la operacionalización de las variables
La variable 1, denominada……………..se define conceptualmente , según autor(año), como…………Se define operacionalmente ,
como……………………..….. Sus dimensiones e indicadores son: Dimensión 1 “………” (mencionar los indicadores); Dimensión 2
“….”(indicadores)….. La escala de medición fue ordinal / nominal.
La variable 2, denominada……………..se define conceptualmente , según autor(año), como…………Se define operacionalmente ,
como……………………..….. Sus dimensiones e indicadores son: Dimensión 1 “………” (mencionar los indicadores); Dimensión 2
“….”(indicadores)….. La escala de medición fue ordinal / nominal.
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