RESUMEN CAPITULO 6

Libro de Sampieri
Hipótesis
Son aplicaciones tentativas del fenómeno o problema investigado formuladas como proposiciones o
afirmaciones, indican lo que tratamos de probar, son respuestas provisionales ala peguntas de investigación
que se tendrá que confirmar o no al realizar el estudio.

 Variables en las hipótesis: Es una propiedad o concepto que puede variar y cuya fluctuación es
susceptible de medirse u observarse, ejemplo: edad, genero, depresión, liderazgo etc. Se aplica a
personas u otros seres vivos, objetos, procesos, hechos y fenómenos. Las variables adquieren valor
científico cuando llegan a relacionarse con otras variables en las hipótesis y teorías.

 Características de las hipótesis:

 Referirse a una situación real, únicamente se pueden someter a prueba de un contexto específico
y definido (tiempo y lugar). En determinadas ocasiones, se contextualiza la hipótesis en su
propia redacción y también mediante un párrafo explicativo.
 Las variables o términos de las hipótesis deben ser lo más concretos, entendibles y precisos.
 Las variables deben ser observables y medibles, así como la relación planteadas entre ellas.
 Las relaciones propuestas entre las variables deben ser clara, lógica y creíble.

 TIPOS DE HIPOTESIS
 Hipótesis de investigación. – Son proposiciones tentativas acerca de la o las posibles
relaciones entre dos o más variables. Los cuales pueden ser:

o Hipótesis predictivas de un valor o dato en un tiempo determinado:

Se utiliza para intentar predecir un dato o valor en una o más variables que se
observarán o medirán.
o Hipótesis correlacionales: Establece vínculos entre dos o más variables y
corresponden a los estudios correlacionales.
o Hipótesis de comparación de grupos o categorías: Pretenden contrastar dos o
más grupos, categorías, procesos o hechos en términos cuantitativos, pueden ser
direccionales o no direccionales.
o Hipótesis causales: Plantean relaciones de causalidad, proponen explicación de las
variables incluidas, estas hipótesis establecen relación de causa- efecto.

 Hipótesis nulas. – Refutan o niegan lo que afirma las hipótesis de investigación. Es la

contraparte de la hipótesis de investigación
 Hipótesis alternativas. – Son posibilidades opcionales ante las hipótesis de investigación y
nula: proporcionan otra explicación o descripción diferente de las que ofrecen estas dos
hipótesis. Se simbolizan como Ha y solo se pueden formularse cuando verdaderamente hay
otras posibilidades.

Para que sirve y funciones

 Guiar u orientar al investigador hasta el final de la ruta del proceso cuantitativo.

 Sirven para describir y explicar el fenómeno o problema al que se refieren.
 Apoyar en l prueba o escrutinio de teorías. Cuando varias hipótesis de una teoría reciben
evidencia favorable, la teoría va haciéndose más sólida.

VARIABLES CONTENIDAS EN HIPOTESIS

1. Hay variables que no generan confusión como edad o género; pero la mayoría si pueden tener
varios significados y verse desde distintas perspectivas.
2. Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, observadas evaluadas, es decir se pueden
obtener datos de la realidad.
3. Evaluar más adecuadamente los resultados de nuestra investigación.
4. Poder comparar nuestros resultados con los otros estudios.

 Definición conceptual: Es aquella que precisa o indica con otros términos como vamos a
entender una variable en el contexto de nuestra investigación.

 Definición operacional: Es el conjunto de procedimientos y actividades que deben realizarse

para medir una variable e interpretar los datos obtenidos.

RESUMEN CAPITULO 15
 Libro de Sampieri
APARTADOS O SECCIONES DE UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN O DE RESULTADOS
CUANTITATIVO O CUALITATIVO:
1. PORTADA: Incluye el título de la investigación: el nombre del autor o autores de la institución o el
nombre de la organización que patrocina el estudio, así como la fecha y el lugar en que se presenta el
reporte. Recomendaciones:
 Debe sintetizar la idea principal del escrito
 Identificar las variables reales o los aspectos teóricos que se investiguen, asi como la relación
entre ellos.
 Debe escribirse con letra incial mayúscula, centrarse en el margen izquierdo y el derecho, asi
como estar situado en la mitad superior de la página.
 El tamaño del título varía entre 12 y 20 términos o palabras (60 a 80 caracteres)

2. INDICE: son varios; primero el de contenido, incluye varios capítulos, apartados y subapartados.
Posteriormente el índice de tablas y el índice de figuras. Desde luego, los índices solamente se incluyen
en reporte largos, como las tesis e informes.

3. RESUMEN O SUMARIO: a) planteamiento del problema, b) método, c) resultado, d) principales

conclusiones e implicaciones, debe ser comprensible, sencillo, informativo, preciso, completo.

4. TERMINOS CLAVES: Son términos que identifican al tipo de investigación o trabajo realizado y son
útiles para ayudar a los indexadores y motores de búsqueda a encontrar los reportes o documentos
pertinentes. Se solicitan entre 3 y 6 términos.
5. CUERPO DEL DOCUMENTO:
 Introducción Abarca los antecedentes, planteamiento del problema, sumario de la revisión la
literatura, contexto de la investigación, variables o conceptos y los términos de la investigación.
 Revisión de la literatura (marco teórico): se comentan las teorías que se maneja y estudios
previos que fueron relacionados con el planteamiento, se hace un sumario de los temas y hallazgos
más importantes en el pasado. Finalmente, la revisión debe responder la pregunta ¿dónde estamos
ubicados actualmente en cuanto al conocimiento referente a nuestras preguntas y objetivos?
 Método cuantitativo:
 Contexto de la investigación (lugar o sitio y tiempo, así como accesos y permisos)
 Casos, universos y muestra (tipo, procedencia, edades, genero, o características relevantes que
sean relevantes)
 Diseño utilizado (experimental o no experimental)
 Procedimiento (resumen de cada paso en el desarrollo de la investigación)
 Descripción detallada de los procesos de recolección de los datos y que hiciste con los datos
una vez recolectados.
 Método cualitativo:
 Contexto, ambiente o escenario de la investigación
 Muestra o participantes (tipo, procedencia, edades, genero)
 Diseño o bordaje principal o mezcla de diseño
 Procedimientos. Resumen de cada paso en el desarrollo de la investigación
 Análisis y resultados cuantitativos
a) Análisis de validez y confiabilidad
b) Análisis descriptivos de las variables
c) Análisis inferenciales para responder a las preguntas o probar hipótesis
 Análisis y resultados cualitativos
a) Unidades, categorías, temas y patrones
b) Descripciones, significados, anécdotas
c) Anotaciones y bitácoras de recolección y análisis
d) Evidencia sobre el rigor: dependencia, credibilidad, transferencia y confirmación.
 Discusión: conclusiones, recomendaciones e implicaciones
a) Derivas conclusiones
b) Elaboras recomendaciones para otras investigaciones
c) Evalúas y explicitas las implicaciones de la investigación
d) Estableces como se respondieron las preguntas de investigación.

6. REFERENCIAS O BIBLIOGRAFIA
Son las fuentes primarias consultadas y utilizadas para elaborar el documento: incluye al final del
reporte, ordenadas alfabéticamente y siguiendo un estilo de publicaciones (APA, HARDVAR,
VANCOUVER, ETC)
7. APENDICES: Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales, sin distraer la
lectura del texto principal del reporte o evitar que rompan el formato